A gratuidade dos livros didáticos é uma política humana há muito aguardada. Em primeiro lugar, essa política reduz diretamente o ônus financeiro de milhões de famílias e também elimina a necessidade de os pais correrem para todos os lugares antes do início do novo ano letivo para comprar livros didáticos suficientes para seus filhos.
Em 2023, havia uma política para que o Estado comprasse livros didáticos e os emprestasse aos alunos. Naquela época, o Ministério da Educação e Treinamento calculou que, se a maioria dos alunos (cerca de 70%) pudesse pegar livros emprestados, o Estado teria que gastar mais de 2 trilhões de VND para comprar livros para as bibliotecas escolares. Cerca de 10 milhões de estudantes em todo o país se beneficiariam dessa política humanitária.
No entanto, como tornar os livros didáticos gratuitos sem usá-los de forma arbitrária e desnecessária ainda precisa de instruções específicas.
Uma mãe cujo filho está cursando o ensino médio nos EUA em um programa de intercâmbio cultural disse que seu filho não é obrigado a comprar livros didáticos; os livros podem ser emprestados na biblioteca da escola, em formato digital. A biblioteca da escola possui todos os diferentes conjuntos de livros didáticos e materiais de referência, que os alunos podem pegar emprestado para estudar e devolver no final do ano letivo para outros alunos usarem, com o compromisso de que, se forem perdidos ou danificados, terão que pagar por eles.
Portanto, livros didáticos gratuitos não significam que os alunos recebam um conjunto de livros didáticos e possam escrever, desenhar ou danificá-los arbitrariamente. Eles devem ter a consciência de preservá-los durante todo o processo de uso e devolvê-los à escola em suas condições originais ao final do ano letivo.
Muitas opiniões apontam que o modelo de bibliotecas escolares e estantes compartilhadas vem sendo implementado há muito tempo, mas não recebeu a devida atenção. O Estado fornece livros didáticos para os alunos, portanto, as escolas são obrigadas a ter estantes compartilhadas para empréstimo pelos alunos, com o compromisso de preservá-las durante o uso. Ao final do ano letivo, elas são devolvidas à biblioteca escolar para que a próxima geração continue a usá-las.
Além disso, deve haver um fundo para apoiar os livros didáticos doados por pais e filantropos, para que a escola possa emprestar ou alugar livros didáticos aos alunos a preços baixos, dependendo das condições. O dinheiro arrecadado com o aluguel dos livros didáticos é usado para complementar e circular o fundo, enriquecendo a estante compartilhada.
Quando o Estado decide cuidar dos livros didáticos para os alunos, está fazendo uma partilha prática, ajudando os pais a se sentirem mais seguros, economizando recursos para focar em outras necessidades igualmente importantes, como nutrição, saúde ou atividades extracurriculares para seus filhos.
O Professor Associado Bui Hoai Son, Membro Titular da Comissão de Cultura e Educação da Assembleia Nacional, afirmou que a gratuidade significa que o Estado deve ser proativo nas etapas de compilação, impressão e distribuição. Se esse mecanismo não for competitivo e transparente, o risco de os livros didáticos serem lentos na inovação, menos flexíveis ou não acompanharem as exigências práticas é inevitável. A política de gratuidade, se não for acompanhada por uma reforma do mecanismo de compilação e avaliação, pode inadvertidamente agravar essas deficiências.
Livros didáticos gratuitos, se considerados um presente do Estado para a geração mais jovem, serão valorizados e passados de classe em classe. Mas, se considerados "presentes gratuitos", podem ser rapidamente descartados e desperdiçados. O senso de preservação de cada pai e aluno é a medida do sucesso de uma política humanitária.
Fonte: https://thanhnien.vn/de-mien-phi-khong-lang-phi-185250829233100252.htm
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