Discurso do Secretário Geral na reunião com representantes de professores e gestores - Jornal Lang Son: Notícias mais recentes, precisas e confiáveis

[anúncio_1]

O Secretário-Geral disse que o setor educacional do Vietnã precisa se esforçar para aumentar sua classificação no mapa educacional regional e internacional, de modo que até 2030 o Vietnã esteja entre os três principais países da ASEAN em termos de número de publicações internacionais.

O Secretário-Geral To Lam e delegados, juntamente com representantes de professores e gestores educacionais, participaram da reunião. (Foto: Thong Nhat/VNA)

Na manhã de 18 de novembro, em Hanói, por ocasião do 42º aniversário do Dia dos Professores Vietnamitas (20 de novembro de 1982 - 20 de novembro de 2024), o Ministério da Educação e Treinamento, em coordenação com a Universidade Nacional de Hanói e a Universidade de Economia (Universidade Nacional de Hanói), organizou uma reunião com representantes de professores e gestores educacionais; concedeu a Medalha de Trabalho de Terceira Classe à Universidade de Economia (Universidade Nacional de Hanói) por ocasião do 50º aniversário da fundação da escola.

O Secretário-Geral To Lam compareceu e proferiu um discurso. Abaixo, o texto completo do discurso do Secretário-Geral.

Caros líderes do Partido, do Estado, líderes de departamentos, ministérios e filiais!

Caros professores, alunos, ilustres convidados e todos os camaradas!

Hoje, no clima de alegria e entusiasmo de todo o setor educacional que celebra o 42º aniversário do Dia do Professor Vietnamita, 20 de novembro, tenho o grande prazer de participar da reunião com representantes de professores, gestores educacionais e cientistas. Com todo o meu profundo sentimento, em nome dos líderes do Partido e do Estado, envio cordialmente aos professores, gestores educacionais aqui presentes, bem como a gerações de professores de todo o país, minhas respeitosas saudações, calorosas saudações e os melhores votos. Parabéns à Universidade de Economia da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, pela honra de receber a Medalha de Trabalho de Terceira Classe por ocasião do 50º aniversário de sua fundação.

Caros cientistas, professores e camaradas!

Ao longo do processo revolucionário, nosso Partido e Estado sempre afirmaram que a educação e a formação são a principal política nacional, o futuro da nação; sempre dedicando atenção e cuidado especiais, adotando diversas políticas e políticas de investimento para a educação, identificando-a como investimento para o desenvolvimento e priorizando-a em relação a outras áreas. A história da Revolução Vietnamita demonstra que a educação e a formação desempenham um papel particularmente importante nos milagres do desenvolvimento da nação. O Movimento de Educação Popular, com a sábia política do Partido de "forçar o aprendizado da língua nacional sem pagar", liderado pelo Presidente Ho Chi Minh, após 13 e 20 anos, respectivamente, eliminou basicamente o analfabetismo nas planícies, regiões centrais e áreas montanhosas do Norte – consequência da política de manter a população na ignorância pelos colonizadores franceses invasores. A conquista da eliminação do analfabetismo é o primeiro e mais fundamental fundamento para que a Revolução Vietnamita alcance novos patamares, conquiste vitórias sucessivas, liberte a nação, unifique o país e alcance grandes conquistas após 40 anos de renovação nacional.

O Secretário-Geral To Lam discursa em comemoração ao Dia dos Professores Vietnamitas, em 20 de novembro. (Foto: Thong Nhat/VNA)

No processo de renovação nacional, o Partido tem se concentrado em liderar e direcionar a inovação em educação e treinamento, alcançando muitos resultados positivos. O sistema educacional nacional tem sido gradualmente aprimorado em uma direção aberta, construindo uma sociedade de aprendizagem; a escala e a rede de instituições de ensino e treinamento se desenvolveram, atendendo melhor às necessidades de aprendizagem regular e contínua da população. Todo o país concluiu a educação universal para crianças de 5 anos; o ensino fundamental e médio universal continuou a ser consolidado, mantido e gradualmente alcançou padrões mais elevados. A qualidade da educação geral, tanto de massa quanto de ponta, mudou positivamente, reconhecida pelo mundo. A educação continuada se desenvolveu em uma gama diversificada de conteúdo e forma. A inovação no ensino superior associada ao aumento da autonomia foi implementada, a formação está mais intimamente ligada às necessidades do mercado de trabalho; a pesquisa científica e a transferência de tecnologia foram promovidas; as publicações científicas internacionais aumentaram acentuadamente e cada vez mais universidades e grupos de treinamento estão surgindo com alta classificação na região e no mundo.

