9 orientações do Secretário-Geral para uma geração de cidadãos globais com identidade vietnamita

Em uma carta aos estudantes de todo o país por ocasião do dia de abertura do primeiro ano letivo do Vietnã independente, o presidente Ho Chi Minh afirmou: “A partir deste momento, vocês começarão a receber uma educação completamente vietnamita... Vocês receberão uma educação de um país independente, uma educação que os treinará para se tornarem cidadãos úteis do Vietnã, uma educação que desenvolverá completamente suas habilidades existentes .”

Alunos da Escola Secundária Viet Bac ( Thai Nguyen ) no dia da inauguração. Foto: Le Anh Dung

Em meio às muitas preocupações do governo revolucionário quando o destino da nação estava por um fio, a carta enviada aos estudantes de todo o país por ocasião do "primeiro dia de abertura de escola na República Democrática do Vietnã" mostrou a grande preocupação e as expectativas do presidente Ho Chi Minh para a geração de estudantes do novo regime — um regime onde não havia mais um sistema educacional escravocrata.

Como líder do barco revolucionário em meio às ondas tempestuosas de inimigos internos e externos, o Presidente Ho Chi Minh, mais do que ninguém, tinha plena consciência da importância da educação no processo de construção e desenvolvimento do país. Especialmente naquela época, o país inteiro tinha 95% da população analfabeta.

A determinação de construir um sistema educacional "completamente vietnamita" quando não tínhamos quase nada e a determinação de uma nação que acabava de conquistar a liberdade e a independência foram um grande desafio. Mas isso foi o suficiente para mostrar o propósito e o objetivo final do novo sistema educacional: uma educação para o povo vietnamita.

Esses ensinamentos foram, são e continuarão sendo o objetivo a ser alcançado e o lema para a ação da educação do país, visando fazer com que a educação se torne verdadeiramente a principal política nacional, a principal força motriz para o desenvolvimento nacional e o futuro da nação.

Construindo uma "educação completamente vietnamita"

Falando na cerimônia de abertura do novo ano letivo 2025-2026 realizada em todo o país, após analisar as conquistas do setor educacional revolucionário nos últimos 80 anos, o Secretário-Geral To Lam enfatizou a necessidade de realizar vigorosamente a reforma da educação e do treinamento, considerando-a uma ação pré-requisito para atingir o objetivo de construir um "sistema educacional completamente vietnamita", onde os alunos possam estudar, desenvolver todas as suas habilidades e qualificações e se tornar cidadãos úteis para o país, como o Tio Ho esperava.

O Secretário-Geral To Lam compareceu à cerimônia de celebração do 80º aniversário da tradição do setor educacional e da abertura do novo ano letivo no Centro Nacional de Convenções na manhã de 5 de setembro. Foto: Pham Hai

O Secretário-Geral solicitou que todo o Partido inove fortemente seu pensamento de liderança sobre educação, não imponha padrões antigos a um sistema educacional moderno, mas oriente, organize e implemente de forma resoluta e eficaz, de forma próxima e substancial, e considere consistentemente a educação como a principal política nacional.

A Assembleia Nacional precisa aperfeiçoar o sistema jurídico, criando um corredor legal tranquilo, estável e progressivo para a causa da inovação em educação e treinamento.

O Governo aumenta o investimento, assegura recursos financeiros, instalações e pessoal; ao mesmo tempo, remove resolutamente os gargalos nos mecanismos e políticas para desbloquear e maximizar a mobilização de todos os recursos sociais para a educação.

A Frente, os sindicatos e as organizações sociais precisam promover a força da grande solidariedade, incentivar e difundir o movimento de todo o povo em prol da causa da educação das pessoas.

Devemos colocar a questão da renovação forte do pensamento de liderança do Partido sobre educação em primeiro lugar, porque só agora discutimos a "inovação educacional", incluindo a Resolução 29 de 4 de novembro de 2013 "Sobre a inovação fundamental e abrangente da educação e do treinamento, atendendo aos requisitos de industrialização e modernização nas condições de uma economia de mercado orientada para o socialismo e integração internacional".

9 orientações principais

No entanto, nos últimos 10 anos, talvez sem precisar ser repetido, temos testemunhado a "confusão", se não a "bagunça", fazendo com que toda a sociedade seja "varrida" pelas políticas inconsistentes do setor educacional.

