Proposta para criar uma disciplina específica sobre educação em direitos humanos.

(Jornal Dan Tri) - Integrar a educação em direitos humanos desde a pré-escola, desenvolver disciplinas específicas adequadas a diferentes públicos-alvo... foram alguns dos temas debatidos pelos palestrantes na conferência científica nacional realizada na manhã de 17 de novembro.

Integrar a educação em direitos humanos desde a pré-escola.

Na conferência científica nacional "Orientação da pesquisa, educação e garantia e proteção dos direitos humanos na nova era da nação", realizada na cidade de Ho Chi Minh, o Dr. Pham Tat Thang, membro do Comitê Central do Partido e vice-chefe do Departamento Central de Propaganda e Mobilização de Massas, compartilhou a necessidade de inovação na propaganda e na educação sobre direitos humanos no novo contexto.

Ele sugeriu que a educação em direitos humanos seja implementada com abordagens apropriadas, dependendo do público-alvo.

Especificamente, no ensino secundário, poderiam ser realizadas pesquisas e consideradas possibilidades de introduzir uma disciplina específica sobre direitos humanos em um nível educacional apropriado.

Nos níveis de ensino superior, universitário e de pós-graduação, além de programas de formação especializada em direitos humanos, outras instituições precisam fortalecer as atividades de pesquisa para desenvolver módulos aprofundados sobre esse tema.

O Dr. Pham Tat Thang, membro do Comitê Central do Partido e vice-chefe do Departamento Central de Propaganda e Mobilização de Massas, compartilhou suas opiniões no seminário (Foto: Quang Huy).

Segundo o Dr. Pham Tat Thang, além dos direitos humanos básicos, também vemos o surgimento de novos direitos. Entre eles, está o novíssimo direito à proteção da privacidade no ciberespaço, que surgiu no contexto da transição de toda a sociedade para a tecnologia digital .

Em particular, ele enfatizou que a proteção dos fundamentos ideológicos do Partido no ciberespaço é uma questão central que devemos enfrentar hoje. Com a disseminação de informações nocivas e tóxicas por meios convencionais, os esforços de prevenção têm alcançado resultados relativamente bons.

No entanto, proteger o ambiente ideal e prevenir a disseminação de informações nocivas na internet hoje exige ações mais urgentes e abrangentes. Este é um grande desafio, especialmente considerando nossa dependência de avanços tecnológicos, dispositivos e outras condições necessárias.

Para enfrentar esses desafios, ele sugeriu que a propaganda e a educação sobre a proteção de fundamentos ideológicos no novo contexto precisam de inovação de conteúdo apropriada. Ao mesmo tempo, soluções específicas e coordenadas são necessárias para maximizar os direitos humanos no contexto do rápido desenvolvimento da tecnologia digital.

O Professor Associado Dr. Tuong Duy Kien, Diretor do Instituto de Direitos Humanos da Academia Nacional de Política Ho Chi Minh, enfatizou que as diretrizes, políticas e pontos de vista do Partido são consistentes em toda a sua estrutura.

Desde a Plataforma Política de 1991, que abordou pela primeira vez os direitos humanos, até as etapas subsequentes, o Partido emitiu pontos de vista e diretrizes para promulgar regulamentos sobre direitos humanos.

Esta é uma das questões extremamente importantes, que demonstra a preocupação do Partido com os direitos humanos. No período vindouro, entraremos em uma nova era de desenvolvimento com o objetivo de nos tornarmos uma nação industrializada e de alta renda até 2045. Todos esses objetivos visam, certamente, o benefício do povo.

Nesta nova fase, uma das questões em que precisamos aprofundar nossa compreensão é a perspectiva ideológica do Secretário-Geral To Lam, particularmente seu uso da expressão "direitos humanos socialistas".

Professores na cidade de Ho Chi Minh compartilham e ouvem os pensamentos e aspirações de seus alunos (Foto: Huyen Nguyen).

"Assim, agora temos uma economia de mercado com orientação socialista, um Estado de direito socialista, uma democracia socialista e, agora, direitos humanos socialistas."

"Isto é especialmente importante. Devemos construir e aperfeiçoar o novo quadro teórico do Partido para os direitos humanos socialistas na nova era", enfatizou o Professor Associado Dr. Tuong Duy Kien.

