Treinamento de capacitação para mais de 2.000 funcionários e professores universitários

Nos últimos dois anos, o Projeto de Cooperação para Inovação no Ensino Superior apoiou a Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, a Universidade Nacional do Vietnã, na Cidade de Ho Chi Minh, e a Universidade de Danang para treinar e desenvolver mais de 2.000 pessoas.

Nos últimos dois anos, o Projeto de Cooperação para Inovação no Ensino Superior apoiou a Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói , a Universidade Nacional do Vietnã, na Cidade de Ho Chi Minh, e a Universidade de Danang para treinar e desenvolver mais de 2.000 pessoas.

Delegados presentes no evento. (Foto: PV/Vietnam+)

Nos últimos dois anos, mais de 2.000 líderes, professores, pesquisadores, funcionários e palestrantes da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, da Universidade Nacional do Vietnã, na Cidade de Ho Chi Minh , da Universidade de Danang e de 19 escolas associadas foram treinados para melhorar sua capacidade de gestão, capacidade de ensino, capacidade de pesquisa e desenvolvimento de habilidades no âmbito do Projeto de Parceria para Inovação no Ensino Superior (Projeto PHER).

Estas são as informações anunciadas pelos organizadores do projeto no evento de aprendizagem realizado em Da Nang em 12 de dezembro. O evento tem como objetivo avaliar os resultados da implementação do projeto no período de 2022 a 2024 e trocar lições aprendidas durante o processo de implementação.

O projeto foi implementado com financiamento da Agência dos Estados Unidos para o Desenvolvimento Internacional (USAID). Por meio de uma estreita coordenação entre três universidades (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, Universidade Nacional de Hanói e Universidade de Danang) com a Universidade de Indiana (EUA) e parceiros e especialistas nacionais e estrangeiros, o projeto implementou diversas atividades importantes, contribuindo gradualmente para o objetivo de se tornarem universidades internacionais de três universidades vietnamitas.

Após mais de dois anos de implementação, o Projeto realizou atividades como treinamento para melhorar a capacidade profissional de gestores, professores e cientistas; organização de conferências e seminários científicos especializados para promover atividades de cooperação em pesquisa; e consultoria sobre o desenvolvimento de programas de treinamento, sistemas de informação gerencial, etc. para três universidades, de acordo com os quatro principais componentes do projeto: Inovação na governança universitária, Melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem, Melhoria da capacidade de pesquisa e inovação e Fortalecimento das conexões universidade-empresa.

O Componente de Inovação em Governança Universitária implementou atividades excepcionais, como a construção e implementação de um sistema de gestão baseado em resultados (KPI), um sistema de informação gerencial (MIS) e a criação de painéis de controle para as operações. A garantia interna da qualidade dos programas de treinamento foi aprimorada por meio do desenvolvimento de processos, ferramentas e diretrizes para garantir que os programas de treinamento atendam às necessidades dos alunos e do mercado de trabalho, visando desenvolver recursos humanos qualificados. A liderança e os principais gestores das três universidades aprimoraram sua capacidade de liderança e aprenderam o modelo de governança da Universidade de Indiana.

O projeto visa apoiar universidades vietnamitas na melhoria de sua capacidade de gestão e qualidade de treinamento. (Foto: PV/Vietnam+)

No componente "Melhoria da Qualidade do Ensino e da Aprendizagem", 620 professores de três universidades foram capacitados em ensino por meio de cursos de formação para professores, como "Ensino para o Sucesso do Aluno" e "Desenvolvimento Profissional em Ensino Híbrido". O projeto apoiou o desenvolvimento de cinco cursos online, contribuindo para a promoção do processo de formação online em conformidade com o modelo de ensino superior digital de cada unidade. O projeto também apoiou universidades na revisão e preparação de 17 programas para a realização de acreditação de qualidade de acordo com os padrões do ASIIN (Conselho de Acreditação para Engenharia, Informação e Ciências Naturais) e do ACBSP (Conselho de Acreditação para Escolas e Programas de Negócios).

No Componente de Capacitação em Pesquisa e Inovação, três universidades recebem apoio para aprimorar sua capacidade de pesquisa por meio de atividades típicas, como a construção e o desenvolvimento da Rede Acadêmica Internacional Vietnã (VIAN); o aprimoramento do sistema de gestão e apoio à pesquisa; a implementação de programas de intercâmbio acadêmico... O projeto apoiou três universidades vietnamitas na organização de conferências científicas internacionais com a participação de cientistas internacionais de prestígio. As universidades também concluíram regulamentações e regras sobre integridade científica e conselhos de ética em pesquisa, visando uma ciência honesta, responsável e transparente.

Em relação ao Componente de Aprimoramento da Conexão Universidade-Empresa, 170 alunos foram treinados para aprimorar suas habilidades profissionais e de liderança, desenvolver seu potencial criativo e dominar seu futuro.

Com base nos resultados acima, os delegados participantes do evento de avaliação avaliaram que, no período recente, o projeto PHER contribuiu de forma prática para as atividades de gestão, treinamento e pesquisa científica nas três universidades, apoiando a implementação das estratégias de desenvolvimento de cada uma delas. Os resultados do projeto PHER contribuem para o alcance dos indicadores de resultados do Projeto de Desenvolvimento das Universidades Nacionais do Vietnã, que as universidades estão implementando em conjunto.

Os delegados também expressaram sua esperança de que, na próxima fase, o projeto PHER seja implementado de forma mais eficaz e bem-sucedida para atingir os objetivos comuns definidos pelo projeto.

Fonte: https://www.vietnamplus.vn/boi-duong-nang-cao-nang-luc-cho-hon-2000-can-bo-giang-vien-dai-hoc-post1001925.vnp