As conquistas e resultados acima foram alcançados sob a liderança e direção regular e próxima do Partido e do Estado, com a participação de todo o sistema político e de todo o povo, e foram o resultado da solidariedade, unidade e esforços para superar todas as dificuldades de todo o setor educacional, especialmente da equipe de professores e gestores educacionais - a força que executa diretamente a gloriosa tarefa de "formar pessoas".

Em nome dos líderes do Partido e do Estado, parabenizo e elogio calorosamente as conquistas em inovação educacional e treinamento nos últimos tempos de todo o setor educacional, da equipe de professores e gestores educacionais; gostaria de expressar minha sincera e profunda gratidão e meus melhores votos às gerações de professores em todo o país por ocasião do Dia dos Professores Vietnamitas, 20 de novembro.

Caros camaradas e professores!

Além dos resultados, admitindo francamente que, embora a inovação em educação e formação tenha sido implementada ao longo de décadas, não gerou mudanças significativas, não apresentou mudanças significativas em termos de qualidade e não atendeu às expectativas do Partido, do Estado e do Povo. Os recursos humanos continuam sendo um dos três maiores gargalos da atualidade.

Algumas limitações da educação e da formação não foram completamente resolvidas por muitos anos, como a implementação de inovações fundamentais e abrangentes na educação e na formação, que não são sincronizadas, assistemáticas e ainda confusas. A qualidade da educação em todos os níveis ainda é limitada; o ensino universitário ainda está atrás de outros países da região e do mundo; é "pesado" em teoria, "leve" em prática; a formação com a pesquisa científica, a produção, os negócios e a demanda do mercado não está intimamente ligada. Dezenas de milhares de bacharéis, engenheiros e mestres que se formam não conseguem encontrar emprego ou não trabalham na profissão para a qual foram formados, não apenas causando grande desperdício, mas também refletindo claramente as limitações da educação e da formação. O método educacional não promoveu a positividade e a criatividade dos alunos, não se concentrou na formação de habilidades e qualidades para os alunos; a eficácia do investimento educacional não é compatível com a política de educação como principal política nacional.

A escassez de escolas e salas de aula em algumas grandes cidades, zonas industriais, áreas densamente povoadas e áreas montanhosas, assim como o analfabetismo e o reanalfabetismo em áreas remotas, é preocupante. O corpo docente ainda é insuficiente em quantidade, alguns apresentam baixa capacitação profissional, não inovando ativamente e uma pequena parcela ainda apresenta indícios de violação da ética, o que influencia negativamente a opinião pública. O investimento do orçamento do Estado em educação e formação não é compatível com as necessidades de inovação e desenvolvimento da educação, enquanto a socialização dos recursos de investimento ainda enfrenta muitas dificuldades.

Secretário-Geral To Lam entrega flores para parabenizar professores e gestores educacionais. (Foto: Thong Nhat/VNA)

Caros camaradas e professores!

O mundo vive um período de mudanças históricas, com a competição entre os principais países cada vez mais acirrada, e a competição pela qualidade dos recursos humanos determina as oportunidades de desenvolvimento de cada país, sendo identificada como o cerne da questão. A 4ª Revolução Industrial, a formação de uma economia e de uma sociedade baseadas no conhecimento; a necessidade de transformar o modelo econômico de forma abrangente e profunda, reestruturando a economia em direção à qualidade, eficiência e alta competitividade... impulsionaram a inovação educacional a se tornar uma tendência global, e o Vietnã não pode ficar de fora dessa tendência.

Para completar os objetivos estratégicos do 100º aniversário da fundação do Partido, o 100º aniversário da fundação do país, levando o país firmemente para a era da ascensão, a era da prosperidade, ombro a ombro com as potências mundiais, recursos humanos de alta qualidade continuam a ser identificados pela 10ª Conferência Central do 13º mandato como um avanço estratégico e a inovação em educação e treinamento é a tarefa e solução estratégica do 14º Congresso.

