Jogar xadrez - aprender história

Contando histórias da pátria através de jogos.

Inspirado no conhecido jogo Monopoly, o jogo de tabuleiro "Recriando a Campanha de Hue -Da Nang ", criado por alunos do 12º ano da Escola Secundária Phan Chau Trinh, tem um tema completamente diferente. O jogo gira em torno dos eventos, pontos de referência e marcos históricos da primavera de 1975 na região de Da Nang-Hue. As casas de "oportunidade" e "fortuna" são substituídas por eventos históricos; as peças do jogo também são transformadas em imagens que remetem ao contexto da guerra.

Os alunos participam de uma experiência interativa de jogo de xadrez chamada "Recriando a Campanha de Hue -Da Nang".

Ho Minh Quan, aluno da turma 12/3, relatou: "Durante muitos dias, o grupo ficou acordado até tarde pesquisando materiais, cruzando informações e organizando histórias para torná-las coerentes... Trabalhar em grupo, especialmente em um tema difícil como história, nem sempre foi fácil. Discutimos e discordamos muitas vezes, mas mesmo assim nos reunimos para revisar cada detalhe. A parte mais memorável foi a etapa de processamento de imagens, que aconteceu pouco antes da prova. Todos estavam ocupados, mas ainda assim dedicamos um dia inteiro para concluí-la", compartilhou Quan.

Segundo Nguyen Thien Nhan, aluno da turma 12/3, a ideia para o jogo de tabuleiro surgiu de uma preocupação comum: como tornar a história menos árida para os alunos. A equipe queria incorporar a história em jogos para que os alunos pudessem aprender enquanto se divertiam. A partir dessa ideia, o grupo experimentou vários formatos, desde jogos folclóricos tradicionais como O An Quan (um jogo de tabuleiro vietnamita) e pular corda até jogos modernos. Após muita reflexão, o Monopoly foi escolhido por incorporar facilmente eventos e cronologias. O mais importante era que o jogo fosse divertido e, ao mesmo tempo, ajudasse os jogadores a adquirir conhecimento de forma natural.

Aprender história através da experiência.

Segundo a Sra. Nguyen Thi Viet Ha, chefe do Departamento de História da Escola Secundária Phan Chau Trinh, a criatividade dos alunos está em consonância com a orientação de aprendizagem experiencial do Programa de Educação Geral de 2018. Desde o início do ano, o departamento desenvolveu um plano para que os alunos aprendessem história por meio da experiência. Eles visitaram museus como o Museu de Da Nang, o Museu de Escultura Cham, a Casa de Exposições Hoang Sa e o Museu da Região Militar 5; ou organizaram excursões em grupo de forma independente.

Cada viagem é planejada como um “cenário de aprendizagem”, desde o planejamento e reconhecimento do local até um sistema de perguntas e tarefas específicas. No destino, os alunos participam de “estações”: pesquisando artefatos e registrando informações para coletar materiais. “Em vez de escrever relatórios, a escola incentiva os alunos a encontrarem novas formas de expressão e criarem seus próprios produtos para promover a cultura e a história do país”, disse a Sra. Ha.

Durante esse processo, os alunos da turma 12/3 propuseram a ideia de criar um jogo de xadrez "Recriando a Campanha de Hue-Da Nang" e receberam o apoio de seus professores. No entanto, para concluí-lo, eles tiveram que fazer muitas revisões. Alguns detalhes aparentemente pequenos tiveram que ser refeitos devido a imprecisões, como: as imagens reconstruídas por IA do Passo de Hai Van em março de 1975, os modelos de veículos militares, os uniformes dos soldados e as direções de ataque... "Tudo tinha que ser historicamente preciso, exigindo cuidadosa verificação e comparação de informações", compartilhou a Sra. Ha.

Cada detalhe foi revisado e ajustado, e as informações foram verificadas e referenciadas em diversas fontes oficiais. Esse processo não só aperfeiçoou o produto, como também ajudou os alunos a obterem uma compreensão mais profunda da história. O Sr. Pham Tan Ngoc Thuy, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da cidade de Da Nang, avaliou que essa nova abordagem é adequada para a faixa etária, contribuindo para tornar a disciplina de História mais dinâmica, acessível e fácil de entender, além de fomentar o pensamento criativo e o trabalho em equipe entre os alunos.

No tabuleiro de xadrez "Recriando a Campanha de Hue-Da Nang", cada detalhe foi projetado com um significado específico. As peças móveis representam desde veículos rudimentares até tanques. Os quadrados do tabuleiro representam marcos importantes na campanha de Hue-Da Nang (março de 1975). O processo de criação deste produto não é apenas uma experiência de aprendizado, mas também uma maneira de os alunos encontrarem seu próprio caminho para se conectar mais profundamente com a história.

XUAN QUYNH

Fonte: https://www.sggp.org.vn/choi-co-hoc-lich-su-post846824.html