Edukacja otwiera drogę do integracji.

GD&TĐ - Wdrażając rezolucję 71 Biura Politycznego, Nghe An promuje powiązania szkoleniowe i przyciąga studentów z Laosu, potwierdzając w ten sposób swoją rolę jako centrum edukacji i pomostu do międzynarodowej współpracy.

Edukacja – most do współpracy międzynarodowej

Komitet Wykonawczy Prowincjonalnego Komitetu Partii Nghe An właśnie wydał Program Działań nr 13-CTr/TU, mający na celu wdrożenie Rezolucji nr 71-NQ/TW Biura Politycznego , co stanowi istotną zmianę w lokalnym myśleniu o rozwoju edukacji. Dzięki temu edukacja jest postrzegana jako priorytet krajowy i decydująca siła napędowa przyszłości prowincji.

W tym ogólnym kontekście współpraca międzynarodowa jest uznawana za kluczowy filar. Prowincja opowiada się za promowaniem wspólnych programów szkoleniowych, wymianą wykładowców i studentów oraz doskonaleniem znajomości języków obcych, ze szczególnym naciskiem na nauczanie języka laotańskiego na obszarach przygranicznych. To nie tylko profesjonalne rozwiązanie, ale także strategia o głębokim znaczeniu politycznym i dyplomatycznym .

Szkolenie laotańskich studentów jest uważane za jeden z najważniejszych elementów strategii integracyjnej Nghe An. Poza samym przyjmowaniem i nauczaniem, prowincja dąży do rozbudowy placówek szkoleniowych w Laosie, zwiększając w ten sposób swoje wpływy i umacniając swoją pozycję w regionalnej sieci edukacyjnej.

Pani Ho Thi Chau Loan, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń Nghe An, oświadczyła, że ​​władze lokalne uważają rozszerzanie międzynarodowej współpracy w dziedzinie edukacji nie tylko za zadanie zawodowe, ale również za ważną odpowiedzialność polityczną, która przyczyni się do wzmocnienia przyjaznych stosunków między Wietnamem a innymi krajami, zwłaszcza Laosem.

W roku akademickim 2025–2026 prowincja Nghe An będzie nadal przyznawać kwoty kluczowym instytucjom szkoleniowym, takim jak Uniwersytet Nghe An, Uniwersytet Vinh, Uniwersytet Medyczny Vinh i Szkoła Średnia z Internatem Nghe An Ethnic Boarding High School No. 2, aby przyjąć blisko 300 uczniów z Laosu.

Według Pani Loan programy szkoleniowe mają być różnorodne i obejmować naukę języka wietnamskiego, szkołę średnią, uniwersytet, a także studia podyplomowe, przy jednoczesnym zapewnieniu ścisłej zgodności z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w sprawie zarządzania obcokrajowcami studiującymi w Wietnamie.

Liczby te nie tylko odzwierciedlają skalę, ale także świadczą o silnym zaangażowaniu Nghe An w uczynienie edukacji „pomostem” między dwoma krajami. W kontekście globalizacji jest to zrównoważone podejście, które zarówno poprawia jakość zasobów ludzkich, jak i przyczynia się do wzmocnienia tradycyjnej przyjaźni między Wietnamem a Laosem.

Laotańscy uczniowie w klasie w szkole średniej z internatem nr 2 w Nghe An.

Podróż pokonywania trudności i stawania się silniejszym.

Soununtha Vannisa, studentka z Wientianu w Laosie, wciąż pamięta oszołomienie, jakie towarzyszyło jej pierwszego dnia w Nghe An. „Wtedy byłam jednocześnie przestraszona i samotna. Wszystko było mi obce, od jedzenia i języka po pogodę. Pierwszej nocy w akademiku płakałam, bo tęskniłam za domem” – opowiadała.

