O Secretário-Geral disse que o setor educacional do Vietnã precisa se esforçar para aumentar sua classificação no mapa educacional regional e internacional, de modo que até 2030 o Vietnã esteja entre os três principais países da ASEAN em termos de número de publicações internacionais.
Na manhã de 18 de novembro, em Hanói, por ocasião do 42º aniversário do Dia dos Professores Vietnamitas (20 de novembro de 1982 - 20 de novembro de 2024), o Ministério da Educação e Treinamento coordenou com a Universidade Nacional de Hanói e a Universidade de Economia (Universidade Nacional de Hanói) para realizar uma reunião com representantes de professores e gestores educacionais; concedendo a Medalha de Trabalho de Terceira Classe à Universidade de Economia (Universidade Nacional de Hanói) por ocasião do 50º aniversário da fundação da escola.
O Secretário-Geral To Lam compareceu e proferiu um discurso. Abaixo, o texto completo do discurso do Secretário-Geral.
Caros líderes do Partido e do Estado, líderes de departamentos, ministérios e filiais!
Caros professores, alunos, ilustres convidados e todos os camaradas!
Hoje, no clima de alegria e entusiasmo de todo o setor educacional que celebra o 42º aniversário do Dia do Professor Vietnamita, 20 de novembro, tenho o prazer de participar da reunião com representantes de professores, gestores educacionais e cientistas. Com todo o meu profundo sentimento, em nome dos líderes do Partido e do Estado, envio cordialmente aos professores e gestores educacionais aqui presentes, bem como a gerações de professores de todo o país, minhas respeitosas saudações, calorosas saudações e os melhores votos. Parabéns à Universidade de Economia da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, pela honra de receber a Medalha de Trabalho de Terceira Classe por ocasião do 50º aniversário de sua fundação.
Caros cientistas, professores e camaradas!
Ao longo do processo revolucionário, nosso Partido e Estado sempre afirmaram que a educação e a formação são a principal política nacional, o futuro da nação; sempre deram atenção e cuidado especiais, adotaram diversas políticas e políticas de investimento para a educação, determinando que ela seja um investimento para o desenvolvimento e priorizada, acima de outras áreas. A história da Revolução Vietnamita mostra que a educação e a formação desempenham um papel particularmente importante nos milagres do desenvolvimento da nação. O Movimento de Educação Popular, com a sábia política do Partido de "aprendizagem forçada e gratuita da língua nacional", liderado pelo Presidente Ho Chi Minh, após 13 e 20 anos, respectivamente, basicamente eliminou o analfabetismo nas planícies, regiões centrais e áreas montanhosas do Norte – consequência da política de manter a população na ignorância sobre a invasão colonial francesa. A conquista da eliminação do analfabetismo é o primeiro e mais fundamental fundamento para que a Revolução Vietnamita alcance novos patamares, conquiste vitórias sucessivas, liberte a nação, unifique o país e alcance grandes conquistas após 40 anos de renovação nacional.
No processo de renovação nacional, o Partido tem se concentrado em liderar e direcionar a inovação em educação e treinamento, alcançando muitos resultados positivos. O sistema educacional nacional tem sido gradualmente aprimorado em uma direção aberta, construindo uma sociedade de aprendizagem; a escala e a rede de instalações educacionais e de treinamento se desenvolveram, atendendo melhor às necessidades de aprendizagem regular e ao longo da vida da população. Todo o país concluiu a educação universal para crianças de 5 anos; o ensino fundamental e médio universal continuou a ser consolidado, mantido e gradualmente alcançou padrões mais elevados. A qualidade da educação geral, tanto de massa quanto de ponta, mudou positivamente, reconhecida pelo mundo. A educação continuada se desenvolveu em uma gama diversificada de conteúdo e forma. A inovação do ensino superior associada ao aumento da autonomia foi implementada, a formação está mais intimamente ligada às necessidades do mercado de trabalho; a pesquisa científica e a transferência de tecnologia foram promovidas; as publicações científicas internacionais aumentaram acentuadamente, e cada vez mais universidades e grupos de treinamento estão surgindo com altas classificações na região e no mundo.
