Nauczyciel z Thanh Hoa ustanawia rekord w liczbie 100 fiszek z historii

Dwa lata poświęcenia, aby stworzyć rekord

Pan Duong Trung Hieu, nauczyciel historii w szkole średniej Ha Trung w dystrykcie Ha Trung w prowincji Thanh Hoa , został wyróżniony przez Vietnam Record Organization jako „pierwszy nauczyciel, który wpadł na pomysł stworzenia zestawu papierowych kart ze 100 wietnamskimi postaciami historycznymi” wykorzystując metodę mapy myśli i stosując ją w nauczaniu i ćwiczeniu zapamiętywania historii.

Nauczyciel Hieu powiedział, że nigdy nie myślał o ustanowieniu wietnamskiego rekordu w żadnej konkretnej dziedzinie. Podczas swojej kariery nauczycielskiej zauważył, że wielu uczniów uważało historię za nudną, z nadmierną liczbą wydarzeń i osi czasu, co utrudniało zapamiętywanie.

Nauczyciel Hieu z zestawem 100 papierowych kart przedstawiających wietnamskie postacie historyczne (zdjęcie: Hanh Linh).

Historia obejmuje również historię Wietnamu i historię świata od starożytności do czasów współczesnych, co wymagało od nauczycieli zmiany metod nauczania, dzięki czemu historia stała się bardziej atrakcyjna, zapadająca w pamięć i łatwa do przyswojenia...

Jako nauczyciel historii, pan Hieu zawsze stara się znaleźć specjalną metodę nauczania historii.

W 2020 roku pan Hieu wpadł na pomysł nauczania historii za pomocą map myśli, kojarząc obrazy, historie i bitwy. „Dużo myślałem i postanowiłem zrobić fiszki historyczne z papieru” – zwierzył się pan Hieu.

Przygotowując zestaw kart, pan Hieu przejrzał wiele dokumentów i przeczytał więcej książek, aby usystematyzować podstawową wiedzę, a następnie streścił informacje i zdania, aby zapisać je na kartach.

Fiszki historyczne pomagają zapamiętywać słowa kluczowe, ułatwiając uczniom zapamiętywanie (zdjęcie: Hanh Linh).

Po prawie dwóch latach pilnego wycinania i rysowania z kolegą, nauczycielem plastyki, pan Hieu ukończył zestaw kart przedstawiających około 100 wietnamskich postaci historycznych i wykorzystał je w nauczaniu na zajęciach.

Karty edukacyjne zaprojektowane przez pana Hieu nie tylko zawierają informacje historyczne dotyczące 100 postaci, ale także pomagają uczniom zapamiętywać i systematyzować wiedzę za pomocą map myśli.

„Papierowy telefon” dla miłośników historii

Nauczyciel Hieu powiedział, że zestaw kartek ma 8 cm szerokości i 16 cm długości, jest zaprojektowany tak, aby przypominał smartfon, co ma na celu zainspirowanie uczniów.

„Uczniowie bardzo lubią swoje telefony. Zamiast używać ich do gier, mogą trzymać kartę historii, włożyć ją do kieszeni, koszuli lub spodni i uczyć się w dowolnym momencie. Studiowanie karty uczy ich również czytania książek i unikania telefonów” – powiedział pan Hieu.

Dodatkowo na obu stronach karty zamieszczono wyróżnienia, pytania z sugestiami oraz pełne, podstawowe informacje, takie jak rok urodzenia, miasto rodzinne, osiągnięcia i rola postaci w historii.

Odnosząc się do metod nauczania, pan Hieu powiedział, że papierowe karty są bardzo proste, ale mają na celu nowy sposób uczenia się, który polega na wykorzystaniu słów kluczowych, opowieści historycznych, skojarzeń z obrazami, myślenia... pomagając w ten sposób uczniom szybko reagować na wiedzę.

„Po trzech dniach studiowania karty, uczeń w ciągu roku będzie miał ogromną wiedzę” – powiedział pan Hieu, dodając, że jest bardzo dumny z otrzymania certyfikatu rekordu od Wietnamskiej Organizacji Rekordów oraz z tego, że został ciepło przyjęty i otoczony opieką przez opinię publiczną.

Dzieląc się swoimi planami na przyszłość, pan Hieu powiedział, że wdroży kody QR, aby upowszechnić dobry sposób nauki historii bez nudy. „Postaram się to zrealizować krok po kroku. Obecnie jest 100 kart z informacjami o 100 wietnamskich postaciach historycznych, a następnie 200, 300 kart” – powiedział pan Hieu.

Nauczyciel Hieu uczy historii metodą mapowania myśli (zdjęcie: udostępnione przez Nhan Vat).

Pan Trinh Xuan Thanh, dyrektor szkoły średniej Ha Trung, powiedział, że pan Duong Trung Hieu jest nauczycielem z wielką pasją do swojego zawodu.

Wniósł wiele cennych osiągnięć w zakresie innowacji metod nauczania, poprawy jakości nauczania historii i działań edukacyjnych w szkole. Pan Hieu jest przykładem niestrudzonego wysiłku na rzecz innowacji i kreatywności.

„Rezultaty kreatywności i wysiłków pana Hieu spotkały się z uznaniem opinii publicznej. To motywuje pana Hieu do większego zaangażowania w nauczanie, dalszego wspierania rozwoju ludzi oraz zaszczepiania motywacji i miłości do historii w pokoleniach uczniów” – powiedział pan Thanh.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/thay-giao-xu-thanh-xac-lap-ky-luc-tu-100-chiec-the-giay-hoc-lich-su-20240614103354553.htm