Historia Soununthy odzwierciedla wspólne odczucia ponad 90 laotańskich uczniów uczących się w Liceum Ogólnokształcącym nr 2 z Internatem dla Osób Niepełnosprawnych w Nghe An. Uczniowie ci pochodzą z różnych prowincji i miast Laosu, mają marzenia, ale także mierzą się z największą barierą: językiem.

Tymczasem Soukthida Keosynuan, studentka z prowincji Savannakhet, podzieliła się: „Początkowo nauka wietnamskiego była bardzo trudna i zdarzały się chwile, kiedy czułam się zniechęcona. Ale nauczyciele cierpliwie mnie prowadzili, a moi wietnamscy koledzy z klasy również z entuzjazmem pomagali. Teraz rozumiem i komunikuję się po wietnamsku”.

Aby pomóc uczniom pokonać barierę językową, szkoła opracowała roczny program przygotowawczy z języka wietnamskiego. Jednak, jak twierdzi pani Nguyen Thi Huong Quynh, nauczycielka chemii w tej szkole, nauczanie języka nie ogranicza się do podręczników.

„Tworzymy holistyczne środowisko komunikacji. Oprócz regularnych zajęć, regularnie organizujemy wieczorne korepetycje i zajęcia pozalekcyjne, takie jak śpiewanie i opowiadanie historii po wietnamsku, aby pomóc dzieciom oswoić się z językiem i używać go w naturalny sposób” – powiedziała pani Quynh.

W drugim roku uczniowie mogą uczyć się przedmiotów kulturowych po wietnamsku. Stanowi to jednak poważne wyzwanie dla nauczycieli. „Nauczanie uczniów laotańskich wymaga znacznie więcej cierpliwości i kreatywności. Musimy mówić powoli, korzystać z pomocy wizualnych, dokładnie wyjaśniać i często sprawdzać, czy uczniowie naprawdę rozumieją lekcję” – dodała pani Quynh.

Szkoła średnia Nghe An No. 2 Ethnic Boarding High School to nie tylko miejsce nauki, ale także drugi dom dla uczniów zagranicznych. Pan Lo Thanh Binh, wicedyrektor szkoły, powiedział: „W roku szkolnym 2025-2026 szkoła średnia Nghe An No. 2 Ethnic Boarding High School przyjmie kolejnych 30 uczniów z Laosu z sześciu prowincji. Zależy nam nie tylko na tym, aby zapewnić im wiedzę, ale także zapewnić im opiekę i wsparcie, aby czuli się bezpiecznie i pewnie, jak w domu”.

Według pana Binha, od samego początku szkoła skrupulatnie przygotowywała wszystko – od akademików i rzeczy osobistych po menu posiłków. „Niektórzy uczniowie nie byli przyzwyczajeni do wietnamskiego jedzenia, więc nauczyciele musieli znaleźć sposoby, aby przygotować je tak, aby odpowiadało ich gustom. Te pozornie drobne rzeczy są bardzo ważne dla dobrego samopoczucia psychicznego uczniów” – powiedział.

Pan Binh ma niezapomniane wspomnienia z czasu, gdy opiekował się uczniami: „Jeden uczeń miał wysoką gorączkę w środku nocy i musieliśmy zabrać go na pogotowie. Wszyscy martwili się wtedy, jakby to było ich własne dziecko. Dopiero gdy wyzdrowiał, poczuliśmy się spokojniej”.

Ponadto regularnie organizowane zajęcia z wymiany kulturowej przyczyniły się do stworzenia przyjaznego środowiska edukacyjnego. Podczas Nowego Roku Księżycowego uczniowie mogą upiec banh chung (tradycyjne wietnamskie ciastka ryżowe) i otrzymać pieniądze na szczęście; w szkole obchodzone jest również święto Lao Bunpimay, któremu towarzyszą tradycyjne rytuały.

„Te zajęcia pomagają dzieciom zrozumieć swoje kultury i nawiązać bliższe więzi. Nie czują się już obco, ale naprawdę traktują to miejsce jak swój drugi dom” – powiedział pan Binh.

