Uma professora na casa dos 50 anos mostra como 'atrair' os alunos da Geração Z para aprender matemática: repreenda uma vez, convença cinco vezes

(Dan Tri) - A Sra. Nguyen Thi Thanh Huyen - professora de matemática na Escola Secundária Nguyen Trai, Thanh Xuan, Hanói - compartilhou: "Para ensinar alunos da Geração Z, a primeira coisa é encontrar uma maneira de se adaptar a eles."

Repreender alunos também requer "habilidades"

Por mais de 10 anos, a Sra. Nguyen Thi Thanh Huyen foi designada para lecionar na 9ª série, "remando o barco" até a linha de chegada mais difícil do ensino fundamental.

A pressão de ingressar no 10º ano nas escolas públicas de Hanói não representa apenas um fardo psicológico para pais e alunos, mas também uma preocupação pessoal para os professores. Capacitar os alunos com um conjunto completo de habilidades para vencer o rigoroso exame sem impor muita pressão acadêmica nunca é fácil.

Sra. Nguyen Thi Thanh Huyen e seus alunos do 9º ano (Foto: NVCC).

A Sra. Huyen admite ser uma professora rigorosa, sem medo de repreender seus alunos. Até mesmo repreender "com força total". Mas a repreensão deve produzir resultados, ou seja, fazer com que os alunos corrijam seus erros, tenham motivação para estudar, e não repreendê-los a ponto de "perdê-los", deixando-os estressados ​​e perdendo a confiança em si mesmos.

Se me perguntarem quais habilidades preciso usar para repreender meus alunos para que eles não me odeiem, eu não tenho nenhuma. Crianças são muito sensíveis. Elas conseguem sentir e distinguir com muita clareza entre uma repreensão motivada por amor e preocupação e uma repreensão maliciosa.

Então, depois que ela os repreendeu, a aula terminou e os alunos começaram a rir e brincar com ela como se nada tivesse acontecido.

As crianças são muito tolerantes, entendem a pressão que ela exerce sobre elas e entendem que ela está fazendo tudo por elas. Se você chama isso de "habilidade de repreensão", tudo bem, é colocar amor na sua repreensão", confidenciou a Sra. Huyen.

A Sra. Huyen disse que, para alunos do 9º ano, ensinar não é mais apenas transmitir conhecimento. Os alunos do 9º ano precisam ser treinados como soldados: padronizados, precisos, disciplinados.

Porque apenas um pequeno erro pode decidir se um aluno será aprovado ou reprovado, se alcançará ou não seus objetivos. Professores não podem ser desleixados ou indulgentes. Estudar para provas não pode ser "fácil".

A Sra. Huyen não tem medo de dizer aos pais e alunos que a mentalidade de querer "estudar sem pressa", estudar sem ter que se esforçar muito, sem gastar muito tempo, sem nenhuma pressão e ainda assim alcançar altos resultados é gananciosa e irrealista.

Em qualquer atividade da vida, para ter bons resultados, é preciso se esforçar. O sucesso só vem para quem sabe aprender, perseverar, se esforçar e, se errar, repetir até não errar mais.

Essa jornada não pode evitar momentos de fadiga, tédio, estresse e pressão. Mas se você perseverar até o fim, o doce fruto aparecerá.

Sempre incentivo meus filhos a darem o seu melhor. Mesmo que os resultados das provas não sejam os esperados, eles ainda receberão muitos benefícios. O maior valor é o hábito de fazer tudo com perseverança, disciplina, autoconsciência e sem desistir.

"Isso será um recurso valioso para seu filho ao longo da vida e o ajudará a ser firme no futuro, não importa o trabalho que ele faça", compartilhou a Sra. Huyen.

Sra. Nguyen Thi Thanh Huyen em uma aula (Foto: NVCC).

Portanto, ao longo de 27 anos de ensino, os alunos que a Sra. Huyen mais ama não são os excelentes, mas sim aqueles que passam gradualmente de 3 pontos para 4, 5 e 6 pontos. Para ela, cada ponto alcançado pelos alunos representa um grande esforço e também uma recompensa pelo incentivo e pelas repreensões do professor.

Não tenha medo de mudar e se renovar todos os dias para se adaptar aos alunos da Geração Z.

Em quase três décadas de ensino, a Sra. Nguyen Thi Thanh Huyen não obteve nenhuma conquista significativa, como ela mesma disse. Mas para os pais dos alunos da Escola Secundária Nguyen Trai, poder estudar com a Sra. Huyen é uma bênção.

