Algumas palavras sobre espaço pedagógico

O Dia dos Professores do Vietnã, 20 de novembro, é uma ocasião para demonstrarmos nossa gratidão aos nossos professores, mas se nos limitarmos a cumprimentos formais, belos buquês de flores e alguns momentos de tranquilidade, não será suficiente.

Portanto, a gratidão deve caminhar lado a lado com a ação, os desejos devem caminhar lado a lado com a reforma, as expectativas devem caminhar lado a lado com as condições de implementação. Não podemos falar da "missão de formar pessoas" com crenças e slogans, mas esquecer as condições básicas para que os professores vivam, contribuam, criem e mantenham a dignidade profissional de forma sustentável.

Antes de mais nada, é preciso deixar claro e de forma decisiva: aumentar os salários dos professores e melhorar sua renda não é um favor, mas um investimento no desenvolvimento nacional. Somente os países que consideram os professores como o centro do desenvolvimento humano podem se manter firmes na competição global. A questão central hoje não é apenas o salário, mas a forma administrativa de pagá-lo – baseada principalmente em diplomas e cargos, enquanto as responsabilidades reais são baseadas na capacidade, no valor da contribuição e na habilidade de inovação. Mais paradoxal ainda, os professores da educação infantil estão na linha de frente da educação da personalidade, emocional e de hábitos, mas recebem a menor remuneração simplesmente porque os padrões de qualificação para ingresso são mais baixos. Quando há responsabilidades 4.0, mas benefícios 2.0, estamos criando uma "lacuna política" silenciosa, porém persistente, que afeta diretamente a qualidade dos futuros recursos humanos.

Contudo, não é correto discutir os benefícios sem mencionar as responsabilidades dos professores. A responsabilidade dos professores reside não apenas no ensino, mas também em "dar o exemplo" por meio da personalidade, da atitude e do comportamento cultural. Como enfatizou o Presidente Luong Cuong: "O primeiro aspecto importante na educação é a educação moral; a formação de pessoas deve começar pela personalidade, seguida pelo conhecimento e pelas habilidades". Portanto, a responsabilidade dos professores precisa ser reconhecida em três níveis. Primeiro, manter um exemplo moral claro e uma personalidade exemplar. Segundo, ser honesto, justo e objetivo na avaliação dos alunos, combatendo todas as manifestações da síndrome do desempenho insatisfatório. Terceiro, manter um exemplo de aprendizado contínuo, atualizando constantemente o conhecimento, os métodos pedagógicos e a capacidade digital para não ficar para trás em relação aos tempos.

Mas é preciso deixar claro: os professores não podem e não devem assumir toda a responsabilidade pela formação das pessoas. A educação do caráter nunca é uma tarefa exclusiva da escola, mas sim uma responsabilidade compartilhada entre família, escola, sociedade e políticas públicas. Alunos que carecem de disciplina, motivação, amor e valores não podem ser considerados "culpa dos professores". O modelo educacional deve ser construído sobre o princípio: a família estabelece a base, a escola lidera, a sociedade protege e as políticas públicas criam confiança e condições.

Outro problema incontornável: os professores não conseguem ser criativos se estiverem "administrados". Portanto, reformar os direitos e responsabilidades dos professores não se resume a aumentar salários, mas exige uma abordagem em três frentes: Primeiro, reformular a estrutura salarial e de benefícios de acordo com o valor gerado para os alunos e a comunidade, e não apenas com base em títulos acadêmicos ou como privilégios concedidos aos professores. Segundo, minimizar as burocracias para que os professores tenham "espaço pedagógico" para desenvolver sua profissão. Terceiro, construir um sistema de desenvolvimento de carreira baseado em competência e contribuição, com um mecanismo para proteger a honra e a saúde mental dos professores. Isso não é uma prioridade apenas para o setor da educação, mas sim o alicerce da estratégia nacional para o desenvolvimento humano.

Fonte: https://nld.com.vn/doi-dieu-ve-khong-gian-su-pham-196251119205205949.htm