As escolas podem implementar uma variedade de formas de testes de avaliação de alunos.
FOTO: BICH THANH
O ano letivo de 2025-2026 é o primeiro ano após a fusão dos antigos Departamentos de Educação e Treinamento de Binh Duong e Ba Ria-Vung Tau no Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh.
De acordo com estatísticas do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, a Cidade de Ho Chi Minh conta atualmente com 458 escolas de ensino médio e 174 escolas de ensino médio, com um total de cerca de 968.000 alunos. As escolas de ensino médio e secundário realizarão avaliações intermediárias do 1º semestre periodicamente após a 8ª semana do 1º semestre, que ocorre por volta do início de novembro, e concluirão o exame final do 1º semestre antes de 3 de janeiro de 2026.
O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh orienta os alunos a fazerem testes (no papel ou no computador), testes práticos e projetos de aprendizagem.
O tempo de teste (no papel ou no computador) para disciplinas (excluindo grupos de tópicos de aprendizagem) com 70 períodos/ano letivo ou menos é de 45 minutos; disciplinas (excluindo grupos de tópicos de aprendizagem) com mais de 70 períodos/ano letivo são de 60 minutos a 90 minutos; disciplinas especializadas têm no máximo 120 minutos.
Para testes (em papel ou no computador) avaliados por notas, o teste é construído com base na matriz e nas especificações do teste, atendendo aos requisitos da disciplina especificada no Programa de Educação Geral de 2018.
Para testes (em papel ou no computador) avaliados por comentários, testes práticos e projetos de aprendizagem, deve haver instruções e critérios de avaliação de acordo com os requisitos da disciplina especificados no Programa de Educação Geral de 2018 antes da implementação.
Ao mesmo tempo, de acordo com o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, a forma e a estrutura do teste na direção inovadora (redação, múltipla escolha, múltipla escolha combinada com redação, proporção de níveis de questões...) são decididas pelo diretor após acordo com a equipe profissional, garantindo a avaliação e classificação dos alunos.
Em sua orientação profissional para escolas de ensino fundamental e médio, o Sr. Nguyen Bao Quoc, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, enfatizou que as escolas devem desenvolver um plano de testes e avaliações consistente com o plano de ensino. Não testar ou avaliar além do nível exigido ou do nível do programa de Educação Geral; não testar ou avaliar o conteúdo simplificado de acordo com as instruções do Ministério da Educação e Treinamento.
O Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Formação solicitou às escolas que implementem efetivamente formas e métodos de avaliação, avaliação regular e avaliação periódica. Incentivem a construção de bancos de questões e de testes.
Para disciplinas e atividades educacionais avaliadas por meio de comentários, recomenda-se a realização de testes e avaliações periódicas por meio de exercícios práticos e projetos de aprendizagem adequados às características específicas das disciplinas e atividades educacionais. A inovação de métodos e formas de teste e avaliação de disciplinas deve garantir os requisitos de honestidade, objetividade, imparcialidade e avaliação precisa dos resultados de aprendizagem e treinamento dos alunos.
Fonte: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tphcm-sau-sap-nhap-se-kiem-tra-hoc-ky-nhu-the-nao-185251026162231807.htm
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