Oportunidades e desafios. Parte 1

Em sua estratégia para a construção e o desenvolvimento nacional, o Partido sempre considerou os recursos humanos como um fator de suma importância, determinante para o sucesso da revolução. A ideologia abrangente do Partido é a inovação contínua na educação e no treinamento para cultivar e desenvolver recursos humanos de alta qualidade que atendam às necessidades da construção e da defesa nacional.

Na implementação da Resolução nº 29-NQ/TW, de 4 de novembro de 2013, do 11º Comitê Central do Partido Comunista do Vietnã, sobre "Reforma fundamental e abrangente da educação e formação para atender às exigências da industrialização e modernização no contexto de uma economia de mercado de orientação socialista e integração internacional" (doravante denominada Resolução 29), ao longo dos últimos 10 anos (2013-2023), apesar de muitas dificuldades e desafios, a província tem se concentrado consistentemente em direcionar e implementar uma reforma abrangente e decisiva da educação e formação. Os resultados iniciais alcançados são inovadores e pioneiros, contribuindo significativamente para a melhoria da qualidade dos recursos humanos da província e para o atendimento das exigências de desenvolvimento do período de reforma.

Lição 1: A escola líder com média 4.0 no distrito insular

A Escola Secundária Ngo Quyen (Distrito da Ilha de Phu Quy) é reconhecida pela província como uma das unidades exemplares na implementação de modelos e métodos eficazes de reforma educacional. Notavelmente, foi a primeira escola secundária pública da província a pioneirar a aplicação da tecnologia da informação na gestão e administração escolar há muitos anos, atendendo às exigências de ensino inovador e gestão educacional.

Ambiente de aprendizagem moderno

Apesar de estar localizada a 56 milhas náuticas (120 km) do continente, o ambiente de ensino da Escola Secundária Ngo Quyen (distrito de Phu Quy) é muito moderno e bem equipado, comparável ao de escolas no centro da cidade. Toda a escola possui salas de aula equipadas com televisores de tela grande, acesso à internet e câmeras de segurança. Os alunos podem usar seus celulares para fins de aprendizagem, conforme solicitado pelos professores, e recebem pacotes de dados 4G de alta capacidade e baixo custo. Graças a essa proficiência em tecnologia da informação, quando a primeira onda da pandemia de Covid-19 eclodiu em 2020, a escola manteve-se proativa na comunicação com os pais e na organização de aulas online em substituição às aulas presenciais, mesmo quando a frequência escolar foi temporariamente suspensa.

Aplicar a tecnologia da informação em espaços de aprendizagem intelectual para estudantes.

A Escola Secundária Ngo Quyen aplica a tecnologia da informação ao ensino e à aprendizagem.

Naquela época, tanto professores quanto alunos estavam muito preparados para o ensino online, especialmente devido à vasta experiência de muitos professores na elaboração de planos de aula digitais, o que contribuiu para tornar as aulas online durante a pandemia sempre dinâmicas. Nguyen Manh Tuong, aluno da Escola Secundária Ngo Quyen, compartilhou: “Os professores da escola sempre aplicam proativamente a tecnologia da informação ao ensino, principalmente na criação de apresentações em PowerPoint e jogos de perguntas e respostas combinados com revisão de conteúdo. Além disso, as atividades extracurriculares são diversas e sempre incluem apresentações em vídeo atraentes e dinâmicas, criando aulas interessantes e eficazes para os alunos. Principalmente durante a pandemia de Covid-19, a escola implementou medidas para substituir as reuniões presenciais por ferramentas online como Zoom e Teams, ajudando professores e alunos a se manterem conectados.” Graças a isso, mesmo que dois dos três anos do ensino médio tenham sido afetados pela pandemia de Covid-19, gerações de alunos como Tuong ainda tiveram acesso a um conhecimento abrangente, especialmente ao se formarem, pois estavam equipados com uma base sólida de conhecimento tecnológico para se integrarem bem ao novo ambiente.

Os professores compartilham tecnologias de informação no ensino.

