Zwiększenie wskaźnika zatrudnienia absolwentów.

Studenci biorą udział w symulacji rozmowy kwalifikacyjnej na Uniwersytecie Ekonomicznym w Ho Chi Minh City, aby udoskonalić swoje umiejętności.

Partnerstwa szkoleniowe i współpraca z przedsiębiorstwami.

W planie przyjęć Uniwersytetu Hue na rok 2024 badanie dotyczące zatrudnienia studentów w ciągu 12 miesięcy od ukończenia studiów wykazało, że wiele kierunków odnotowało bardzo wysoki wskaźnik zatrudnienia, na przykład: język rosyjski i język japoński na Uniwersytecie Języków Obcych; zarządzanie zasobami ludzkimi i systemy informatyczne zarządzania na Uniwersytecie Ekonomicznym; oraz zarządzanie gastronomią i usługami gastronomicznymi na Uniwersytecie Turystyki ... Wiele uniwersytetów osiągnęło średni wskaźnik zatrudnienia studentów na poziomie 95–98,5%, w tym Uniwersytet Ekonomiczny, Uniwersytet Medycyny i Farmacji oraz Uniwersytet Języków Obcych...

Według przedstawicieli szkoły, aby zapewnić dobre zatrudnienie, łączenie szkoleń z firmami jest niemal obowiązkowe. Szkoła ostatnio skupiła się na tym rozwiązaniu. Firmy bezpośrednio uczestniczyły w szkoleniach, przyjmując studentów na staże i zatrudniając ich po ukończeniu studiów. Lepsze relacje pomagają szkole w opracowywaniu programów szkoleniowych, które są adekwatne do rzeczywistych sytuacji. Budowanie silnych relacji z firmami gwarantuje, że studenci zdobywają niezbędne umiejętności na rynku pracy.

Podobnie na Uniwersytecie Metropolitalnym w Hanoi , w obliczu trudności wielu absolwentów w znalezieniu pracy, uczelnia opracowała program szkoleniowy w ścisłej współpracy z organizacjami i firmami. W szczególności program ten ściśle odpowiada potrzebom przedsiębiorstw, pomagając studentom pewnie i sprawnie poruszać się w środowisku zawodowym, stając się wysokiej jakości siłą roboczą o silnych kompetencjach zawodowych, przyczyniając się do rozwoju gospodarczego kraju.

Szkoła wdrożyła praktyczny model kształcenia zawodowego: w ramach programów kształcenia nauczycieli, zamiast odbywania wyłącznie staży w określonych okresach (zwykle 4 lub 6 tygodni w semestrze), studenci studiują na uniwersytecie, odbywając jednocześnie staże w szkołach podstawowych, średnich i przedszkolach. Staże studenckie odbywają się przez cały semestr, a nawet przez cały rok akademicki. Szkoła nazywa to „standardowym stażem nauczycielskim”. W przypadku programów kształcenia innych niż nauczycielskie, zwłaszcza tych o wysokim poziomie wiedzy fachowej, takich jak zarządzanie hotelarstwem, zarządzanie turystyką i usługami turystycznymi, informatyka itp., szkoła organizuje szkolenia z wybranych modułów w firmach, takich jak: sztuka kulinarna; sprzątanie/obsługa baru/baru… oraz moduły w ramach programu informatyki, takie jak: administracja systemami, analiza danych…

Pani Truong Thi Ngoc Bich, Dyrektor Centrum Informacji i Komunikacji Uniwersytetu Ekonomicznego i Finansów w Ho Chi Minh City (UEF), stwierdziła, że ​​według statystyk Centrum Współpracy Biznesowej UEF, 95% studentów znajduje zatrudnienie po ukończeniu studiów. Aby skutecznie wdrożyć rozwiązania zapewniające zatrudnienie absolwentom, uniwersytet wydłużył czas praktyk zawodowych i zróżnicował metody nauczania.

