Uma professora da U50 mostra como 'atrair' alunos da Geração Z para aprender matemática: Repreenda uma vez, convença cinco vezes.

(Dan Tri) - A professora de matemática Nguyen Thi Thanh Huyen, da Escola Secundária Nguyen Trai, em Thanh Xuan, Hanói , compartilhou: "Para ensinar alunos da Geração Z, a primeira coisa é encontrar uma maneira de se adaptar a eles."

Repreender os alunos também exige "habilidades".

Por mais de 10 anos, a Sra. Nguyen Thi Thanh Huyen foi designada para lecionar no 9º ano, "remando o barco" até a linha de chegada mais difícil do ensino fundamental.

A pressão de ingressar no 10º ano do ensino fundamental em escolas públicas de Hanói não é apenas um fardo psicológico para pais e alunos, mas também uma preocupação para os professores. Como preparar os alunos com um conjunto completo de habilidades para obter sucesso no rigoroso exame, sem sobrecarregá-los academicamente, nunca é fácil.

Sra. Nguyen Thi Thanh Huyen e seus alunos do 9º ano (Foto: NVCC).

A professora Huyen admite ser uma profissional rigorosa, que não tem medo de repreender seus alunos. Até mesmo repreendê-los "com veemência". Mas a repreensão precisa produzir resultados, ou seja, fazer com que os alunos corrijam seus erros, tenham motivação para estudar, e não repreendê-los a ponto de "perdê-los", deixando-os estressados ​​e com a autoconfiança abalada.

"Se me perguntarem que habilidades preciso usar para repreender meus alunos sem que eles me odeiem, eu digo que não tenho nenhuma. As crianças são muito sensíveis. Elas conseguem sentir e distinguir muito claramente entre uma repreensão feita por amor e preocupação e uma repreensão maldosa."

Assim que ela terminou de repreendê-la, os alunos estavam rindo e brincando com ela como se nada tivesse acontecido.

As crianças são muito tolerantes, entendem a pressão que ela exerce sobre elas e compreendem que ela está fazendo tudo por elas. Se você chamar isso de "habilidades de repreensão", tudo bem, é colocar amor na sua repreensão", confidenciou a Sra. Huyen.

A Sra. Huyen disse que, para os alunos do 9º ano, ensinar não se resume mais a simplesmente transmitir conhecimento. Os alunos do 9º ano precisam ser treinados como soldados: padronizados, precisos e disciplinados.

Porque um único pequeno erro pode decidir se um aluno é aprovado ou reprovado, se alcança ou não seus objetivos. Os professores não podem ser negligentes ou permissivos. Estudar para as provas não pode ser "fácil".

A Sra. Huyen não tem medo de dizer diretamente aos pais e alunos que a mentalidade de querer "estudar sem pressa", estudar sem se esforçar, sem dedicar muito tempo, sem pressão e ainda assim obter bons resultados é gananciosa e irrealista.

"Em qualquer atividade da vida, para obter bons resultados, é preciso se esforçar. O sucesso só chega para aqueles que sabem aprender, perseverar, se esforçar e, se cometerem erros, tentarão novamente até errarem."

Essa jornada inevitavelmente terá momentos de cansaço, tédio, estresse e pressão. Mas, se você perseverar até o fim, a doce recompensa aparecerá.

Sempre incentivo meus filhos a darem o melhor de si. Mesmo que os resultados dos exames não sejam os esperados, eles ainda assim receberão muitos valores. O maior deles é o hábito de fazer tudo com perseverança, disciplina, autoconhecimento e sem desistir.

"Isso será uma qualidade valiosa para seu filho ao longo da vida e o ajudará a ser firme no futuro, independentemente do trabalho que escolher", compartilhou a Sra. Huyen.

Sra. Nguyen Thi Thanh Huyen em uma aula (Foto: NVCC).

Portanto, durante seus 27 anos de magistério, os alunos que a Sra. Huyen mais amava não eram os excelentes, mas sim aqueles que progrediam gradualmente das notas 3 para 4, 5 e 6. Para ela, cada ponto alcançado pelos alunos representava muito esforço e também uma recompensa pelo incentivo e pelas broncas da professora.

Não tenha medo de mudar e se renovar todos os dias para se adaptar aos alunos da Geração Z.

Ao longo de quase três décadas de ensino, a Sra. Nguyen Thi Thanh Huyen não teve nenhuma conquista notável, como ela mesma disse. Mas para os pais dos alunos da Escola Secundária Nguyen Trai, poder estudar com a Sra. Huyen é uma bênção.