A escola líder em Indústria 4.0

Identificar a aplicação da tecnologia da informação no ambiente educacional como uma necessidade urgente é crucial, tanto para atender às demandas do desenvolvimento moderno quanto para explorar e promover a base intelectual avançada da humanidade, aprimorando, assim, a eficácia das atividades educacionais. Para alcançar esse objetivo, a equipe administrativa e os professores da Escola Secundária Ngo Quyen dedicam-se constantemente à pesquisa e ao desenvolvimento das soluções mais úteis para a gestão e o ensino. Em particular, a escola implementou a solução "Aplicação do Microsoft Office 365 na gestão escolar". Essa solução foi reconhecida como uma inovação de Categoria B pelo Departamento de Educação e Treinamento em 21 de agosto de 2020 e foi avaliada e reconhecida pelo Conselho Provincial de Ciência e Inovação de Binh Thuan como altamente eficaz (Categoria B), com impacto em toda a província em 2021.

Segundo o Sr. Le Quang Trong, Vice-Diretor: "A Escola Secundária Ngo Quyen é a primeira escola na província de Binh Thuan a receber da Microsoft o direito de criar e gerenciar internamente o sistema Office 365 Education, com 10.000 contas autorizadas em outubro de 2019. Cada conta possui 1024 GB (1 TB) de armazenamento em nuvem. Além do armazenamento em nuvem de grande capacidade fornecido pela Microsoft, todos os professores da escola também possuem uma conta de armazenamento em nuvem ilimitado do Google. Com essa base, todos os professores e alunos da escola estão desfrutando de um ecossistema rico e profissional para a administração escolar e para as atividades de ensino e aprendizagem."

Segundo o Sr. Trong, com essas condições favoráveis, a aplicação das soluções do Microsoft Office 365 para modernizar a gestão escolar ajudou a escola a construir um espaço de armazenamento em nuvem no OneDrive; digitalizar todos os dados escolares no OneNote; digitalizar salas de aula e espaços escolares online por meio do aplicativo Microsoft Teams; criar uma página de informações internas usando o SharePoint; atribuir e controlar tarefas usando os aplicativos Planner e To-Do... Juntamente com os aplicativos do Office 365 já existentes, combinados com redes sociais como Facebook, Zalo e o aplicativo de gestão escolar VnEdu, todas as atividades escolares passaram a ser gerenciadas e mantidas de forma abrangente em uma plataforma tecnológica moderna.

Preenchendo a lacuna para o desenvolvimento

Com essa solução, os alunos da escola são orientados, organizados e colaboram em uma plataforma tecnológica moderna. O sistema de registro da escola, desde sua fundação, foi digitalizado por meio do aplicativo OneNote. Graças a isso, independentemente da localização, contanto que haja um telefone com acesso à internet, todos os membros podem acessar facilmente seus dados pessoais e escolares de anos anteriores. Registros escolares, como planos de aula, registros do professor da turma, registros de gerenciamento de equipamentos, etc., que antes precisavam ser criados e armazenados manualmente, dificultando a recuperação e a consulta, agora foram digitalizados para que os professores possam trabalhar de qualquer lugar. Com a diversificação dos espaços escolares, a organização das atividades escolares é aprimorada em termos de proatividade. Portanto, apesar do impacto da pandemia de Covid-19, as reuniões e atividades de ensino da escola foram mantidas sem problemas. Mais especificamente, dada a distância geográfica da escola em relação ao continente, essa solução facilitou o acesso, a interação e o aprendizado de professores e alunos com amigos e colegas no continente e no exterior, algo que não acontecia antes. “A solução de ‘Aplicação do Microsoft Office 365 na gestão escolar’ não só foi aplicada na prática para modernizar as atividades na Escola Secundária Ngo Quyen, como a escola também partilhou e apoiou a digitalização de registos noutras escolas da província de Binh Thuan (Escola Secundária Bui Thi Xuan, Escola Secundária Huynh Thuc Khang, Escola Secundária Luong The Vinh, Escola Política Provincial, etc.) e em algumas escolas de outras províncias (Escola Secundária Mai Son (Son La), Escola Secundária Dong La (Hanói)”, acrescentou o Sr. Trong.

É evidente que, graças à aplicação proativa da tecnologia da informação na gestão educacional e no ensino, mesmo sendo uma escola localizada em uma ilha remota, a Escola Secundária Ngo Quyen conseguiu encurtar a distância geográfica para acessar condições de aprendizagem avançadas e modernas, aproximando-se de suas congêneres no continente.

Fonte: https://baobinhthuan.com.vn/doi-moi-giao-duc-toan-dien-co-hoi-va-thach-thuc-bai-1-111864.html