Inovar o modelo de escolas secundárias especializadas no sentido da amplitude e da profundidade

TPO - O vice-primeiro-ministro Le Thanh Long solicitou ao Ministério da Educação e Treinamento (MOET), à Universidade Nacional de Hanói e à Universidade de Ciências Naturais que pesquisassem e encontrassem soluções para inovar o modelo de escolas secundárias especializadas de uma forma que fosse ampla e profunda, criando uma base e fundação para o desenvolvimento do sistema de escolas secundárias especializadas.

Báo Tiền Phong•04/10/2025

Semeando as primeiras sementes para um modelo de formação de talentos

Hoje, a Universidade de Ciências , a Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, e a Escola de Ensino Médio para Alunos Superdotados em Ciências Naturais comemoram o 60º aniversário da tradição do Bloco Geral Especializado e o 15º aniversário da criação da Escola de Ensino Médio para Alunos Superdotados em Ciências Naturais.

O Prof. Dr. Nguyen Vu Luong, Presidente do Conselho de Ciência e Treinamento da Escola de Ciências Naturais, compartilhou que há 60 anos, em setembro de 1965, a primeira turma especial de matemática foi criada com 38 alunos na Área de Evacuação de Thai Nguyen da universidade. Desde então, em vários estágios de desenvolvimento, a escola sempre recebeu o menor investimento e não teve nenhuma política de prioridade especial para formar os melhores alunos do país.

A Escola Secundária para Superdotados em Ciências Naturais, Departamento de Física e Departamento de Matemática, recebeu a Medalha do Trabalho. Foto: Duong Trieu

O Professor Nguyen Vu Luong afirmou que o Estado dotou a escola de uma casa rica, com os quatro pilares do sucesso com os quais toda instituição educacional sempre sonhou. É uma escola que precisa de muitos bons professores, como o Professor Le Van Thiem, o Professor Hoang Tuy, Professor Associado, Doutor em Educação Popular, Phan Duc Chinh; o Professor Nguyen Xuan Khang; o Professor Doutor em Ciências, Nguyen Duy Tien...

Os alunos demonstram bom desempenho, tendo conquistado, nos últimos 60 anos, 249 das 770 medalhas do país em competições internacionais, representando 32% do total. Destes, 79 são de ouro, das 198 medalhas de ouro do país, representando 40%.

6/10 dos alunos vietnamitas participantes da Olimpíada Internacional de Matemática obtiveram a nota máxima de 42/42. 6/9 dos alunos vietnamitas ganharam 2 medalhas de ouro consecutivas na Olimpíada Internacional de Matemática. Ngo Quy Dang, ex-aluno da Escola Especializada em Ciências Naturais, é o único aluno do 10º ano a ganhar uma medalha de ouro na Olimpíada Internacional de Matemática.

Vo Hoang Hai, um ex-aluno da escola, também é o único aluno do 10º ano no Vietnã a ganhar uma medalha de ouro na Olimpíada Internacional de Física e é um dos 6 alunos vietnamitas a ganhar 2 medalhas de ouro consecutivas na Olimpíada Internacional de Física; Os dois alunos vietnamitas que ganharam 2 medalhas de ouro consecutivas na Olimpíada Internacional de Informática são alunos de Ciências Naturais.

O vice-primeiro-ministro Le Thanh Long discursa na cerimônia. Foto: Duong Trieu

Muitas gerações de alunos da Escola Secundária de Ciências Gerais criaram a tradição da escola. O Professor Ngo Bao Chau, Medalha Fields de 2010, é o primeiro matemático vietnamita a receber esta nobre condecoração. O Professor Dam Thanh Son, Prêmio Dirac de 2018 do Centro Internacional de Física Teórica ICTP.

Falando na cerimônia, o diretor da Universidade Nacional de Hanói, Hoang Minh Son, afirmou que, desde o primeiro modelo de classe especializada estabelecido durante o árduo período da guerra, a Escola de Ensino Médio para Superdotados em Ciências Naturais se tornou o berço da descoberta, desenvolvimento e treinamento de milhares de alunos talentosos, contribuindo com muitos talentos excepcionais para o país e tornando a inteligência vietnamita famosa no cenário internacional.

O Sr. Son enfatizou que, no contexto da inovação educacional e das novas exigências da era digital, a Escola precisa continuar a afirmar seu papel pioneiro em inovação, promover a aplicação de tecnologia e inteligência artificial no ensino e na aprendizagem, inovar métodos educacionais, construir um modelo de treinamento de ponta associado à pesquisa científica, considerar as línguas estrangeiras como a chave para a integração e desenvolver uma equipe de professores de alta qualidade.

Diversificar as atividades de incubação de talentos

Alunos da Escola Secundária para Superdotados em Ciências Naturais cantam o hino nacional na celebração. Foto: Duong Trieu

Falando na cerimônia, o vice-primeiro-ministro Le Thanh Long esperava que a escola prestasse mais atenção a alguns conteúdos, como inovar fortemente o modelo educacional em uma direção ampla e profunda; integrar flexivelmente atividades paralelas para educar a tradição de patriotismo, orgulho, história e cultura da nação; ter alta responsabilidade com a comunidade, estar pronta para contribuir, inovar, ousar pensar e ousar fazer diante de novos desafios.

O vice-primeiro-ministro também solicitou ao Ministério da Educação e Treinamento, à Universidade Nacional de Hanói e à Universidade de Ciências Naturais que pesquisem e encontrem soluções para inovar o modelo de escolas secundárias especializadas de uma forma que seja ampla e profunda, criando uma base e fundamento para o desenvolvimento do sistema de escolas secundárias especializadas.

Pesquisar e desenvolver um projeto para descobrir, treinar e nutrir jovens talentos vietnamitas. Priorizar o investimento em recursos e financiamento adequado para modernizar as instalações, equipamentos de ensino, laboratórios e sistemas de salas funcionais para que a Escola Secundária Especializada em Ciências Naturais seja digna da primeira escola de ensino médio do país. Estabelecer mecanismos e políticas para reconhecer e homenagear professores e alunos que alcançaram resultados excepcionais.

Na cerimônia, representando os líderes do Partido e do Estado, o vice-primeiro-ministro Le Thanh Long concedeu a Medalha de Trabalho de Segunda Classe à Escola Secundária para Superdotados em Ciências Naturais; a Medalha de Trabalho de Primeira Classe ao Departamento de Física e a Medalha de Trabalho de Terceira Classe ao Departamento de Matemática.