Doświadczenie dorastania

Baw się i ucz

W odpowiedzi na potrzeby praktyczne, Dom Dziecka w prowincji Ca Mau otworzył w tym roku kurs szkoleniowy pod nazwą „Podróż przez doświadczenia do rozwoju”. W pierwszym kursie wzięło udział ponad 50 uczniów, z których wielu pochodziło z terenów wiejskich. W ciągu zaledwie 4 dni uczniowie zapoznali się z następującymi tematami: nauka zawodu strażaka; zapobieganie przemocy i przemocy w szkole; umiejętności zapobiegania utonięciom oraz temat wartości wdzięczności. Ponadto uczniowie uczyli się i ćwiczyli samodzielność i umiejętności samoobsługi, takie jak chodzenie na targ, gotowanie; pranie i suszenie ubrań; układanie koców; rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, pracy zespołowej itp.

Nguyen Phuong Nha, 11 lat (U Minh, Ca Mau), powiedziała, że kurs był dla niej przydatny i wartościowy, ponieważ pozwolił jej dobrze się bawić i ćwiczyć umiejętności życiowe. „Nauczyciele i pracownicy obsługi poprowadzili mnie na targ, aby kupić każdy rodzaj warzyw. Nauczyciele poinstruowali nas również, aby przy zakupie dokładnie sprawdzać etykiety, pochodzenie i datę ważności; jak wybierać świeże warzywa, bulwy, owoce, mięso i ryby… Nauczyła nas również, jak przygotowywać potrawy z zakupionych produktów. Po kursie pomagałam mamie gotować posiłki dla rodziny, a gdy mamy nie było w domu, mogłam też sama przygotowywać posiłki” – powiedziała Phuong Nha.

Hoang Ngoc Bao, lat 10 (Song Doc, Ca Mau), również uczestniczący w kursie, podzielił się: Kiedyś, latem, zostawałem w domu, żeby grać w gry, albo spotykałem się z przyjaciółmi z sąsiedztwa, żeby pograć w gry ludowe. W tym roku rodzice pozwolili mi wziąć udział w kursie „Podróż przez doświadczenia do dorastania”. Czułem się szczęśliwy i nauczyłem się wielu przydatnych i niezbędnych umiejętności życiowych. Jeśli zrozumiem i będę dobrze praktykował, pomoże to nie tylko mnie, ale także innym.

Pani La Thi To Quyen – Kierownik Działu Metodyki Pracy Zespołowej w Domu Dziecka Prowincji Ca Mau – powiedziała, że na początku, uczestnicząc w kursie, wiele dzieci było nieśmiałych, a nawet płakało, tęskniąc za rodzicami i bliskimi. Jednak dzięki wsparciu i trosce personelu i nauczycieli, dzieci szybko się zintegrowały, bawiły się z rówieśnikami i z entuzjazmem uczestniczyły w zajęciach.

„Widzę, że po kursie dzieci są bardziej pewne siebie, mają pozytywną energię i cieszą się z powrotu do domu. W przyszłości Wojewódzki Dom Dziecka będzie nadal otwierał podobne zajęcia, przyczyniając się do stworzenia zdrowego placu zabaw dla dzieci w okresie letnim, pomagając im zarówno w nauce, jak i zabawie oraz w wszechstronnym rozwoju, od fizycznego po umysłowy” – poinformowała pani Quyen.

Dzieci uczą się być strażakami. Zdjęcie: QM

Różnorodne zajęcia doświadczalne

Nie tylko Dom Dziecka, ale także wiele placówek, miejscowości i szkół w prowincji Ca Mau organizuje również liczne zajęcia eksperymentalne, angażując uczniów i dzieci z okolicy w okresie letnim. Zazwyczaj letnie rekolekcje odbywały się w pagodzie Kim Son (Hoa Thanh, Ca Mau).

„Tutaj dzieci słuchają kazań o synowskiej czci wobec dziadków i rodziców; miłości do ojczyzny i kraju; a także uczą się pewnych umiejętności komunikacyjnych, zapobiegania nadużyciom itp. Kurs nie tylko tworzy wartościowy plac zabaw dla dzieci, wyposaża je w wiedzę i przydatne umiejętności życiowe, ale także kultywuje i pielęgnuje moralność, czystą duszę, zdrowe życie i dobroć, pomagając im wszechstronnie rozwijać się pod względem moralności, inteligencji i siły fizycznej” – powiedział Czcigodny Thich Nu Dieu Chanh, opat pagody Kim Son.

Aby sprostać rosnącym potrzebom rodziców, zwłaszcza w obszarach miejskich, niektóre przedszkola w prowincji Ca Mau, zwłaszcza szkoły prywatne, zapewniają opiekę nad dziećmi w okresie letnim. W przeciwieństwie do standardowego programu nauczania, w okresie wakacyjnym szkoły organizują głównie zajęcia rekreacyjne, doświadczenia i rozwijają umiejętności interpersonalne dla uczniów.

„Przedszkole Hanh Phuc (An Xuyen, Ca Mau) ma obecnie 5 klas letnich, każda licząca 15-20 dzieci. W okresie opieki nad dziećmi od czerwca do sierpnia szkoła koncentruje się na opiece i organizacji zabaw i doświadczeń dla dzieci, takich jak: ćwiczą oni umiejętności rolnicze (sadzenie, pielęgnacja i zbiór warzyw); uczestniczą w wyrobie ceramiki, łowieniu ryb, ćwiczą umiejętności lekarskie, nauczycielskie, reporterskie… W zależności od wieku dzieci, szkoła organizuje odpowiednie zajęcia, aby zapewnić im radość i ekscytację” – powiedziała pani Nguyen Mai Huong, wicedyrektor przedszkola Hanh Phuc.

Pani Tran Minh Nguyet (An Xuyen, Ca Mau) ma pięcioletnie dziecko, o którym wspomniała: Z powodu napiętego grafiku pracy i braku czasu na opiekę nad dzieckiem, wysłała je latem do żłobka. „Chcę, żeby moje dziecko miało fajne lato, a nie musiało się uczyć w lecie. Program szkoły koncentruje się głównie na zabawie i ćwiczeniu umiejętności życiowych, więc czuję się bezpiecznie, posyłając moje dziecko. W porównaniu z siedzenie w domu i patrzenie w telefony, moje dziecko jest szczęśliwsze, gdy uczestniczy w zajęciach. Kiedy wraca do domu, często mówi, że umie robić prace domowe, więc jego rodzice również są zadowoleni” – powiedziała pani Nguyet.

„Szkolenie umiejętności życiowych dzieci w okresie wakacyjnym nie tylko pomaga im zdobyć więcej doświadczenia, ale także znacząco przyczynia się do procesu dorastania. Szczególnie w przypadku dzieci z terenów wiejskich, zajęcia te pomogą im rozwijać się wszechstronnie, od fizycznego po umysłowy, i lepiej przygotować się do przyszłości.

W tym kontekście Związek Młodzieży Prowincji Ca Mau aktywnie współpracuje z Departamentem Edukacji i Szkolenia oraz lokalnymi władzami, aby organizować wiele zajęć rekreacyjnych, połączonych z treningami umiejętności życiowych dla uczniów w okresie letnim. W szczególności, utrzymujemy organizację bezpłatnych zajęć pływackich, aby ćwiczyć umiejętności przetrwania w wodzie, ograniczając liczbę wypadków spowodowanych utonięciem – powiedział pan Tran Dang Khoa, zastępca sekretarza Związku Młodzieży Prowincji Ca Mau.

Source: https://giaoducthoidai.vn/trai-nghiem-de-truong-thanh-post738490.html