Promover a educação STEM e a inteligência artificial.

Em resposta à necessidade de reforma educacional, em conformidade com a Resolução nº 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento educacional, o Departamento de Educação e Formação de Thanh Hoa exige que as instituições de ensino inovem nos métodos de ensino e promovam a educação STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e a inteligência artificial (IA) no ano letivo de 2025-2026.

Alunos da Lam Son High School for Gifted Students estão praticando no laboratório de educação STEM.

Pouco mais de um mês após sua inauguração, a sala de prática de educação STEM na Escola Secundária Lam Son para Alunos Superdotados – um projeto financiado pela Corporação Nacional de Energia e Indústria do Vietnã ( Petrovietnam ) – já foi palco de muitas atividades dinâmicas e inovadoras na área da educação prática.

A maior das 100 salas de aula apoiadas pela Petrovietnam para escolas em todo o país, a sala de prática de educação STEM na Escola Secundária para Alunos Superdotados de Lam Son, cujo custo total de construção foi de 3,3 bilhões de VND, está equipada com seis blocos funcionais: instalações, máquinas de processamento e equipamentos especializados; ferramentas e equipamentos para aprendizagem temática; materiais de aprendizagem inteligentes e conectados; um sistema de materiais de aprendizagem impressos e digitais; e um sistema de registros para organização e gestão.

Após a inauguração e o comissionamento, não apenas os alunos ficaram entusiasmados em aprender e criar diretamente, mas o corpo docente também se mostrou muito entusiasmado e orgulhoso por ter acesso a este programa educacional avançado que conecta teoria e prática. A professora Doan Thi Thu Hang, da escola, afirmou: “O laboratório de Inovação STEM Petrovietnam impulsionou fortemente a escola a acelerar o processo de transformação digital, modernizar as instalações e inovar os métodos de ensino. O laboratório de educação STEM será um espaço onde os alunos realizarão experimentos em projetos de ciência e tecnologia; implementarão um modelo de atividades em grupo com diversos grupos, visando apoiar os alunos na busca por pesquisas aprofundadas e projetos criativos. Para maximizar a eficácia do laboratório, a escola organizará sessões de treinamento para ajudar os professores a aplicar o STEM ao ensino interdisciplinar.”

Na Escola Secundária Ham Rong, a sala de prática de educação STEM, financiada pela Petrovietnam, também está equipada com equipamentos experimentais avançados, tecnologia e simulações, proporcionando aos alunos um ambiente para experiência, criatividade e implementação de projetos científicos. Este é um passo importante para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, contribuindo para cultivar a paixão pela ciência e tecnologia e orientando os alunos a tornarem-se cidadãos globais.

O Sr. Thieu Anh Duong, diretor da Escola Secundária Ham Rong, afirmou: “A entrega da sala de prática de educação STEM é uma condição favorável para que professores e alunos melhorem a qualidade geral da educação, desenvolvam as habilidades e qualidades dos alunos e criem uma base para que realizem pesquisas científicas e se integrem internacionalmente. Atualmente, professores e alunos estão se familiarizando gradualmente com os equipamentos. Em relação a alguns tipos de máquinas, como máquinas de corte CNC, impressoras 3D coloridas, sistemas de software, etc., a escola aguarda a entrega e o treinamento para o uso dos mesmos.”

Promover a educação em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e IA (Inteligência Artificial) também é uma das diretrizes do setor educacional de Thanh Hoa para o ano letivo de 2025-2026. No Documento nº 3153/SGDĐT-GDPT, que orienta a implementação das tarefas da educação geral no ano letivo de 2025-2026 e foi enviado aos Comitês Populares das comunas e distritos, bem como às instituições de ensino geral afiliadas, o Departamento de Educação e Treinamento de Thanh Hoa enfatizou: as instituições de ensino precisam inovar ativamente os métodos de ensino e avaliação, de acordo com a orientação para o desenvolvimento das qualidades e competências dos alunos, criando oportunidades e condições para que os alunos se desenvolvam de forma integral. Ao mesmo tempo, devem promover a educação em STEM, habilidades digitais, inteligência artificial (IA), orientação profissional e direcionamento dos alunos após o ensino fundamental e médio; melhorar a qualidade do ensino de inglês e, gradualmente, tornar o inglês uma segunda língua nas escolas.

O Departamento de Educação e Formação também enfatizou que as instituições de ensino devem ter soluções decisivas e persistentes para aconselhar eficazmente os níveis de gestão educacional e garantir a alocação e o fornecimento de recursos para investimento em instalações, equipamentos de ensino, materiais didáticos, etc., a fim de atender aos padrões e implementar efetivamente o programa de educação geral conforme prescrito.

No contexto de uma economia digital em rápido desenvolvimento, a demanda por pessoal altamente qualificado em áreas técnicas, automação, tecnologia da informação, dados, etc., está aumentando. Portanto, promover a educação em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e IA (Inteligência Artificial) nas escolas será um pré-requisito crucial para ajudar os alunos a desenvolverem habilidades relevantes desde cedo, preparando uma força de trabalho de alta qualidade para a nova fase de desenvolvimento do país.

Texto e fotos: Linh Huong

Fonte: https://baothanhhoa.vn/day-manh-giao-duc-stem-tri-tue-nhan-tao-272039.htm