As conquistas e resultados acima foram alcançados sob a liderança e direção regular e próxima do Partido e do Estado, a participação de todo o sistema político e de todo o povo, e a solidariedade, unidade e esforços para superar todas as dificuldades de todo o setor educacional, especialmente da equipe de professores e gestores educacionais - a força que executa diretamente a gloriosa tarefa de "formar pessoas".
Em nome dos líderes do Partido e do Estado, parabenizo e elogio calorosamente as conquistas em inovação na educação e no treinamento nos últimos tempos de todo o setor educacional, da equipe de professores e gestores educacionais; gostaria de enviar meus sinceros e profundos agradecimentos e melhores votos às gerações de professores em todo o país por ocasião do Dia dos Professores do Vietnã, 20 de novembro.
Caros camaradas e professores!
Além dos resultados, admitindo francamente que, embora a inovação em educação e formação tenha sido implementada há décadas, ainda não gerou mudanças significativas, não houve mudanças significativas em termos de qualidade e não atendeu às expectativas do Partido, do Estado e do Povo. Os recursos humanos ainda são um dos três maiores gargalos da atualidade.
Algumas limitações da educação e da formação não foram completamente resolvidas durante muitos anos, como a implementação de reformas fundamentais e abrangentes na educação e na formação, que não são sincronizadas, carecem de sistematicidade e ainda são confusas. A qualidade da educação em todos os níveis ainda é limitada; o ensino universitário ainda está atrás de outros países da região e do mundo; "pesado" em teoria, "leve" em prática; a formação com a pesquisa científica, a produção, os negócios e a demanda do mercado não está intimamente ligada. Dezenas de milhares de bacharéis, engenheiros e mestres que se formam não conseguem encontrar emprego ou não trabalham na profissão para a qual foram formados, não apenas causando grande desperdício, mas também refletindo claramente as limitações da educação e da formação. O método educacional não promoveu a positividade e a criatividade dos alunos, não se concentrou na formação de habilidades e qualidades para os alunos; a eficácia do investimento educacional não é compatível com a política de educação como principal política nacional.
A escassez de escolas e salas de aula em algumas grandes cidades, zonas industriais, áreas densamente povoadas e áreas montanhosas, além do analfabetismo e da readaptação em áreas remotas, é preocupante. O corpo docente ainda é insuficiente em quantidade, uma parcela apresenta baixa qualificação profissional, não inova ativamente e uma pequena parcela ainda apresenta indícios de violação da ética, o que influencia negativamente a opinião pública. O investimento do orçamento do Estado em educação e formação não é compatível com as necessidades de inovação e desenvolvimento da educação, enquanto a socialização dos recursos de investimento ainda enfrenta muitas dificuldades.
Caros camaradas e professores!
O mundo vive um período de mudanças históricas, com a competição entre os principais países cada vez mais acirrada, na qual a competição pela qualidade dos recursos humanos determina as oportunidades de desenvolvimento de cada país e é identificada como o cerne. A 4ª Revolução Industrial, a formação de uma economia baseada no conhecimento e de uma sociedade baseada no conhecimento; a necessidade de transformar o modelo econômico de forma abrangente e profunda, reestruturando a economia em direção à qualidade, eficiência e alta competitividade... impulsionaram a inovação educacional a se tornar uma tendência global, e o Vietnã não pode ficar de fora dessa tendência.
Para completar os objetivos estratégicos do 100º aniversário da fundação do Partido, o 100º aniversário da fundação do país, levando o país firmemente para a era da ascensão, a era da prosperidade, ombro a ombro com as potências mundiais, recursos humanos de alta qualidade continuam a ser identificados pela 10ª Conferência Central do 13º mandato como um avanço estratégico e a inovação em educação e treinamento como a tarefa e solução estratégica do 14º Congresso.
