[Foto] Candidatos fazem o primeiro exame de graduação com a nova prova de Literatura.

O exame de conclusão do ensino médio de 2025 destina-se a alunos que seguiram o programa de educação geral de 2018. Os alunos farão duas provas obrigatórias, Matemática e Literatura, juntamente com duas provas eletivas, que correspondem a disciplinas do programa de educação geral de 2018: Química, Física, Biologia, Geografia, História, Educação Econômica e Jurídica, Tecnologia da Informação, Tecnologia e Línguas Estrangeiras (inglês, alemão, russo, japonês, francês, chinês e coreano).

A disciplina de Literatura continua sendo avaliada em formato de redação, com duração de 120 minutos. No entanto, a partir deste ano, a prova utilizará materiais diferentes dos livros didáticos, e haverá mudanças na distribuição de pontos para as seções de Compreensão de Leitura (4 pontos) e Escrita (6 pontos). Nos anos anteriores, a pontuação para essas seções era de 3 pontos para Compreensão de Leitura e 7 pontos para Escrita.

Candidatos chegam ao local de prova para o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025.

Os candidatos entram na sala de exame para a prova de Literatura na manhã de 26 de junho, no local de provas da Escola Secundária Minh Khai (Hai Ba Trung, Hanói ).

Segundo Nguyen Ngoc Ha, vice-diretor do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Formação , o exame de conclusão do ensino médio de 2025 seguirá de perto o conteúdo do Programa de Educação Geral, principalmente o programa do 12º ano, mas também poderá incluir conhecimentos do 11º e 10º anos.

“O exame não está fora do currículo; a proporção de questões de acordo com os níveis de conhecimento, compreensão e aplicação é de 4:3:3. Além disso, o exame também aprimora a conexão e a aplicação de conhecimentos e habilidades com a prática, especialmente com conteúdo diferenciado para avaliar adequadamente as habilidades dos alunos”, disse o vice-diretor Nguyen Ngoc Ha.

O Ministério da Educação e Formação já havia divulgado exemplos de questões para ajudar os candidatos a se familiarizarem com a nova estrutura do exame, para que, por meio da revisão, pudessem identificar seus pontos fortes e fracos e melhorar seu desempenho na prova.