Após visitar as instalações, conversar e incentivar os funcionários, professores e alunos das duas escolas, e visitar a Faculdade de Artes (Escola Central de Pedagogia) – que oferece formação em design gráfico para estudantes com deficiência auditiva –, o Primeiro-Ministro participou de uma reunião, ofereceu palavras de incentivo e entregou presentes e bolsas de estudo para crianças com necessidades especiais nas duas escolas. Segundo o Primeiro-Ministro, a educação, a proteção e a saúde das crianças são prioridades de todo o sistema político , em todos os níveis, setores, localidades, organizações sociais, associações, empresas e cidadãos, especialmente no que diz respeito às crianças carentes, crianças com necessidades especiais e crianças com deficiência.
O primeiro-ministro Pham Minh Chinh visitou e presenteou professores e alunos com necessidades especiais na Escola Secundária Privada Hermann Gmeiner.
Reconhecendo que a nova etapa de desenvolvimento apresenta muitas novas dificuldades e desafios para o trabalho relacionado às crianças em geral, e à educação de crianças com deficiência em particular, o Primeiro-Ministro espera que os professores do sistema de escolas especiais em geral e do Centro de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva em particular se esforcem continuamente para superar as dificuldades e os desafios, e continuem a compartilhar, a ter empatia, a amar, a ensinar e a orientar os alunos. O Primeiro-Ministro espera que os alunos se esforcem para estudar bem, comportar-se bem, praticar boas ações, amar suas famílias, professores, amigos, o país e os concidadãos, e cumprir os cinco ensinamentos do Presidente Ho Chi Minh.
O Primeiro-Ministro solicitou ao Ministério da Educação e Formação, juntamente com outros ministérios e agências, que sintetizassem o modelo, realizassem pesquisas e desenvolvessem um Centro de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva robusto, que desempenhará um papel de liderança na orientação de outros centros de apoio ao desenvolvimento da educação inclusiva nas localidades. Ministérios, agências e localidades devem considerar o cuidado e a proteção de pessoas com deficiência e grupos vulneráveis, incluindo crianças com necessidades especiais e crianças com deficiência, como uma tarefa importante, no espírito de "não deixar ninguém para trás". Nesta ocasião, o Primeiro-Ministro concedeu 102 bolsas de estudo a crianças menores de 16 anos com necessidades especiais e doou alguns equipamentos de aprendizagem à Escola Particular Hermann Gmeiner e ao Centro de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva.
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