'Chorar' por não poder mais fazer a prova do 6º ano

TPO - Muitos pais expressaram sua decepção e arrependimento, alguns até mesmo chorando, quando o Ministério da Educação e Formação estipulou que, a partir de 2025, o único método de admissão para o 6º ano do ensino secundário será por meio de exame.

TPO - Muitos pais expressaram sua decepção e arrependimento, alguns até mesmo chorando, quando o Ministério da Educação e Formação estipulou que, a partir de 2025, o único método de admissão para o 6º ano do ensino secundário será por meio de exame.

Estude bastante para a prova.

Ontem, o Ministério da Educação e Formação anunciou o Regulamento de Admissão ao Ensino Secundário e Médio, que estipula que, a partir de 2025, a admissão ao 6º ano do ensino fundamental e ao ensino médio será feita por meio de seleção. Em Hanói , pais de alunos do ensino fundamental que planejam se candidatar a escolas secundárias de alta qualidade e escolas particulares de prestígio viveram um dia emocionante, com troca de opiniões e debates.

A Sra. Nguyen Quynh Nga, do distrito de Tay Ho (Hanói), disse que, ao decidir qual escola de ensino fundamental levaria seu filho para prestar o exame de admissão à escola de alta qualidade CLC no distrito de Cau Giay ou à Escola de Ensino Fundamental e Médio Nguyen Tat Thanh, ela precisaria investir dinheiro e esforço para que seu filho se preparasse para o exame desde a 2ª série.

“Nos anos anteriores, meu filho estudava regularmente matemática, vietnamita e inglês três vezes por semana. Quando ele entrou na 5ª série, eu estava preocupada com o aumento da concorrência, então dobrei o número de aulas, e meus pais e filhos continuaram me levando para aulas extras. Desde o início do ano letivo, meu filho não teve um fim de semana inteiro de folga, na esperança de que um dia ele colhesse os frutos de seu trabalho. Portanto, quando soube que o Ministério da Educação e Treinamento proibiu os exames de admissão para a 6ª série, fiquei tão chocada que desabei em lágrimas”, confidenciou Nga.

Alunos farão o exame de admissão para o 6º ano em uma escola em Hanói em 2024.

Segundo essa mãe, ela concorda com o plano de reduzir a pressão sobre os alunos do ensino fundamental e possivelmente abolir o exame de admissão para o 6º ano, mas é necessário haver um planejamento prévio para evitar decisões repentinas para pais e alunos. Se soubessem com antecedência, as famílias não teriam desperdiçado tempo e dinheiro com a preparação tão difícil e árdua de seus filhos para o exame.

Em um fórum sobre preparação para o exame de admissão do 6º ano em escolas de alta qualidade, uma mãe também compartilhou que "chorou" e teve "um dia muito longo" após saber da proibição dos exames de admissão para o 6º ano. Segundo ela, seu filho estuda desde o 4º ano, dedicando-se incansavelmente a cursinhos preparatórios para melhorar seu desempenho.

Para atingir o objetivo, a família não hesitou em encontrar um bom curso preparatório para o exame a 9-10 quilômetros de casa e, após refeições apressadas, "corriam para as aulas extras". Além disso, para garantir que o filho prestasse o vestibular para três disciplinas em escolas de alta qualidade, essa mãe recusou todos os exames que não contribuíssem para a transferência para um nível superior. Nesse ponto, ela acreditava que seu filho havia acumulado uma certa "capacidade" para competir, então havia um regulamento que considerava apenas a admissão.

"Meu filho ficou de mãos vazias na corrida para entrar em uma escola de alta qualidade porque se concentrou apenas na preparação para os exames e sua inscrição não incluía nenhum prêmio adicional para admissão este ano", compartilhou este pai.

Devolvendo a infância aos alunos do ensino fundamental

Além dos pais que ficaram chocados e indignados com a "proibição" dos exames de admissão para o 6º ano pelo Ministério da Educação e Formação, muitos outros concordaram e apoiaram a medida.

A Sra. Pham Thi Phuong, do distrito de Cau Giay, disse que abriria mão do exame de admissão para proporcionar aos seus filhos uma infância de verdade. Muitos pais estão forçando o amadurecimento prematuro de seus filhos, que acabaram de sair da pré-escola e agora são obrigados a se preparar para o exame dia após dia. A Sra. Phuong também fez com que seu filho estudasse por dois anos no ensino fundamental para se candidatar à Escola Secundária e de Ensino Médio Nguyen Tat Thanh.

