A prova de matemática apresentou um nível de dificuldade moderado; os candidatos avaliaram suas chances de obter uma boa pontuação.

Após a prova de matemática na manhã de 2 de junho, muitos candidatos na cidade de Ho Chi Minh comentaram que o teste seguiu de perto o material de revisão, com algumas diferenças nas questões finais.

Na manhã de 2 de junho, mais de 151.000 alunos da cidade de Ho Chi Minh concluíram a prova de matemática, a última disciplina do exame de admissão para o 10º ano do ensino médio público no ano letivo de 2026-2027.

Em muitos centros de teste, os alunos prestam muita atenção às questões práticas e preveem suas possíveis pontuações após comparar suas respostas.

Os abraços e as palavras de incentivo dos pais antes da prova se tornaram uma fonte de apoio moral para muitos alunos do 10º ano. Foto: Nguyen Thuy.

No local de provas, na Escola Secundária Vo Truong Toan, no bairro de Saigon, muitos candidatos chegaram cedo para se preparar para o exame final.

Após 120 minutos de prova, muitos alunos permaneceram do lado de fora do portão da escola discutindo como resolver as questões finais.

De acordo com o feedback geral dos alunos, o exame deste ano manteve uma estrutura familiar, com a maioria das questões dentro do escopo do conhecimento que eles haviam revisado.

Nguyen Minh Khoa disse que a prova não apresentou muitas surpresas. As questões de álgebra e os problemas práticos eram todos do tipo que ele já havia encontrado durante sua preparação.

“Consegui responder à maioria das perguntas. As duas últimas levaram mais tempo porque exigiram mais raciocínio. Se não houver erros na apresentação, acho que consigo uns 8 pontos”, disse Khoa.

Na sala de exame, os candidatos trabalhavam seriamente em suas provas, concentrando-se em resolver cada questão do exame de Matemática. Foto: Tran Phi.

No centro de exames da Escola Secundária Nguyen Gia Thieu, no bairro de Tan Hoa, muitos alunos, imediatamente após saírem da sala de provas, abriram seus celulares para revisar as respostas compartilhadas pelos professores em fóruns de aprendizagem online.

O estudante Tran Gia Bao disse que o que mais o tranquilizou foi o fato de não haver novos tipos de problemas de matemática na prova. “As primeiras questões foram relativamente fáceis. Só fiquei em dúvida em uma parte da seção de geometria. Depois de comparar rapidamente minhas respostas com as dos meus amigos, percebi que a maioria delas coincidia com as deles”, disse Bao.

Enquanto isso, Pham Khanh Vy comentou que a prova tinha um bom nível de dificuldade, mas não era excessivamente desafiadora. "Se os alunos tiverem um bom domínio dos conceitos básicos, podem obter entre 6 e 7 pontos. As últimas questões são as que realmente diferenciam os alunos medianos dos excelentes", disse Vy.

No centro de exames da Escola Secundária Truong Thanh, muitos candidatos também deram feedback semelhante. Eles avaliaram que a seção prática de matemática tinha dados claros e uma forma compreensível de apresentar os problemas, de modo que não encontraram muitas dificuldades em resolvê-los.

Após 120 minutos de prova de matemática, muitos candidatos deixaram o centro de exames e discutiram rapidamente suas respostas antes de irem para casa. Foto: Tran Phi.

Le Quoc Hung disse que Matemática era a matéria que mais o preocupava antes da prova. No entanto, depois de ler as questões, percebeu que a maioria delas estava dentro dos tópicos que seus professores haviam revisado. "Consegui completar as partes básicas bem rápido. Não terminei algumas das últimas partes completamente, mas ainda assim consegui responder à maioria das perguntas", compartilhou Hung.

De acordo com observações feitas em diversos centros de exame, após revisarem o gabarito, muitos alunos previram notas entre 7 e 8 pontos. Alguns alunos com bom ou excelente desempenho acadêmico esperavam alcançar 8,5 pontos ou mais, caso não cometessem erros na apresentação ou nos cálculos.

Muitos professores também acreditam que o exame deste ano continua a focar-se na avaliação da capacidade de aplicar o conhecimento. Os problemas práticos ainda aparecem no exame, mas estão estruturados de uma forma familiar, não representando um desafio para os alunos que se prepararam bem durante o processo de revisão.

Após a prova de matemática, a maioria dos candidatos concluiu o exame de admissão para o ensino médio público deste ano. Fora dos locais de prova, o assunto mais comentado não é mais a pressão do exame, mas sim a previsão das notas e a probabilidade de serem admitidos na escola desejada.

A prova de matemática, disciplina final do exame de admissão ao ensino médio (10º ano) de 2026-2027 na cidade de Ho Chi Minh. Foto: Tran Phi.

Para muitos estudantes, o fim dos exames também marca o fim de um longo período de preparação e realização de provas.

Após concluírem as disciplinas de literatura, línguas estrangeiras e matemática, muitos alunos dedicam tempo a discutir seus trabalhos, prever notas e avaliar suas chances de serem admitidos nas escolas de ensino médio desejadas.

Este exame é considerado importante e marca a transição do ensino fundamental para o ensino médio para os alunos da cidade.

De acordo com o plano do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, na tarde de 2 de junho, os candidatos que se inscreveram para turmas especializadas ou programas integrados continuarão a fazer a prova da disciplina especializada ou integrada correspondente às suas preferências registradas.

O exame de admissão para o 10º ano do ensino fundamental em Ho Chi Minh, referente ao ano letivo de 2026-2027, é o maior do país, com mais de 151.000 candidatos inscritos. Este ano, as escolas públicas de ensino médio admitirão aproximadamente 118.955 alunos, o que equivale a uma taxa de aprovação de cerca de 78%.

Fonte: https://nongnghiepmoitruong.vn/de-toan-vua-suc-thi-sinh-danh-gia-kha-nang-dat-diem-kha-d814400.html