A Sra. Vo Kieu Trang, mãe cujo filho estuda com a Sra. Huyen há dois anos, disse: "A Sra. Huyen é realmente uma professora respeitável por causa de seu entusiasmo, amor por seus alunos, rigor e caráter exemplar.

A turma tem quase 50 alunos, mas ela os acompanha de perto. As crianças são próximas a ela e nunca tem medo de pedir esclarecimentos quando não entendem. Seu jeito com as crianças é o de uma professora e amiga.

Meus filhos têm muita sorte de terem sido ensinados por ela desde a 8ª série. Ela inspirou neles o amor pela matemática e pelo aprendizado."

Falando sobre o segredo para fazer amizade com os alunos e ainda manter a autoridade de um professor, a Sra. Huyen compartilhou: "É não ter medo de mudar e se renovar para se adaptar às crianças, não forçar as crianças a se adaptarem a ela."

Aos 50 anos, a Sra. Huyen dá muita importância às suas roupas, figurinos e maquiagem quando vai às aulas. Ela pratica ioga todos os dias para manter a saúde e a forma. Tudo isso para se manter jovem e radiante aos olhos de seus alunos.

"Nenhum aluno gosta de uma professora com cara séria e óculos que escorregam pelo nariz. Mesmo que eu esteja a poucos anos da aposentadoria, ainda quero ser organizada, ativa e jovial aos olhos dos meus alunos", disse a Sra. Huyen.

Retrato da Sra. Nguyen Thi Thanh Huyen (Foto: NVCC)

Houve dias em que duas aulas de matemática eram seguidas, e vendo o tédio estampado nos rostos dos alunos, a Sra. Huyen parou de dar aula. Ela disse que, por mais que explicasse, não conseguia entender. Em vez disso, ela entretinha as crianças. Ela pegou emprestado o grampo de cabelo de uma aluna e o colocou na cabeça dela, fazendo a turma inteira cair na gargalhada. Depois de rir "à vontade", ela voltou para a aula.

Em uma turma de quase 50 alunos, a Sra. Huyen não deixou ninguém de fora. Ela dividiu a turma em 4 grupos de acordo com 4 níveis de aquisição de conhecimento, definiu metas separadas para cada grupo e, consequentemente, tarefas diferentes.

Portanto, os alunos com baixo desempenho não se sentem pressionados a se comparar com os colegas do grupo líder. Os alunos do grupo líder não menosprezam os colegas mais fracos e sempre recebem metas adequadas para alcançar.

Cada grupo tem diferentes "truques" para motivar os alunos. Alguns "truques" funcionam bem em um jogo, mas são ineficazes em outro.

"É quando você não entende o aluno. Nem todo aluno pode ser repreendido. Há alunos que podem ser persuadidos cinco vezes a cada repreensão. Há alunos que só podem ser encorajados, não provocados."

"Devemos escolher a personalidade do aluno para termos uma forma adequada de ensinar. Devemos também compreender as circunstâncias pessoais do aluno para saber como "escolher palavras para repreender". Há crianças que crescem em famílias com pais divorciados, ou que vivem longe dos pais, ou que têm dificuldades financeiras . Precisamos compreender para evitar tópicos que nos lembrem de histórias tristes, magoando as crianças sem querer", confidenciou a Sra. Huyen.

Relembrando momentos memoráveis ​​de sua carreira, a Sra. Huyen relembrou os anos 90, quando os alunos iam às casas dos professores para comer doces todo dia 20 de novembro.

Naquele dia, três estudantes pedalaram mais de 5 quilômetros para visitar a professora de matemática. A bicicleta velha só comportava uma pessoa. Uma pessoa a seguia a pé. A cada poucos quarteirões, elas "trocavam de turno" para que a corredora pudesse subir na bicicleta e a pessoa que estava na bicicleta pudesse descer e correr. A professora não pôde deixar de voltar para casa para pegar a bicicleta e correr atrás da aluna para levá-la para casa.

A velha história fez a Sra. Huyen pensar: "Nós, professores, às vezes confidenciamos uns aos outros que, quanto mais moderna a sociedade se torna, mais distantes professores e alunos se tornam. Aproximar-se um pouco será criticado. Por isso, preciso manter distância dos alunos e dos pais."

Certa vez, meu filho pediu para vir à minha casa. Tive que dizer a ele para se esforçar e estudar bastante, e que, depois que se formasse, eu o convidaria para brincar na minha casa. Quando eu disse isso, não pude deixar de me sentir triste.

Dantri.com.vn