Oprócz zdobycia solidnych podstaw teoretycznych, studenci uczestniczą również w ciągłym szkoleniu praktycznym. Na przykład studenci kierunków Inżynieria Motoryzacyjna i Technologia Motoryzacyjna praktykują w warsztatach samochodowych; studenci kierunków Komunikacja Multimedialna uczą się filmowania, produkcji programów i obsługi sprzętu w studiach; a studenci kierunków Finanse i Bankowość praktykują w symulowanych bankach. Ponadto studenci uczą się, wcielając się w prawdziwych profesjonalistów i wykonując zadania osób z branży, aby rozwijać swoje umiejętności zawodowe i zrozumieć realia pracy.

Szkolenia w zakresie wiedzy, umiejętności i postaw.

Według przedstawiciela Uniwersytetu Ekonomii i Finansów w Ho Chi Minh: Od pierwszego do ostatniego roku studiów studenci stale uczestniczą w wykładach akademickich, seminariach, warsztatach, konkursach zawodowych, targach pracy i stażach w firmach związanych z ich kierunkiem studiów. Wyniki pokazują, że studenci są pewni siebie, rozwijają się akademicko, posiadają solidną wiedzę i rozumieją swoje ścieżki kariery po ukończeniu studiów. Ponadto, jednym z najważniejszych działań uniwersytetu w zakresie zapewniania studentom możliwości odbycia stażu i zatrudnienia jest dostęp do rynku międzynarodowego. W ubiegłym roku akademickim uniwersytet wysłał ponad 200 studentów na staże do Japonii, Singapuru, Tajlandii, Stanów Zjednoczonych i Chin. Wielu studentów zostało zatrudnionych na pełen etat po zakończeniu stażu.

W rozmowie z mediami dr Le Van Tuong Lan, pełniący obowiązki kierownika Wydziału Szkoleń i Spraw Studenckich Uniwersytetu Hue, stwierdził, że na wskaźnik zatrudnienia absolwentów wpływa wiele czynników. Decydującym czynnikiem jest jakość absolwentów, odzwierciedlająca ich wiedzę, umiejętności i postawę. Aby jak najlepiej sprostać tym wymaganiom, należy wziąć pod uwagę standardy kształcenia. Im lepsze wyniki i im bliższe są one potrzebom przedsiębiorstw, tym wyższy będzie wskaźnik zatrudnienia absolwentów.

Uniwersytet Hue konsekwentnie wymaga od swoich wydziałów i uczelni określenia konkretnych efektów kształcenia dla każdego kierunku studiów. Gwarantuje to, że efekty te odpowiadają potrzebom i wymaganiom rozwoju społeczno-gospodarczego oraz rynku pracy, zwłaszcza w zawodach wymagających wysoko wykwalifikowanych pracowników. Jednostki muszą stale weryfikować, dostosowywać i aktualizować istniejące programy szkoleniowe, priorytetowo traktując te z dziedzin społecznie istotnych, koncentrując się na teorii połączonej z praktyką i zastosowaniem w rzeczywistych sytuacjach. Efekty kształcenia studentów powinny być oceniane w celu monitorowania i oceny realizacji programu. Należy również przeprowadzać oceny ze strony przedsiębiorstw i społeczności, aby zapewnić, że szkolenia odpowiadają potrzebom społecznym.

Według przedstawicieli Uniwersytetu Metropolitalnego w Hanoi: Oprócz specjalistycznej wiedzy, studenci potrzebują umiejętności komunikacyjnych, pracy zespołowej, zarządzania czasem i rozwiązywania problemów. Krótkoterminowe kursy lub warsztaty z tych umiejętności pomogą studentom zwiększyć swoją konkurencyjność. Ponadto, aby jak najlepiej sprostać wymaganiom pracodawców, uniwersytet ustanowił kryteria oceny jakości swoich programów szkoleniowych, wymagając od pracodawców udziału od samego początku opracowywania efektów kształcenia i programów szkoleniowych. Do tej pory Uniwersytet Metropolitalny w Hanoi miał wielu absolwentów, którzy realizowali ten model, a ponad 90% studentów znalazło zatrudnienie w swojej dziedzinie.

Źródło: https://daidoanket.vn/tang-ty-le-sinh-vien-co-viec-lam-10290327.html