
Zaproś starszego wioski… na pogawędkę.
Podczas sesji komunikacyjnej w szkole podstawowej z internatem Tr'Hy Ethnic Boarding Primary School (dystrykt Tay Giang) niewinne dzieci Co Tu uważnie słuchały opowieści starszego z wioski, którego szanowały – wybitnego rzemieślnika Co Lau Blao.
Dzięki sugestywnym opowieściom o kulturze wsi i tradycyjnych instrumentach muzycznych Co Tu, wiejski dom wspólnotowy staje się miejscem nauki kultury, pomagając uczniom z terenów górskich doświadczać i odkrywać wartości społeczności.
Nauczyciel Nguyen Thanh Toan, przewodniczący Związku Młodzieży (szkoła podstawowa z internatem Tr'Hy Ethnic Boarding Primary School), powiedział, że w celu zorganizowania tego doświadczalnego wydarzenia szkoła zaprosiła starszego wsi, Co Lau Blao, aby wygłosił przemówienie, podzielił się wiedzą i przedstawił wyjątkowe wartości gươl (tradycyjnego domu wspólnotowego), codzienne sprzęty, tradycyjne instrumenty muzyczne itp., pomagając uczniom zrozumieć historię kultury wsi w najłatwiejszy możliwy sposób.

„Sposób dzielenia się Starszego Cơlâu Blao jest również bardzo interesujący, angażujący i pełen życia. Mówiąc o odzieży z kory, Starszy Blao zakładał ją, jednocześnie wyjaśniając, jak wykonać tę tradycyjną koszulę. A opowiadając historie o instrumentach muzycznych, bębnach i gongach, z entuzjazmem grał utwór muzyczny, ku wielkiemu entuzjazmowi dzieci”.
„Dzięki wprowadzeniu Starszego Blao, artefakty kulturowe ludu Co Tu stają się znajome i robią wrażenie, co ułatwia uczniom ich rozpoznanie, a tym samym wzmacnia miłość i dumę z ich etnicznej tożsamości kulturowej, a także inspiruje świadomość i odpowiedzialność za ich zachowanie i promowanie w przyszłości” – powiedział pan Toan.
W Tay Giang pan Co Lau Blao jest uważany za „żywego świadka” w zachowaniu tradycyjnej kultury. Od dziesięcioleci, kolekcjonując i wytwarzając tradycyjne instrumenty muzyczne, zwłaszcza khen i h'jul (dwustrunowy instrument ludu Co Tu), pan Blao stworzył „rodzinne muzeum” w swoim domu na palach, stając się interesującym miejscem dla lokalnej społeczności i turystów.
Ponadto Starszy Blao jest także jednym ze starszych miejscowej wioski, który zajmuje się rzeźbieniem, pomaga w budowie domów wspólnotowych dla społeczności Co Tu w regionie i przekazuje młodym ludziom praktyczną wiedzę kulturową za pośrednictwem własnych opowieści…
Pielęgnowanie kultury młodych ludzi.
W ramach niedawno zorganizowanego programu kulturalnego z okazji 20. rocznicy powstania przedszkola Hoa Mi (gmina Song Kon, dystrykt Dong Giang) szkoła włączyła występy artystyczne o wyjątkowej historii kulturowej.
Pod hasłem „Powrót do korzeni” rodzice, nauczyciele i uczniowie na zmianę wykonywali tradycyjną muzykę bębnową, tańce Tan Tung - Da Da, śpiewali pieśni ludowe Co Tu i prezentowali modę z brokatu ... Dzięki tym „lokalnym” występom przestrzeń artystyczna ożywiła zmysły obecnych tam mieszkańców i turystów.

W ostatnich latach, kierując się praktycznymi potrzebami, szkoły w regionach górskich zintensyfikowały zajęcia pozalekcyjne, aby pomóc uczniom w poznawaniu, odkrywaniu i doświadczaniu tradycyjnej kultury ludowej. Jest to uważane za wartościowe zajęcie, tworzące przestrzeń do pielęgnowania kultury wśród dzieci mniejszości etnicznych w okolicy.
Na przykład klub śpiewu ludowego i recytacji Co Tu działający w Szkole Średniej Quang Trung (Dong Giang) od ponad 4 lat regularnie organizuje zajęcia i transmituje śpiewy ludowe i recytacje uczniom w rejonach górskich.
Pod tradycyjnym dachem domu wspólnotowego, nauczyciele i uczniowie szkoły przez lata regularnie organizowali sesje recytacji i śpiewania pieśni ludowych, pod okiem i instruktażem szanowanych starszych mieszkańców wioski, którzy są ekspertami w sztuce „zawołania i odpowiedzi” ludu Co Tu. Po wielu latach zajęć wielu uczniów zaczęło słuchać, rozumieć i ćwiczyć opowiadanie historii, wykorzystując proste, bezpretensjonalne pieśni ludowe.
Pan Do Huu Tung, wiceprzewodniczący Ludowego Komitetu Dzielnicy Dong Giang, powiedział, że w ostatnich latach władze gminy skupiły się na rozwijaniu klubów kulturalnych i zachęcaniu lokalnych władz, zwłaszcza szkół, do wprowadzania tradycyjnych form sztuki ludowej do szkół, aby pomóc uczniom uczyć się ich i doświadczać.
Poprzez nauczanie i stwarzanie uczniom możliwości lepszego zrozumienia znaczenia, roli i wartości kultury ludu górskiego w życiu społeczności, mogą oni przyczynić się do jej zachowania i rozwoju.
„Bardzo się cieszę, że młodsze pokolenie mieszkańców Co Tu ma teraz pozytywny pogląd na tradycyjną kulturę. Zawsze z dumą noszą swoje tradycyjne stroje podczas festiwali, uroczystości otwarcia szkół i wycieczek; wielu z nich z entuzjazmem uczestniczy w pokazach tańca z bębnami i gongami, służąc lokalnej społeczności i turystom” – powiedział pan Tung.
Źródło









Komentarz (0)