Inovar fortemente na educação, com foco na construção de pessoas socialistas

NDO - Na manhã de 18 de novembro, em Hanói, o Ministério da Educação e Treinamento, em coordenação com a Universidade Nacional de Hanói, realizou uma reunião com representantes de professores e administradores educacionais por ocasião do Dia do Professor do Vietnã, 20 de novembro, e concedeu a Medalha de Trabalho de Terceira Classe à Universidade de Economia (Universidade Nacional de Hanói). O Secretário-Geral, To Lam, compareceu e proferiu um discurso.

Também participaram da reunião os camaradas: Nguyen Trong Nghia, membro do Politburo , secretário do Comitê Central do Partido, chefe da Comissão de Propaganda e Educação do Comitê Central do Partido; Nguyen Duy Ngoc, secretário do Comitê Central do Partido, chefe do Gabinete do Comitê Central do Partido; camaradas do Comitê Central do Partido, líderes de departamentos, ministérios, filiais, Gabinete do Secretário-Geral, embaixadas, organizações internacionais no Vietnã e professores, gestores educacionais de unidades e localidades em todo o país.

Discurso do Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son. Foto: Dang Khoa

Na reunião, que relatou a situação do setor de educação e formação, o camarada Nguyen Kim Son, membro do Comitê Central do Partido e Ministro da Educação e Formação, afirmou: "Neste momento, o país conta com cerca de 1,6 milhão de professores, tanto do setor público quanto do privado, em todos os níveis de ensino, ensino geral, ensino superior e formação profissional. Nunca antes o corpo docente foi tão numeroso, forte, padronizado e profissionalmente qualificado como hoje."

Em todo o país, a educação universal para crianças de 5 anos, o ensino fundamental e médio universal, foi concluída; a educação geral evoluiu positivamente, deixando de se concentrar apenas no conhecimento para se tornar um desenvolvimento abrangente das qualidades, habilidades e competências dos alunos. Os professores estão mais proativos e criativos, os alunos estão mais confiantes e proativos, e os métodos de ensino e avaliação foram fundamentalmente inovadores. A qualidade da educação básica está cada vez melhor. A educação continuada evoluiu de forma diversificada em conteúdo e forma.

Movimentos de emulação para a aprendizagem, promoção da aprendizagem, promoção de talentos e construção de uma sociedade de aprendizagem têm sido implementados com atenção. O ensino superior continua a inovar. O aumento da autonomia e a integração internacional criaram um novo impulso, gerando fortes mudanças na qualidade e eficiência da formação de recursos humanos e da pesquisa científica. Atualmente, 241 universidades no Vietnã contam com especialistas e organizações de treinamento para a maioria das profissões listadas na lista mundial de profissões, incluindo as mais recentes.

Secretário-Geral To Lam e delegados presentes na reunião. Foto: Dang Khoa

No entanto, além das conquistas, o sistema educacional ainda enfrenta muitos desafios. Segundo o Ministro Nguyen Kim Son, o maior desafio vem de dentro, do próprio processo de inovação educacional. Diante da era do desenvolvimento nacional, a educação precisa de uma forte inovação para avançar rumo a uma educação de maior qualidade, que desenvolva as pessoas de forma integral, forme bons cidadãos e recursos humanos de alta qualidade.

Para inovar a educação, precisamos mudar velhos hábitos, formas de pensar, formas de pensar e agir, superar barreiras e desenvolver avanços. Para que a educação supere esses desafios, o setor educacional, especialmente a equipe de professores, precisa se esforçar muito e ser constantemente criativo, e somente soluções corretas e precisas poderão ser implementadas.

O Secretário-Geral To Lam discursa em comemoração ao Dia dos Professores Vietnamitas, 20 de novembro. Foto: Dang Khoa

Falando na reunião, o Secretário-Geral To Lam parabenizou e elogiou as conquistas em educação e inovação em treinamento nos últimos tempos de todo o setor educacional, de professores e gestores educacionais.

O Secretário-Geral enfatizou que devemos reconhecer francamente que, embora a inovação em educação e formação tenha sido implementada há décadas, ela ainda não gerou mudanças significativas, não mudou realmente em qualidade e não atendeu às expectativas do Partido, do Estado e do povo. Os recursos humanos ainda são um dos três maiores gargalos da atualidade. Algumas limitações da educação e da formação perduram há muitos anos e não foram completamente resolvidas, tais como: a implementação de inovações fundamentais e abrangentes em educação e formação não é sincronizada, carece de sistematicidade e continua confusa. A qualidade da educação em todos os níveis ainda é limitada; o ensino universitário ainda está atrás de outros países da região e do mundo; "pesado" em teoria, "leve" em prática; a formação não está intimamente ligada à pesquisa científica, à produção, aos negócios e à demanda do mercado.

O Secretário-Geral To Lam afirmou que as questões de recursos humanos e inovação em educação e treinamento não são novas e foram identificadas pelo nosso Partido em documentos de diversos Congressos, apontando claramente as dificuldades e, ao mesmo tempo, exigindo esforços unidos e grande determinação da equipe de professores e gestores educacionais. O objetivo mais elevado que deve ser buscado a todo custo é concluir a causa da inovação em educação e treinamento, e atingir o objetivo de criar recursos humanos para a construção e defesa da Pátria na era do desenvolvimento nacional, durante o 14º Congresso do Partido.

