Oprócz istniejącego od wielu lat systemu szkolnictwa publicznego, istnieje również wiele szkół prywatnych i niezależnych, które powstały niedawno. Te dwa systemy szkolne przyciągają dużą liczbę uczniów, nie mniejszą niż szkoły publiczne.
Czy szkoły publiczne i prywatne są takie same?
Zgodnie z punktem b, c, ust. 1 art. 47 ustawy Prawo oświatowe z 2019 r., szkoła prywatna to rodzaj szkoły, w której społeczność lokalna, w tym organizacje i osoby prywatne we wsiach, przysiółkach, gminach, okręgach i miastach, inwestuje w budowę obiektów i zapewnienie warunków funkcjonowania. Rodzaj szkoły prywatnej dotyczy wyłącznie placówek edukacji przedszkolnej.
Tymczasem szkoły prywatne są finansowane przez inwestorów krajowych lub zagranicznych i mają zagwarantowane warunki funkcjonowania.

Wiele osób myli szkoły publiczne i prywatne. (Zdjęcie ilustracyjne)
Prywatna szkoła non-profit to szkoła, w której inwestor zobowiązuje się do prowadzenia działalności non-profit, zgodnie z decyzją o jej utworzeniu lub zmianą typu szkoły; prowadzi działalność non-profit, nie wycofuje kapitału i nie otrzymuje zysków; skumulowane roczne zyski są wspólną własnością i nie są dzielone w celu dalszego inwestowania w rozwój szkoły.
Zatem szkoła prywatna to szkoła, w której społeczność lokalna, w tym organizacje i osoby prywatne we wsiach, przysiółkach, gminach, okręgach i miastach, inwestuje w obiekty i zapewnia warunki funkcjonowania. Tymczasem szkoła prywatna jest inwestycją inwestorów krajowych lub zagranicznych i zapewnia warunki funkcjonowania.
Procedury przekształcania szkół publicznych w szkoły prywatne
Zgodnie z art. 47 ust. 2 ustawy Prawo oświatowe z 2019 r., który określa zasady przekształcania typów szkół w krajowym systemie oświaty, przekształcanie typów szkół w krajowym systemie oświaty odbywa się według następujących zasad:
- Zmień tylko typ szkoły ze szkoły prywatnej na szkołę prywatną non-profit;
- Wdrażanie postanowień statutu, regulaminów organizacyjnych i operacyjnych każdego typu szkoły na każdym szczeblu kształcenia i szkolenia;
- Zapewnienie praw nauczycieli, wykładowców, administratorów oświaty, pracowników i osób uczących się;
- Brak strat ziemi, kapitału i aktywów.
Jednocześnie procedura przekształcenia uczelni prywatnej w publiczną przebiega zgodnie z postanowieniami artykułu 10 Okólnika 45/2014. W szczególności Rada Dyrektorów szkoły prywatnej jest zobowiązana do przedłożenia Ministerstwu Edukacji i Szkolenia kompletu dokumentów, o których mowa w artykule 9 niniejszego Okólnika.
Ministerstwo Edukacji Narodowej w terminie 30 dni roboczych od dnia otrzymania ważnych dokumentów dokonuje przeglądu projektu przekształcenia i przedstawia go Prezesowi Rady Ministrów w celu podjęcia decyzji o zmianie typu szkoły.
Po wydaniu przez Premiera decyzji o uznaniu szkoły prywatnej, Przewodniczący Rady Dyrektorów szkoły prywatnej przewodniczy zebraniu inwestorów w celu wybrania członków reprezentujących inwestorów w Radzie Dyrektorów szkoły prywatnej.
Jednocześnie dyrektor szkoły prywatnej przewodniczy zebraniu stałych wykładowców szkoły prywatnej w celu wyboru członków reprezentujących stałych wykładowców do Rady Dyrektorów szkoły prywatnej. Organizacja partyjna i organizacje masowe szkoły prywatnej przewodniczą wyborom członków reprezentujących organizację partyjną i organizacje masowe do Rady Dyrektorów szkoły prywatnej.
Przewodniczący Rady Dyrektorów szkoły prywatnej musi zwrócić się z pisemnym wnioskiem do Komitetu Ludowego prowincji lub miasta zarządzanego centralnie, w którym znajduje się siedziba szkoły, z prośbą o wysłanie przedstawicieli do udziału w Radzie Dyrektorów szkoły prywatnej.
Na koniec przewodniczący rady dyrektorów, dyrektor i główny księgowy szkoły prywatnej przekazują dokumenty przewodniczącemu rady dyrektorów, dyrektorowi i głównemu księgowemu szkoły prywatnej.
Źródło: https://vtcnews.vn/truong-dan-lap-va-tu-thuc-co-giong-nhau-ar940528.html
Komentarz (0)