As questões de recursos humanos e inovação em educação e formação não são novas; foram identificadas pelo nosso Partido em documentos de diversos Congressos, desde o 11º Congresso até o presente, demonstrando dificuldades, exigindo também grande solidariedade e determinação da equipe de professores e gestores educacionais para a execução bem-sucedida dessas tarefas e avanços estratégicos. Gostaria de sugerir as três questões a seguir:

Em primeiro lugar, o objetivo mais elevado que deve ser buscado atualmente é "concluir a causa da inovação em educação e treinamento, concluir o objetivo de criar recursos humanos para a construção e defesa nacional na era do desenvolvimento nacional durante o período do 14º Congresso do Partido". Há quatro conteúdos específicos:

Em relação à base para o estabelecimento da meta: Concluir a causa da inovação em educação e treinamento, de agora até o final do 14º Congresso do Partido, é uma tarefa difícil e desafiadora, mas, a partir das lições ainda valiosas do movimento de educação popular, acreditamos firmemente que teremos sucesso se tivermos metas claras, políticas inteligentes e maneiras criativas de fazer as coisas. O Departamento Central de Propaganda está em coordenação com o Ministério da Educação e Treinamento para estudar o movimento de educação popular de forma rápida e completa, com base nas lições ainda valiosas e nas práticas atuais, e propor esta questão ao Politburo.

A principal prioridade para atingir esse objetivo é concentrar-se na construção de um povo socialista. Concentre-se na educação da personalidade, da ética, do estilo de vida, do conhecimento jurídico e da consciência cívica. Concentre-se nos valores básicos da cultura, das tradições e da ética nacional, na quintessência da cultura humana, nos valores fundamentais e humanísticos do marxismo-leninismo, no pensamento de Ho Chi Minh, na plataforma e nas diretrizes do Partido. Prestar atenção ao ensino das línguas e escritas das minorias étnicas; ao ensino do vietnamita e à disseminação da cultura nacional para o povo vietnamita no exterior.

O Secretário-Geral, To Lam, entrega flores para parabenizar a Universidade Nacional de Hanói e a Universidade de Economia. (Foto: Thong Nhat/VNA)

Em relação às medidas e métodos para atingir as metas: Acompanhar de perto os pontos de vista e objetivos do desenvolvimento nacional (determinamos que o desenvolvimento nacional rápido e sustentável se baseia principalmente em ciência e tecnologia, inovação, transformação digital e transformação verde) para determinar as necessidades e o conteúdo do treinamento, com base nas ordens de cada agência, unidade, organização e empresa que utiliza mão de obra com a escola; combinar estreitamente o ensino e a pesquisa científica no ensino superior e de pós-graduação, nos quais os professores também são cientistas em suas áreas de ensino. Inovar fortemente o conteúdo educacional e os métodos de ensino na direção da racionalização, modernidade, praticidade, aumento do conhecimento, habilidades e qualidades dos alunos, aumento da prática, aplicação do conhecimento na prática; foco na aprendizagem prática, combatendo a doença do desempenho. Mudar fortemente o ensino superior de equipar o conhecimento como objetivo principal para ensinar habilidades, ensinar como aprender e como pensar.

Esforçar-se para aumentar a classificação da educação vietnamita no mapa educacional regional e internacional, especificamente até 2030 o Vietnã estará entre os três principais países da ASEAN em termos de número de publicações internacionais e índice de impacto de trabalhos de pesquisa científica; ter universidades entre as 100 principais universidades do mundo.

Em segundo lugar, algumas tarefas urgentes incluem soluções para eliminar completamente o analfabetismo, especialmente em áreas remotas e entre minorias étnicas; e lançar o movimento de "alfabetização digital popular". Na realidade, uma grande parte da população, incluindo funcionários de órgãos estatais, não tem uma compreensão sólida da transformação digital; enquanto isso, o Politburo discutiu e decidiu emitir uma Resolução sobre a transformação digital nacional. Para implementar com sucesso essa Resolução, é urgente a popularização rápida do conhecimento básico sobre a transformação digital para toda a população.

