Caiu em prantos por não ter mais permissão para fazer a prova do 6º ano.

TPO - Muitos pais expressaram sua decepção e arrependimento, alguns até mesmo em lágrimas, quando o Ministério da Educação e Formação estipulou que, a partir de 2025, a admissão ao 6º ano do ensino fundamental seria feita somente por meio de um processo seletivo.

TPO - Muitos pais expressaram sua decepção e arrependimento, alguns até mesmo em lágrimas, quando o Ministério da Educação e Formação estipulou que, a partir de 2025, a admissão ao 6º ano do ensino fundamental seria feita somente por meio de um processo seletivo.

Preparação interminável para exames

Ontem, o Ministério da Educação e Formação anunciou as normas para admissão no ensino secundário e médio, que estipulam que a admissão para o 6º ano e para o ensino secundário a partir de 2025 será baseada em critérios de seleção. Em Hanói , pais com filhos no ensino fundamental que pretendem se candidatar a escolas secundárias de alta qualidade ou escolas particulares de prestígio vivenciaram um dia repleto de emoções diversas, opiniões e debates.

A Sra. Nguyen Quynh Nga, do distrito de Tay Ho (Hanói), disse que, tendo decidido que seu filho faria o exame de admissão para uma escola secundária de alta qualidade no distrito de Cau Giay, ou para a Escola Secundária e de Ensino Médio Nguyen Tat Thanh, ela investiu dinheiro e esforço no transporte do filho de ida e volta para as aulas preparatórias para o exame, desde a 2ª série.

“Nos anos anteriores, minha filha frequentava regularmente três aulas de reforço por semana para matemática, vietnamita e inglês. Quando ela entrou no 5º ano, preocupada com o aumento da concorrência, dobrei o número de aulas de reforço, então minha filha e eu estávamos constantemente levando-a e buscando-a nas aulas extras. Desde o início do ano letivo, ela não teve um único fim de semana inteiro de folga, na esperança de que nossos esforços finalmente dessem frutos. Portanto, quando soube que o Ministério da Educação e Treinamento havia proibido os exames de admissão para o 6º ano, fiquei tão chocada que desabei em lágrimas”, confidenciou a Sra. Nga.

Alunos fazendo o exame de admissão para o 6º ano em uma escola de Hanói em 2024.

Segundo essa mãe, ela concorda com o plano de reduzir a pressão sobre os alunos do ensino fundamental e pode até considerar a possibilidade de suspender o exame de admissão para o 6º ano, mas isso precisa ser feito gradualmente para evitar uma decisão repentina que pegue pais e alunos de surpresa. Se soubessem com antecedência, as famílias não gastariam tanto tempo e dinheiro com a preparação exaustiva dos filhos para o exame.

Em um fórum de preparação para o exame de admissão em escolas de alta qualidade do 6º ano, uma mãe compartilhou que "caiu em lágrimas" e teve "um dia muito longo" após saber da proibição do exame de admissão para o 6º ano. Segundo ela, seu filho estudava desde o 4º ano, dedicando-se continuamente a aulas de reforço para aprimorar suas habilidades.

Para atingir seu objetivo, a família não hesitou em encontrar um bom curso de reforço a 9-10 quilômetros de casa e, após refeições rápidas, corria para as aulas extras. Além disso, para garantir a aprovação nos exames de admissão em três disciplinas para escolas de alto nível, essa mãe rejeitou todos os outros exames que não contribuíam para a transferência para um nível superior. Nesse ponto, ela acreditava que seu filho havia acumulado uma certa "capacidade" para competir, então decidiu usar apenas os critérios de seleção.

"Meu filho ficou de mãos vazias na corrida para entrar em uma escola de alta qualidade porque eles se concentraram apenas na preparação para os exames, e sua inscrição não incluiu nenhum prêmio adicional para ser considerado este ano", compartilhou este pai.

Devolver a infância aos alunos do ensino fundamental.

Além dos pais que ficaram chocados e indignados com a "proibição" do Ministério da Educação e Formação aos exames de admissão para o 6º ano, muitos outros concordaram e apoiaram a medida.

A Sra. Pham Thi Phuong, do distrito de Cau Giay, afirmou que a abolição dos exames de admissão permitiria que as crianças desfrutassem de uma infância adequada. Muitos pais estão "forçando" seus filhos a amadurecerem prematuramente, pois, assim que saem do jardim de infância, frequentam cursinhos preparatórios dia após dia. A própria Sra. Phuong fez com que seu filho frequentasse cursinhos preparatórios por dois anos no ensino fundamental para se preparar para o exame de admissão da Escola Secundária e de Ensino Médio Nguyen Tat Thanh.

