Como os estudantes da cidade de Ho Chi Minh farão seus exames semestrais após a fusão?

Em 26 de outubro, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh divulgou orientações sobre a avaliação de alunos do ensino fundamental e médio, com regulamentos referentes ao cronograma, formato e conteúdo obrigatório das provas de meio de semestre e finais do primeiro semestre.

As escolas podem implementar diversas formas de testes de avaliação de alunos.

FOTO: BICH THANH

O ano letivo de 2025-2026 é o primeiro ano após a fusão dos antigos Departamentos de Educação e Formação de Binh Duong e de Ba Ria-Vung Tau no Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh.

Segundo dados do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, a cidade possui atualmente 458 escolas de ensino fundamental II e 174 escolas de ensino médio, com um total de aproximadamente 968.000 alunos. As escolas de ensino fundamental II e médio realizarão suas avaliações de meio de semestre periodicamente após a oitava semana do primeiro semestre, por volta do início de novembro, e concluirão os exames finais antes de 3 de janeiro de 2026.

O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh orienta os alunos na preparação para os testes por meio de provas (em papel ou no computador), simulados e projetos de aprendizagem.

O tempo de prova (em papel ou computador) para disciplinas (excluindo agrupamentos de tópicos de aprendizagem) com 70 aulas/ano letivo ou menos é de 45 minutos; para disciplinas (excluindo agrupamentos de tópicos de aprendizagem) com mais de 70 aulas/ano letivo, o tempo é de 60 a 90 minutos; para disciplinas especializadas, o tempo máximo é de 120 minutos.

Para provas (em papel ou computador) avaliadas por meio de notas, a prova é elaborada com base na matriz e nas especificações da prova, atendendo aos requisitos da disciplina especificados no Programa de Educação Geral de 2018.

Para avaliações (em papel ou computador) baseadas em comentários, testes práticos e projetos de aprendizagem, é necessário que haja instruções e critérios de avaliação de acordo com os requisitos da disciplina especificados no Programa de Educação Geral de 2018 antes da implementação.

Ao mesmo tempo, de acordo com o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, o formato e a estrutura da prova na vertente inovadora (redação, múltipla escolha, múltipla escolha combinada com redação, proporção de níveis de dificuldade das questões...) são definidos pelo diretor da escola após acordo com a equipe de especialistas, garantindo a avaliação e a classificação dos alunos.

Em suas orientações profissionais para escolas de ensino fundamental e médio, o Sr. Nguyen Bao Quoc, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, enfatizou que as escolas devem desenvolver planos de avaliação que sejam consistentes com o plano de ensino. As avaliações não devem exceder os resultados de aprendizagem exigidos ou o nível de aproveitamento necessário do programa de educação geral; tampouco devem avaliar conteúdo que tenha sido simplificado de acordo com as diretrizes do Ministério da Educação e Treinamento.

O Vice-Diretor do Departamento de Educação e Formação solicitou às escolas que implementassem de forma eficaz formulários e métodos de avaliação, incluindo avaliações regulares e periódicas. Incentivou também a criação de bancos de questões e bancos de testes.

Para as disciplinas e atividades educacionais avaliadas por meio de feedback, recomenda-se a realização de avaliações periódicas através de exercícios práticos e projetos de aprendizagem, adaptados às características específicas de cada disciplina e atividade educacional. As inovações nos métodos e formatos de avaliação para todas as disciplinas devem assegurar honestidade, objetividade, imparcialidade e avaliação precisa dos resultados de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos.

Fonte: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tphcm-sau-sap-nhap-se-kiem-tra-hoc-ky-nhu-the-nao-185251026162231807.htm