Concentrar-se em revisar e resolver completamente a escassez de escolas e salas de aula em algumas grandes cidades, parques industriais, áreas densamente povoadas e áreas montanhosas; consolidar escolas e salas de aula e garantir acomodação para professores em áreas remotas e áreas de minorias étnicas.

Garantir que o orçamento estadual para a educação represente pelo menos 20% do total das despesas orçamentárias estaduais, de acordo com a Resolução estabelecida pelo Partido. Estabelecer mecanismos e políticas preferenciais para atrair recursos não estatais para investir na educação e no desenvolvimento da formação. Contar com a população, mobilizar a força da população e organizar a população para que, em conjunto, promovam a educação com o menor custo e a máxima eficiência.

Em terceiro lugar, concentrar-se na construção de uma equipe de professores e gestores educacionais virtuosos e talentosos, apaixonados, entusiasmados, qualificados, conhecedores, capazes de transmitir conhecimento, ávidos por aprender e inovadores, e que sejam verdadeiros modelos a serem seguidos pelos alunos; em número suficiente e estrutura consistente. Pesquisar e propor mecanismos e políticas para mobilizar e rotacionar professores a fim de solucionar o problema do excesso e da escassez de professores locais; atrair pessoas talentosas para o setor educacional e motivar professores e gestores educacionais a trabalhar com tranquilidade, especialmente aqueles que trabalham em áreas montanhosas, áreas com condições socioeconômicas particularmente difíceis e ilhas. Encontrar soluções inovadoras para desenvolver uma equipe de especialistas e cientistas renomados que trabalhem no setor educacional e, ao mesmo tempo, contribuam para outros setores e áreas. Construir um ambiente de aprendizagem verdadeiramente saudável, com coordenação estreita e regular entre a escola e a família, o governo e as organizações sociopolíticas locais; definir claramente as responsabilidades da escola, da família e da sociedade.

Em nome dos líderes do Partido e do Estado, gostaria de parabenizar a Universidade Nacional de Hanói pelas conquistas alcançadas por professores e cientistas ao longo dos anos, contribuindo para a formação de recursos humanos de alta qualidade, desenvolvendo talentos para o país e levando a marca do ensino superior vietnamita para a região e o mundo; espero que vocês continuem promovendo as conquistas alcançadas, mantenham a missão de ser o berço da formação de talentos e cientistas talentosos; sejam pioneiros e liderem o sistema de ensino superior na integração internacional, e se esforcem para se tornar o principal centro de pesquisa científica do país, caminhando em direção ao topo na região e internacionalmente, um destino de cooperação para grandes empresas nacionais e estrangeiras e um lugar para incubar empresas de ciência e tecnologia no futuro.

Caros professores e camaradas,

O Presidente Ho Chi Minh aconselhou: "Para o benefício de dez anos, devemos plantar árvores; para o benefício de cem anos, devemos cultivar o povo." "Se as montanhas e os rios vietnamitas podem se tornar gloriosos ou não, se o povo vietnamita pode ascender ao palco da glória para ficar ombro a ombro com as grandes potências dos cinco continentes ou não, depende em grande parte de seus estudos." Estamos às portas da história para realizar o desejo do grande Presidente Ho Chi Minh; só poderemos realizar com sucesso seu desejo quando, e somente quando, concluirmos com sucesso a tarefa de reformar a educação e o treinamento. A gloriosa responsabilidade exige grandes esforços, avanços significativos e a união de todo o nosso Partido, povo e exército, em primeiro lugar, da equipe de professores e gestores educacionais sob a liderança do Partido.

Acredito que, com um país e um povo com tradição de amar o aprendizado e respeitar os talentos; uma equipe de professores dedicados que amam seus empregos, estão dispostos a se sacrificar e estão comprometidos com sua profissão; e com a participação decisiva e sincronizada de todo o sistema político, todo o setor educacional superará todas as dificuldades, superará todos os desafios e realizará com sucesso a reforma da educação e do treinamento.

Por fim, desejo a todos os professores e administradores educacionais boa saúde, felicidade e muito sucesso no trabalho e na vida.

Muito obrigado./.

Fonte: https://baolangson.vn/bai-phat-bieu-cua-tong-bi-thu-tai-buoi-gap-mat-dai-dien-nha-giao-can-bo-quan-ly-5028896.html