Após visitar as instalações, visitar e incentivar funcionários, professores e alunos das duas escolas, e visitar a Faculdade de Letras (Faculdade Pedagógica Central) – onde se oferece treinamento em design gráfico para alunos surdos – o Primeiro-Ministro participou de uma reunião, incentivou e entregou presentes e bolsas de estudo a crianças em circunstâncias especiais nas duas escolas. Segundo o Primeiro-Ministro, o trabalho de educar, proteger e cuidar da saúde das crianças é responsabilidade de todo o sistema político , em todos os níveis, setores, localidades, organizações sociais, sindicatos, empresas e pessoas, especialmente para crianças pobres, crianças em circunstâncias especialmente difíceis, crianças com deficiência...
O primeiro-ministro Pham Minh Chinh visitou e entregou presentes a professores e alunos com circunstâncias especiais na Escola Secundária Particular Hermann Gmeiner.
Considerando que a nova fase de desenvolvimento apresenta muitas novas dificuldades e desafios para o trabalho das crianças em geral e para a educação de crianças com deficiência em particular, o Primeiro-Ministro espera que os professores do sistema de escolas especializadas em geral e do Centro de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva em particular se esforcem constantemente para superar as dificuldades e os desafios, continuem a compartilhar, a simpatizar, a amar, a ensinar e a orientar os alunos. O Primeiro-Ministro espera que os alunos se esforcem para estudar bem, sejam obedientes, pratiquem o bem, amem a família, os professores, os amigos, a Pátria e os compatriotas, e pratiquem bem os cinco ensinamentos do Tio Ho.
O Primeiro-Ministro solicitou ao Ministério da Educação e Formação e a outros ministérios e entidades representativas que sintetizassem o modelo, pesquisassem e desenvolvessem um Centro de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva robusto, que desempenhasse um papel de liderança no sistema de outros centros de apoio ao desenvolvimento da educação inclusiva nas localidades. Ministérios, entidades representativas e localidades devem considerar o cuidado e a proteção de pessoas com deficiência e desfavorecidas, incluindo crianças em circunstâncias especiais e crianças com deficiência, como uma tarefa importante, no espírito de "não deixar ninguém para trás". Na ocasião, o Primeiro-Ministro concedeu 102 bolsas de estudo a crianças em circunstâncias especiais menores de 16 anos; e doou alguns equipamentos didáticos à Escola Secundária Privada Hermann Gmeiner e ao Centro de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva.
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