A principal prioridade para atingir esse objetivo é focar na construção de um povo socialista; focar na educação sobre personalidade, ética, estilo de vida, conhecimento jurídico e consciência cívica; focar nos valores fundamentais da cultura, tradições e ética nacional, a quintessência da cultura humana, os valores centrais e humanísticos do marxismo-leninismo, o pensamento de Ho Chi Minh, a plataforma e as diretrizes do Partido.

O Secretário-Geral To Lam e os delegados visitam a exposição fotográfica em comemoração ao Dia dos Professores do Vietnã. Foto: Dang Khoa

Para atingir esse objetivo, o Secretário-Geral solicitou ao setor educacional que acompanhasse de perto as perspectivas e os objetivos do desenvolvimento nacional, no qual o desenvolvimento rápido e sustentável do país depende principalmente de ciência e tecnologia, inovação, transformação digital e transformação verde. Determinar as necessidades e o conteúdo de treinamento com base nas ordens de cada agência, unidade, organização e empresa que utiliza mão de obra com a escola; integrar estreitamente o ensino e a pesquisa científica na educação universitária e de pós-graduação, em que os professores também sejam cientistas na área em que lecionam.

Inovar fortemente o conteúdo e os métodos de ensino na direção da racionalização, modernidade, praticidade, aumento do conhecimento, habilidades e qualidades dos alunos, aumento da prática, aplicação do conhecimento na prática; com foco na aprendizagem prática, combatendo a doença do desempenho. Mudar fortemente o foco do ensino universitário de equipar o conhecimento como objetivo principal para o ensino de habilidades, ensinando como aprender e como pensar como objetivo principal. Esforçar-se para aumentar a classificação da educação vietnamita no mapa educacional regional e internacional, especificamente até 2030, o Vietnã estará entre os 3 principais países da ASEAN em termos de número de publicações internacionais e índice de impacto de trabalhos de pesquisa científica, com universidades entre as 100 principais universidades do mundo.

Instruindo sobre uma série de tarefas que precisam ser realizadas imediatamente, o Secretário-Geral solicitou ao setor educacional que encontre soluções para eliminar completamente o analfabetismo, especialmente em áreas remotas e entre minorias étnicas. Lançou um movimento para "popularizar a educação digital" para superar a situação em que uma grande parcela da população, incluindo funcionários de agências estatais, não tem uma compreensão sólida da transformação digital.

O Politburo discutiu e decidiu emitir uma Resolução sobre a transformação digital nacional. Para implementar essa Resolução com sucesso, é urgente popularizar rapidamente o conhecimento básico sobre a transformação digital para toda a população. O setor precisa rever e resolver completamente a escassez de escolas e salas de aula em algumas grandes cidades, parques industriais, áreas densamente povoadas e áreas montanhosas; consolidar escolas e salas de aula e garantir acomodação para professores em áreas remotas, isoladas e em áreas de minorias étnicas.

O Secretário-Geral, To Lam, entregou a Medalha de Trabalho de Terceira Classe à Universidade de Economia (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói) por ocasião do 50º aniversário da fundação da instituição. Foto: Dang Khoa

O Secretário-Geral solicitou que o orçamento estadual para a educação garanta pelo menos 20% do total das despesas do orçamento estadual, de acordo com a Resolução estabelecida pelo Partido. Deve haver mecanismos e políticas preferenciais para atrair recursos não estatais para investir na educação e no desenvolvimento da formação. Confiar no povo, mobilizar a força do povo e organizar o povo para que juntos possamos promover a educação com o menor custo e a máxima eficiência.

O setor educacional concentra-se em formar uma equipe de professores e administradores educacionais com virtude, talento, paixão, entusiasmo, habilidades, conhecimento, capacidade de ensino, ânsia de aprender, inovação e criatividade, sendo verdadeiros modelos para os alunos aprenderem e seguirem; em número suficiente e estrutura consistente. Pesquisar e propor mecanismos e políticas para mobilizar e rotacionar professores a fim de solucionar o problema do excesso e da escassez de professores locais; atrair pessoas talentosas para o setor educacional, criando motivação para que professores e administradores educacionais trabalhem com tranquilidade.

Existem soluções inovadoras para desenvolver uma equipe de especialistas e cientistas renomados que trabalham no setor educacional e contribuem para outros setores e áreas. Construindo um ambiente de aprendizagem verdadeiramente saudável, com coordenação próxima e regular entre a escola, a família, o governo e as organizações sociopolíticas locais.

Nesta ocasião, o Secretário-Geral To Lam concedeu à Universidade de Economia (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói) a Medalha de Trabalho de Terceira Classe por suas contribuições em treinamento, pesquisa científica e transferência de tecnologia, contribuindo para a construção do socialismo e a defesa da Pátria.

Fonte: https://nhandan.vn/doi-moi-manh-me-giao-duc-tap-trung-xay-dung-con-nguoi-xa-hoi-chu-nghia-post845510.html