As diretrizes para o exame de conclusão do ensino médio de 2025 serão divulgadas no início de março.

O Ministério da Educação e Formação anunciou que espera publicar um documento que oriente a organização do exame de conclusão do ensino médio de 2025 no início de março.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, na tarde de 19 de fevereiro, o Ministro Nguyen Kim Son presidiu uma reunião sobre os preparativos para o exame de conclusão do ensino médio de 2025.

Testes em larga escala de software de gestão de exames.

Na reunião, o Sr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Formação), afirmou que, para garantir a preparação de questões de exame e o desenvolvimento de um banco de questões para o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025, de forma aberta, que promova a inteligência coletiva de todo o setor e esteja em consonância com o método de "um currículo, múltiplos livros didáticos", o Departamento de Gestão da Qualidade organizou cursos de formação para professores em todo o país.

Como resultado, os professores se familiarizaram com o formato de avaliação baseado em competências, em conformidade com o Programa de Educação Geral de 2018.

No início de março, o Ministério da Educação e Formação divulgará as diretrizes para o exame de conclusão do ensino médio.

Nessa altura, as localidades também já haviam permitido que os alunos do 12º ano se inscrevessem para o primeiro simulado nas disciplinas que planejavam escolher para o exame de conclusão do ensino médio (além das duas disciplinas obrigatórias, matemática e literatura) e organizado estudos e simulados de acordo com o formato de exame anunciado pelo Ministério da Educação e Formação.

No próximo período, o Ministério da Educação e Formação publicará um documento com orientações sobre a organização do exame (previsto para o início de março); finalizará os sistemas de software para a organização do exame e realizará testes abrangentes, verificações de segurança e proteção antes de colocá-los em uso; continuará capacitando professores para elaborar questões para o exame; e continuará organizando conferências e workshops para garantir que as localidades compreendam o modelo, os métodos de organização do exame, a estrutura e o formato do exame, o horário, o cronograma, etc.

O Sr. Chuong também observou que as localidades devem descentralizar o poder e a autoridade de forma clara e completa, assumindo a responsabilidade integral pelos exames locais. Ao mesmo tempo, devem elaborar planos e preparar todos os recursos humanos e materiais necessários. Deve-se dar ênfase à organização do ensino e da avaliação que sigam de perto o currículo e o conteúdo dos exames, bem como à realização de simulados para familiarizar professores e alunos com o formato da prova.

Notas sobre a reforma inicial do exame

Ao concluir a reunião, o Ministro Nguyen Kim Son avaliou que os preparativos para o exame de 2025 foram mais proativos do que nos anos anteriores em todos os aspectos, demonstrando uma consciência da importância do período de exames de 2025.

Com a necessidade de antecipar todos os problemas e compreender todos os desafios para se preparar com cautela, o Sr. Son sugeriu que as unidades se concentrem em obter um bom desempenho em vários aspectos da organização do exame de conclusão do ensino médio de 2025, como elaboração de questões, treinamento, inspeção e comunicação…

Como este é o primeiro exame realizado sob as novas diretrizes, o chefe do setor de educação dedicou atenção especial ao processo de ensaio para adquirir experiência. "O objetivo de garantir a qualidade e a segurança do exame permanece inalterado", enfatizou o Sr. Son.

Anteriormente, em outubro de 2024, o Ministério da Educação e Formação anunciou 18 modelos de provas, garantindo a conformidade com os regulamentos sobre a estrutura e o formato do exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025, que haviam sido emitidos pelo Ministério da Educação e Formação.

As questões modelo também seguem de perto o Programa de Educação Geral de 2018, com foco principal no 12º ano, para ajudar os professores a ensinar e revisar proativamente desde o início do ano letivo. Em comparação com anos anteriores, as questões modelo deste ano foram divulgadas com 5 meses de antecedência.

Fonte: https://thanhnien.vn/dau-thang-3-se-co-huong-dan-thi-tot-nghiep-thpt-2025-18525022011023896.htm