“Meu filho frequenta uma escola pública e sempre tira notas 9 e 10. Acreditando que o sucesso acadêmico dele merecia investimento, deixei de lado todo o meu trabalho para levá-lo a aulas extras. Durante dois anos, isso custou dezenas de milhões de dongs, a família não conseguia nem jantar direito e, o mais importante, meu filho teve que estudar muito e sob muita pressão”, disse a Sra. Phuong.

Muitos outros pais também acreditam que o esforço dedicado à revisão do material ao longo de todo o processo vale a pena, pois o conhecimento que as crianças acumulam é inestimável para seus estudos futuros.

Em 2014, o Ministério da Educação e Formação proibiu os exames de admissão para o 6º ano. Naquela época, as escolas particulares tinham um número de candidatos superior ao número de vagas disponíveis, e as escolas secundárias de alta qualidade utilizavam o histórico escolar para admissão. No entanto, após algum tempo, as escolas começaram a reclamar da dificuldade em recrutar alunos qualificados. Algumas escolas passaram a oferecer pontos extras por prêmios e reconhecimentos. Algumas até mesmo incluíram competições de natação como critério de seleção.

Em 2018, o Ministério da Educação e Formação revisou e complementou as normas de admissão ao primeiro ano do ensino fundamental, acrescentando o seguinte conteúdo, além do método de seleção: "Nos casos em que uma instituição de ensino tenha mais alunos matriculados no sexto ano do que o número de vagas disponíveis, o Ministério da Educação e Formação deverá orientar a implementação de um plano de admissão utilizando o método de seleção ou uma combinação de seleção e avaliação das habilidades dos alunos."

Considera-se que essa regulamentação "liberta" o potencial de escolas particulares de prestígio e alta qualidade. Como resultado, essas escolas combinam a avaliação do boletim escolar do ensino fundamental com testes de aptidão em Matemática, Vietnamita e Inglês para selecionar alunos para o 6º ano.

Notavelmente, desde então, a tendência de aulas particulares e preparação para exames para alunos do ensino fundamental tornou-se mais difundida do que nunca. A taxa de concorrência nos exames de admissão para o 6º ano em diversas escolas é surpreendente. Por exemplo, a Escola Secundária de Línguas Estrangeiras (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói) teve uma taxa de concorrência de 1/30 em um ano. Da mesma forma, a Escola Secundária e de Ensino Médio Nguyen Tat Thanh também apresentou uma taxa de concorrência extremamente alta.

Os pais são informados de que os alunos que desejam ser aprovados em exames de alta qualidade devem seguir os programas de preparação oferecidos por professores e centros de ensino o mais cedo possível. Portanto, crianças do ensino fundamental precisam estudar dia e noite, inclusive nos fins de semana e feriados, para se prepararem para a competição. Alguns pais chegam a inscrever seus filhos para fazerem provas em 4 ou 5 escolas simultaneamente, a fim de testar suas habilidades.

O Dr. Nguyen Tung Lam, vice-presidente da Associação Vietnamita de Psicologia Educacional, certa vez aconselhou os pais a não priorizarem os exames de admissão para escolas especializadas ou de alta qualidade. Ele argumentou que é apropriado que os alunos com boas habilidades tenham o ambiente e as condições adequadas para desenvolver seu potencial. No entanto, os pais que seguem cegamente a multidão e matriculam seus filhos em aulas extras e cursos preparatórios para exames estarão exercendo uma pressão imensa sobre a saúde física e mental de seus filhos.

"Os pais precisam se lembrar de que, além de fornecer conhecimento cultural, as crianças precisam de tempo e espaço para brincar, praticar esportes e desenvolver outras habilidades essenciais para a vida", disse o Dr. Tung Lam.

O Ministério da Educação e Formação explicou que o princípio por trás do conteúdo da nova circular é evitar a criação de pressão e custos desnecessários para pais, alunos e sociedade. Além disso, o conteúdo promove uma educação integral, preparando os alunos com as qualidades e habilidades necessárias para níveis mais elevados de ensino.

Ha Linh

Fonte: https://tienphong.vn/bat-khoc-khi-khong-con-duoc-thi-lop-6-post1708049.tpo