“Meu filho estudava em uma escola pública e as notas eram sempre 9 ou 10. Pensei que, se meu filho estudava bem, eu precisava investir, então deixei de lado todo o meu trabalho para matriculá-lo em aulas particulares. Durante dois anos inteiros, isso custou dezenas de milhões de dongs, a família não tinha o que comer e, principalmente, meu filho estudava muito e vivia sob pressão”, disse a Sra. Phuong.

Muitos outros pais também acreditam que não é perda de tempo rever todo o processo, pois o conhecimento que as crianças acumulam é muito valioso para sua jornada de aprendizado futura.

Em 2014, o Ministério da Educação e Formação “proibiu” os exames de admissão para o 6º ano. Naquela época, as escolas particulares tinham mais candidatos inscritos nos exames de admissão do que vagas disponíveis, e as escolas secundárias de alta qualidade recrutavam alunos com base no histórico acadêmico. No entanto, depois de algum tempo, as escolas “reclamaram” por não conseguirem recrutar alunos qualificados. Algumas escolas passaram a atribuir pontos extras a certificados de mérito e prêmios. Algumas escolas chegaram a usar competições de natação para aumentar a pontuação necessária para a matrícula.

Em 2018, o Ministério da Educação e Formação revisou e complementou as normas de admissão ao ensino fundamental, estipulando, além do método de admissão, o seguinte: "Caso uma instituição de ensino tenha mais alunos matriculados na 6ª série do que o número de vagas disponíveis, o Ministério da Educação e Formação orientará a implementação do plano de matrículas, seja pelo método de admissão ou pela combinação da admissão com testes e avaliação das habilidades dos alunos."

Essa regulamentação visa “desvincular” escolas de alta qualidade e escolas particulares de prestígio. A partir daí, as escolas combinarão a matrícula considerando o histórico escolar do ensino fundamental com testes e avaliações de proficiência em matemática, vietnamita e inglês para matricular alunos do 6º ano.

Vale mencionar que, desde então, a prática de aulas extras e preparação para exames para alunos do ensino fundamental tem se tornado mais popular do que nunca. O índice de concorrência nos exames de admissão para o 6º ano do ensino fundamental é impressionante. Por exemplo, a Escola Secundária de Línguas Estrangeiras (Universidade Nacional de Hanói) tem um índice de concorrência de 1 para 30. Ou a Escola Secundária Nguyen Tat Thanh também apresenta um índice de concorrência extremamente alto.

Os pais são informados de que os alunos que desejam passar no exame devem seguir o programa de preparação oferecido pelos professores e centros de ensino o mais breve possível. Portanto, as crianças do ensino fundamental precisam estudar arduamente dia e noite, inclusive nos fins de semana e feriados, para se prepararem. Alguns pais chegam a permitir que seus filhos façam o exame em 4 ou 5 escolas simultaneamente, para testar suas habilidades.

O Dr. Nguyen Tung Lam, vice-presidente da Associação Vietnamita de Psicologia Educacional, certa vez aconselhou os pais a não competirem nos exames de admissão para escolas especializadas ou de alta qualidade. Isso seria apropriado se os alunos tivessem boas habilidades e precisassem de um ambiente e condições favoráveis ​​para se desenvolverem. Mas se os pais simplesmente seguirem a multidão, deixando seus filhos frequentarem aulas extras e praticarem para os exames, isso exercerá uma grande pressão sobre a saúde física e mental das crianças.

“Os pais precisam se lembrar de que, além de transmitir conhecimento cultural, as crianças precisam de tempo e espaço para brincar, praticar esportes e desenvolver outras habilidades necessárias para a vida”, disse o Dr. Tung Lam.

O Ministério da Educação e Formação explicou que os princípios que norteiam o conteúdo da nova circular não impõem pressão desnecessária sobre pais, alunos e sociedade. Além disso, o conteúdo promove atividades educativas abrangentes, preparando os alunos, desde o início, com as qualidades e habilidades necessárias para ingressarem em níveis de ensino superiores.

Ha Linh

Fonte: https://tienphong.vn/bat-khoc-khi-khong-con-duoc-thi-lop-6-post1708049.tpo