A Sra. Vo Kieu Trang, mãe de um aluno da Sra. Huyen há dois anos, disse: "A Sra. Huyen é verdadeiramente uma professora respeitável devido ao seu entusiasmo, amor pelos alunos, rigor e exemplo a ser seguido."

A turma tem quase 50 alunos, mas ela acompanha cada um deles de perto. As crianças são muito apegadas a ela e nunca têm medo de pedir esclarecimentos quando não entendem algo. Sua relação com as crianças é a de uma professora e uma amiga.

Meus filhos têm muita sorte de terem sido alunos dela desde a 8ª série. Ela inspirou neles o amor pela matemática e pelo aprendizado.

Ao falar sobre o segredo para fazer amizade com os alunos e, ao mesmo tempo, manter a autoridade de um professor, a Sra. Huyen compartilhou: "É não ter medo de mudar e se renovar para se adaptar aos alunos, e não forçar os alunos a se adaptarem a você."

Aos 50 anos, a Sra. Huyen dedica muita atenção às suas roupas, figurinos e maquiagem ao ir para as aulas. Ela pratica ioga diariamente para manter a saúde e a boa forma, tudo para se manter jovem e radiante aos olhos de seus alunos.

"Nenhum aluno gosta de uma professora com cara de poucos amigos e óculos abaixados no nariz. Mesmo faltando apenas alguns anos para a minha aposentadoria, ainda quero ser organizada, dinâmica e jovial aos olhos dos meus alunos", disse a Sra. Huyen.

Retrato da Sra. Nguyen Thi Thanh Huyen (Foto: NVCC)

Havia dias em que duas turmas de matemática eram ministradas em sequência, e ao ver o tédio nos rostos dos alunos, a professora Huyen interrompia a aula. Ela dizia que, por mais que explicasse, a matéria não entrava na cabeça deles. Em vez disso, ela entretinha as crianças. Pegou emprestada uma presilha de cabelo de uma aluna e colocou na cabeça dela, fazendo a turma inteira cair na gargalhada. Depois de rir bastante, ela retomava a aula.

Em uma turma de quase 50 alunos, a professora Huyen não deixou ninguém de fora. Ela dividiu a turma em 4 grupos de acordo com 4 níveis de aquisição de conhecimento, estabeleceu metas separadas para cada grupo e atribuiu tarefas diferentes.

Portanto, os alunos que não estão se saindo bem nos estudos não são pressionados a se compararem com seus colegas do grupo de elite. Os alunos do grupo de elite não menosprezam seus colegas com mais dificuldades e sempre recebem metas adequadas para alcançar.

Cada grupo tem diferentes "truques" para motivar os alunos. Alguns "truques" funcionam bem em um jogo, mas são ineficazes em outro.

"É aí que você não entende o aluno. Nem todo aluno pode ser repreendido. Há alunos que podem ser persuadidos cinco vezes para cada repreensão. Há alunos que só podem ser encorajados, não provocados."

"É preciso levar em conta a personalidade do aluno para ter um método de ensino adequado. Também é preciso compreender as circunstâncias pessoais do aluno para saber como 'escolher as palavras para repreender'. Há crianças que crescem em famílias com pais divorciados, ou que moram longe dos pais, ou que enfrentam dificuldades financeiras . É preciso ter essa compreensão para evitar temas que remetam a histórias tristes, magoando as crianças sem querer", confidenciou a Sra. Huyen.

Recordando momentos marcantes de sua carreira, a Sra. Huyen relembrou os anos 90, quando os alunos se reuniam nas casas de seus professores para comer doces todo dia 20 de novembro.

Naquele dia, três alunas percorreram mais de 5 quilômetros de bicicleta para visitar sua professora de matemática. A velha bicicleta só comportava uma pessoa. Uma corredora as seguia. A cada poucos minutos, elas "trocavam de turno", de modo que a corredora subia na bicicleta enquanto a que acabara de pedalar descia e corria. A professora não resistiu e voltou correndo para casa para pegar sua bicicleta e perseguir a aluna para levá-la para casa.

A velha história fez a Sra. Huyen refletir: "Nós, professores, às vezes confidenciamos uns aos outros que, quanto mais moderna a sociedade se torna, mais distantes ficam os professores e os alunos. Se nos aproximarmos um pouco mais, seremos criticados. Portanto, preciso manter distância dos alunos e dos pais."

Certa vez, um aluno meu pediu para vir à minha casa, e eu tive que dizer para ele se esforçar nos estudos e que, depois de se formar, eu o convidaria para brincar. Ao dizer isso, não pude deixar de me sentir triste.

Dantri.com.vn