As questões de recursos humanos e inovação em educação e formação não são novas e foram identificadas pelo nosso Partido em documentos de diversos Congressos, desde o 11º Congresso até o presente, demonstrando dificuldades e exigindo grande solidariedade e determinação da equipe de professores e gestores educacionais para a execução bem-sucedida dessas tarefas e avanços estratégicos. Gostaria de sugerir as três questões a seguir:
Em primeiro lugar, o objetivo mais elevado que deve ser buscado em todos os momentos é "completar a causa da inovação em educação e treinamento, completar a meta de criar recursos humanos para a construção e defesa nacional na era do crescimento nacional durante o período do 14º Congresso do Partido". Há 4 conteúdos específicos:
Em relação à base para o estabelecimento da meta: Concluir a causa da inovação em educação e treinamento, de agora até o final do 14º Congresso do Partido, é uma tarefa difícil e desafiadora, mas, a partir das lições ainda valiosas do movimento de educação popular, temos a firme convicção de que teremos sucesso se tivermos metas claras, políticas inteligentes e maneiras criativas de fazer as coisas. O Departamento Central de Propaganda se coordenará com o Ministério da Educação e Treinamento para estudar rápida e exaustivamente o movimento de educação popular, com base em lições ainda valiosas e práticas hoje, e propor essa questão ao Politburo.
A principal prioridade para atingir esse objetivo é concentrar-se na construção de um povo socialista. Concentre-se na educação da personalidade, da ética, do estilo de vida, do conhecimento jurídico e da consciência cívica. Concentre-se nos valores básicos da cultura, das tradições e da ética nacional, na quintessência da cultura humana, nos valores fundamentais e humanísticos do marxismo-leninismo, no pensamento de Ho Chi Minh, na plataforma e nas diretrizes do Partido. Prestar atenção ao ensino das línguas e escritas das minorias étnicas; ao ensino do vietnamita e à disseminação da cultura nacional para o povo vietnamita no exterior.
Em relação às medidas e métodos para atingir as metas: Acompanhar de perto os pontos de vista e metas do desenvolvimento nacional (determinamos que o desenvolvimento nacional rápido e sustentável é baseado principalmente em ciência e tecnologia, inovação, transformação digital e transformação verde) para determinar as necessidades e o conteúdo do treinamento, com base nas ordens de cada agência, unidade, organização e empresa que usa mão de obra com a escola; combinar estreitamente o ensino e a pesquisa científica na educação universitária e de pós-graduação, na qual os professores também são cientistas em suas áreas de ensino. Inovar fortemente o conteúdo educacional e os métodos de ensino na direção da simplificação, modernidade, praticidade, aumentando o conhecimento, as habilidades e as qualidades dos alunos, aumentando a prática e a aplicação do conhecimento na prática; focar no aprendizado prático, combatendo a doença da realização. Mudar fortemente o foco da educação universitária de equipar o conhecimento como o objetivo principal para ensinar habilidades, ensinando como aprender e como pensar como o objetivo principal.
Esforçar-se para aumentar a classificação da educação do Vietnã no mapa educacional regional e internacional, especificamente até 2030 o Vietnã estará entre os três principais países da ASEAN em termos de número de publicações internacionais e índice de impacto de trabalhos de pesquisa científica; ter universidades entre as 100 principais universidades do mundo.
Em segundo lugar, algumas tarefas urgentes incluem soluções para eliminar completamente o analfabetismo, especialmente em áreas remotas, entre minorias étnicas; e lançar o movimento de "educação digital popular". Na realidade, uma grande parte da população, incluindo funcionários de agências estatais, não tem uma compreensão sólida da transformação digital; enquanto isso, o Politburo discutiu e decidiu emitir uma Resolução sobre a transformação digital nacional. Para implementar com sucesso essa Resolução, é urgente a popularização rápida do conhecimento básico sobre a transformação digital para toda a população.
Concentrar-se em revisar e resolver completamente a escassez de escolas e salas de aula em algumas grandes cidades, zonas industriais, áreas densamente povoadas e áreas montanhosas; consolidar escolas e salas de aula e garantir acomodação para professores em áreas remotas e áreas de minorias étnicas.