Da inovação dos programas de educação geral, passando pela mudança dos livros didáticos para a necessidade de muitos conjuntos de livros; a questão dos exames, da formação universitária e de pós-graduação; o desenvolvimento descontrolado do sistema universitário privado; atividades de cooperação em formação nacionais e estrangeiras... levando a "problemas" na qualidade dos resultados.

Essas deficiências foram mais uma vez apontadas pelo Secretário-Geral To Lam em seu discurso de 5 de setembro. Ou seja, “a qualidade da educação no país ainda é desigual, com grandes diferenças regionais. A reforma educacional fundamental e abrangente ainda não é sincronizada, e há confusão tanto na percepção quanto na ação. O ensino universitário é lento para inovar, e a ligação entre formação, pesquisa e mercado de trabalho não é estreita. Os métodos de ensino em muitos lugares não incentivam a criatividade e a capacidade de autoestudo. As instalações, a transformação digital e a integração internacional ainda são limitadas e inadequadas. Houve um período em que a educação não promoveu plenamente seu papel como força motriz do desenvolvimento...”.

Professores e alunos da Escola Primária Nguyen Viet Xuan, Bairro Yen Hoa, Hanói. Foto: The Bang

Essas limitações, deficiências e estagnação devem ser resolvidas por meio de um programa de ação específico e sincronizado, com alta determinação e grandes aspirações de todo o Partido, povo e sistema político.

Em particular, o setor educacional precisa ser pioneiro na inovação de pensamento, métodos e gestão; construindo uma equipe de professores com conhecimento, ética e vontade de contribuir. Os professores devem ser exemplos brilhantes e fontes de inspiração para os alunos. Os alunos devem nutrir grandes ambições e aspirações, estudar e praticar para se tornarem cidadãos globais, integrando-se gradualmente aos padrões internacionais, mas sempre mantendo a identidade e a alma vietnamitas.

O Secretário-Geral destacou nove orientações principais para implementar essa exigência.

Isto é: Inovar fortemente o pensamento e a ação, mudando da reforma "corretiva" para o pensamento criativo - liderando o desenvolvimento nacional por meio da educação; garantindo acesso igualitário à educação, priorizando áreas remotas, isoladas e desfavorecidas; inovando de forma abrangente a educação geral, formando uma geração de pessoas talentosas, compassivas e resilientes; criando avanços no ensino superior e no treinamento vocacional; promovendo a integração internacional; cuidando da construção de uma equipe de professores e gestores educacionais; promovendo a transformação digital e a inteligência artificial (IA); priorizando o investimento, considerando o investimento em educação como investimento no futuro da nação; planejando e organizando o sistema (especialmente universidades públicas) para formar centros de treinamento, pesquisa e inovação em pé de igualdade com a região e atingindo padrões internacionais; construindo uma sociedade de aprendizagem, aprendizagem ao longo da vida para não ficar para trás, dominar o conhecimento e a tecnologia, desenvolver-se e contribuir para a construção de um país forte e próspero.

Estes também são os conteúdos básicos mencionados na Resolução 71, de 22 de agosto, do Politburo, sobre "Avanço no desenvolvimento da educação e da formação", emitida recentemente. Uma resolução que, segundo especialistas, reforma a educação vietnamita, contribuindo para que a educação e o ensino superior vietnamitas "decolem" no futuro próximo.

Alunos do 6º ano de Luong The Vinh, vestindo camisetas vermelhas com estrelas amarelas, formam a imagem da Pátria — um símbolo de patriotismo cultivado desde os primeiros passos na escola. Foto: Hoang Ha

Uma série de novas políticas sobre educação e treinamento foram introduzidas e implementadas recentemente, como: mensalidade gratuita para todos os alunos do jardim de infância ao ensino médio, algumas localidades oferecem almoço gratuito para crianças que estudam 2 períodos e, recentemente, o Politburo concordou com a política de investir na construção de internatos inter-níveis em 248 comunas de fronteira terrestre, então a Resolução 71...

Isso mostra que nosso Partido e Estado demonstraram sua determinação em continuar a reformar de forma abrangente o sistema educacional do país para que o Vietnã tenha um sistema educacional nacional moderno, equitativo e de alta qualidade, classificado entre os 20 melhores países do mundo, contribuindo para tornar o Vietnã um país desenvolvido e de alta renda até 2045, quando o país celebra seu 100º aniversário.

Vietnamnet.vn

Fonte: https://vietnamnet.vn/9-dinh-huong-cua-tong-bi-thu-vi-mot-the-he-cong-dan-toan-cau-mang-ban-sac-viet-2440011.html