Ele concordou com a opinião do Dr. Pham Tat Thang de que é necessário pesquisar e promover programas de educação e conscientização sobre direitos humanos que sejam adequados ao contexto do Vietnã.

O Professor Associado Dr. Kien afirmou que, no próximo período, seguindo a diretiva do Primeiro-Ministro, os direitos humanos devem ser integrados em todo o sistema. As unidades têm se coordenado, especialmente com o Ministério da Educação e Formação, para incorporar os direitos humanos desde a pré-escola até todos os níveis da educação básica.

Ele enfatizou o papel do setor educacional e das instituições de ensino em atentar para a importância de implementar medidas que promovam os direitos humanos.

Reformar o ensino dos direitos humanos nas escolas.

O Dr. Le Truong Son, Reitor da Universidade de Direito da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a universidade tem integrado proativamente conteúdos de educação em direitos humanos em seu currículo em vários níveis.

Como instituição de formação jurídica, a escola está profundamente consciente do seu papel na formação de profissionais do direito que necessitam de um conhecimento aprofundado dos direitos humanos para os respeitar e proteger na prática.

A universidade está considerando desenvolver um curso específico sobre a teoria e o direito dos direitos humanos e dos direitos civis para alunos de graduação.

Segundo o Sr. Son, este conteúdo é atualmente um módulo do programa de Mestrado em Direito Administrativo, mas o desenvolvimento de um módulo especializado no nível de graduação ajudará os alunos a acessar o conhecimento de forma mais sistemática e aprofundada.

Os palestrantes compartilharam ideias sobre pesquisa, educação e a proteção e salvaguarda dos direitos humanos na nova era do país (Foto: Huyen Nguyen).

Segundo o vice-ministro da Educação e Formação, Nguyen Van Phuc, o Ministério da Educação e Formação assumiu a liderança na finalização do quadro legal da educação (Lei da Educação, Lei do Ensino Superior, etc.) para institucionalizar plenamente o direito à educação e a igualdade de acesso à educação para todos os cidadãos, abrangendo todos os direitos fundamentais.

O Ministério implementou uma ampla gama de políticas humanitárias e inclusivas (como educação universal, apoio a estudantes desfavorecidos e construção de escolas seguras) para concretizar os direitos humanos.

Em particular, o Ministério tem incorporado ativamente conteúdos de educação em direitos humanos no currículo, desde a pré-escola até o ensino médio (Programa Geral de Educação 2018, quadro de conteúdo) e nos níveis universitário e de pós-graduação…

A orientação do Ministério da Educação e Formação para o próximo período é continuar a promover e implementar eficazmente a educação em direitos humanos e direitos civis no âmbito do sistema nacional de ensino.

O foco está na inovação profunda e abrangente em conteúdo, programas e métodos, para garantir que sejam científicos, modernos e adequados à cultura nacional.

Em relação à educação pré-escolar, o Ministério declarou que desenvolverá urgentemente um novo programa de educação pré-escolar (substituindo o programa revisado de 2016), integrando conteúdo de educação em direitos humanos de maneira adequada à idade, visando formar uma consciência inicial de autorrespeito e respeito pelos outros.

Para a educação em geral, a tarefa é implementar uma formação abrangente sobre o quadro de educação em direitos humanos nos níveis fundamental, médio e superior.

No ensino profissional, o conteúdo sobre direitos humanos será integrado aos programas de formação, vinculado aos padrões de ética profissional e responsabilidade social, e alinhado à implementação do Projeto de Inovação e Melhoria da Qualidade do Ensino Profissional.

No ensino superior, as instituições de ensino precisam revisar, ajustar e integrar conteúdos sobre direitos humanos, estado de direito e ética profissional nos programas de formação de diversas disciplinas, especialmente ciências sociais e humanas, direito, administração pública, educação, comunicação e saúde. O Ministério também incentiva as universidades a desenvolverem módulos curriculares independentes sobre direitos humanos.

Ao mesmo tempo, o Ministério da Educação e Formação determinou que, para atender às exigências práticas e à transformação digital, a educação em direitos humanos precisa se concentrar na formação e no desenvolvimento de professores de acordo com um roteiro; na inovação de conteúdo de uma forma que esteja intimamente ligada ao ciberespaço; e na necessidade de simplificar o aparato e construir um governo local de dois níveis.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-co-mon-hoc-rieng-ve-giao-duc-quyen-con-nguoi-20251117112617497.htm