Garantir que o orçamento do Estado para a educação represente pelo menos 20% do total das despesas do orçamento do Estado, de acordo com a Resolução estabelecida pelo Partido. Existem mecanismos e políticas preferenciais para atrair recursos não estatais para investir na educação e no desenvolvimento da formação. Confiar no povo, mobilizar a força do povo e organizá-lo para promover a educação em conjunto com o menor custo e a máxima eficiência.
Terceiro, concentre-se em construir uma equipe de professores e administradores educacionais que sejam virtuosos e talentosos, que tenham paixão, entusiasmo, habilidades, conhecimento, capacidade de transmitir, estejam ansiosos para aprender, sejam inovadores e criativos, e sejam verdadeiros modelos para os alunos aprenderem e seguirem; em número suficiente e consistentes em estrutura. Pesquise e proponha mecanismos e políticas para mobilizar e rotacionar professores para resolver o problema do excedente e da escassez de professores locais; atraia pessoas talentosas para o setor educacional e motive professores e administradores educacionais a trabalhar com tranquilidade, especialmente professores que trabalham em áreas montanhosas, áreas com condições socioeconômicas particularmente difíceis e ilhas. Tenha soluções inovadoras para desenvolver uma equipe de especialistas e cientistas líderes que trabalham no setor educacional e contribuem para outros setores e áreas. Construindo um ambiente de aprendizagem verdadeiramente saudável, com coordenação próxima e regular entre a escola e a família, o governo e as organizações sociopolíticas locais; definindo claramente as responsabilidades da escola, da família e da sociedade.
Em nome dos líderes do Partido e do Estado, gostaria de parabenizar a Universidade Nacional de Hanói pelas conquistas alcançadas por professores, palestrantes e cientistas ao longo dos anos, contribuindo para o treinamento de recursos humanos de alta qualidade, desenvolvendo talentos para o país e levando a marca do ensino superior vietnamita para a região e o mundo; espero que vocês continuem promovendo as conquistas alcançadas, mantenham a missão de ser o berço do treinamento de talentos e cientistas talentosos; sejam pioneiros e liderem o sistema de ensino superior na integração internacional, e se esforcem para se tornar o principal centro de pesquisa científica do país, caminhando em direção ao topo na região e internacionalmente, um destino de cooperação para grandes empresas nacionais e estrangeiras e um lugar para incubar empresas de ciência e tecnologia no futuro.
Caros professores e camaradas,
O Presidente Ho Chi Minh aconselhou: "Para o benefício de dez anos, devemos plantar árvores; para o benefício de cem anos, devemos cultivar as pessoas." "Se as montanhas e os rios do Vietnã podem se tornar gloriosos ou não, se o povo vietnamita pode ascender ao palco da glória para ficar ombro a ombro com as grandes potências dos cinco continentes ou não, depende em grande parte de seus estudos." Estamos diante das portas da história para realizar o desejo do grande Presidente Ho Chi Minh; só poderemos realizar com sucesso seu desejo quando, e somente quando, concluirmos com sucesso a tarefa de reformar a educação e o treinamento. A gloriosa responsabilidade exige grandes esforços, avanços significativos e a união de todo o nosso Partido, povo e exército, em primeiro lugar, da equipe de professores e gestores educacionais sob a liderança do Partido.
Acredito que, com um país e uma nação com tradição de amar o aprendizado e valorizar talentos; uma equipe de professores dedicados que amam seus empregos, estão dispostos a se sacrificar e estão comprometidos com seus trabalhos; e com a participação decisiva e sincronizada de todo o sistema político, todo o setor educacional superará todas as dificuldades, superará todos os desafios e realizará com sucesso a reforma da educação e do treinamento.
Por fim, desejo a todos os professores e administradores educacionais boa saúde, felicidade e sucesso no trabalho e na vida.
Muito obrigado./.
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