Nauczyciele pomagają uczniom szkół średnich w Laosie w nauce.

Potwierdzając swoją pozycję międzynarodowego ośrodka szkoleniowego.

Od małych klas po codzienne opowieści, Nghe An stopniowo realizuje swój wielki cel: przekształcenie edukacji w trwały most przyjaźni między Wietnamem a Laosem.

Według pani Ho Thi Chau Loan szkolenie studentów z Laosu stanowi ważną część realizacji projektu „Poprawa jakości i efektywności współpracy wietnamsko-laotańskiej w dziedzinie edukacji i rozwoju zasobów ludzkich w okresie 2021–2030”.

„Wierzymy, że te programy w praktyczny sposób przyczynią się do wyszkolenia wysoko wykwalifikowanych kadr dla Laosu, a jednocześnie wzmocnią szczególne relacje między oboma krajami” – potwierdziła pani Loan.

Rok akademicki 2025-2026 to 23. rocznica międzynarodowej współpracy Uniwersytetu Nghe An z Laosem. Po raz pierwszy studenci zagraniczni będą studiować w Centrum Kształcenia Języka Wietnamskiego dla Cudzoziemców, którego program nauczania został opracowany zgodnie ze standardowymi ramami kompetencyjnymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Kurs nie tylko zapewnia wiedzę językową, ale także otwiera drzwi do odkrywania wietnamskiej kultury, historii i ludzi. To kluczowy fundament dla studentów, którzy chcą kontynuować naukę na wyższych poziomach lub w przyszłości znaleźć zatrudnienie.

Co ważniejsze, po ukończeniu studiów ci zagraniczni studenci staną się wyjątkowymi „ambasadorami”, przywożąc do swoich ojczyzn wiedzę i miłość do Wietnamu. Stanowią żywy pomost, przyczyniając się do kultywowania i rozwoju tradycyjnej przyjaźni między oboma krajami.

Mając długoterminową wizję, Nghe An dąży nie tylko do zdobywania szkoleń, ale także do budowania międzynarodowego ekosystemu edukacyjnego. Rozszerzanie programów współpracy, podnoszenie jakości nauczania, inwestowanie w infrastrukturę i rozwój kadry dydaktycznej to strategiczne kroki mające na celu umocnienie pozycji ośrodka jako regionalnego, międzynarodowego ośrodka szkoleniowego.

Od zajęć języka wietnamskiego po posiłki w akademiku, od intensywnych sesji nauki po pełne życia festiwale kulturalne – wszystko przyczynia się do stworzenia wyjątkowego modelu edukacyjnego, w którym wiedza przeplata się z relacjami międzyludzkimi, a edukacja staje się silną więzią między dwoma narodami.

Jako prowincja o bogatej tradycji doskonałości akademickiej, Nghe An stopniowo umacnia swoją rolę regionalnego centrum edukacji międzynarodowej. W dążeniu do realizacji Rezolucji 71 Biura Politycznego, edukacja jest nie tylko kluczem do rozwoju, ale także mostem łączącym i pielęgnującym silną przyjaźń między narodami Wietnamu i Laosu – relację, która pozostanie trwała i żywa przez pokolenia.

Od 2021 roku do chwili obecnej 1243 laotańskich urzędników, studentów i stażystów kształciło się w prowincji Nghe An, od poziomu szkoły średniej po studia podyplomowe. Warto zauważyć, że od roku akademickiego 2023-2024 do chwili obecnej 90 laotańskich uczniów uczyło się w Liceum Etnicznym nr 2 z Internatem w prowincji Nghe An – pierwszej i jedynej jak dotąd prowincji, która wprowadziła mechanizm zapewniania laotańskim uczniom edukacji na poziomie szkoły średniej.

Źródło: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-mo-loi-hoi-nhap-post774051.html