Motivação para que escolas especializadas e escolas para alunos superdotados alcancem resultados inovadores.

GD&TĐ - A tarefa de reformar o modelo de escolas especializadas e escolas para superdotados, prevista na Resolução 71, é uma política correta, oportuna e necessária.

A força motriz da inovação

A Resolução nº 71-NQ/TW (Resolução 71) do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação estabelece a tarefa de reformar o modelo de escolas especializadas e escolas para superdotados, com foco na formação de talentos nacionais e na expansão de turmas especializadas nas áreas de STEM/STEAM.

O Sr. Tran Van Hung, diretor da Escola Secundária Especializada de Thai Nguyen (província de Thai Nguyen), expressou sua opinião: A Resolução 71 cria condições muito favoráveis ​​para a educação em geral e para o sistema de escolas especializadas em particular, ajudando professores e alunos da escola a terem ótimas condições e motivação para aprimorar continuamente a qualidade e a eficácia da educação.

"A Resolução 71 fornece um incentivo particularmente significativo para que a escola implemente um roteiro e um plano específicos para inovar e aprimorar o trabalho de desenvolvimento de talentos, além de expandir as aulas especializadas em disciplinas STEM/STEAM", enfatizou o Sr. Tran Van Hung.

Os alunos da Escola Secundária Especializada Thai Nguyen aplicam a ciência e a tecnologia em seus estudos.

A Escola Secundária Especializada Thai Nguyen conta atualmente com 116 membros no corpo docente, entre professores e funcionários, e 1.273 alunos matriculados em 12 grupos de disciplinas especializadas.

Além de priorizar o ensino superior, a escola também incentiva e cria um ambiente e condições para que os alunos explorem, inovem e se desenvolvam de forma integral por meio de pesquisa científica e tecnológica, ideias de startups e atividades culturais, artísticas e esportivas. Em particular, a partir do ano letivo de 2022-2023, a escola adicionou duas novas disciplinas, Belas Artes e Música, para auxiliar os alunos a se desenvolverem melhor nas artes.

No próximo período, a escola continuará a concentrar-se na melhoria das qualificações e competências do seu corpo docente; enfatizar a aplicação da tecnologia digital no ensino e na aprendizagem; implementar um plano para o ensino de algumas disciplinas em inglês e tornar gradualmente o inglês uma segunda língua; e empenhar-se para que cada aluno conheça pelo menos uma disciplina desportiva e artística.

De acordo com o plano, a escola proporá o aumento do número de turmas especializadas em Matemática e a expansão do ensino de alguns idiomas estrangeiros especializados, inicialmente o coreano e, posteriormente, o japonês.

Uma medida estratégica para o ensino superior.

Ao analisar a Resolução 71, o Sr. Ha Tien Sy, diretor da Escola Secundária Provincial para Alunos Superdotados de Cao Bang, afirmou que esta é uma política correta, oportuna e necessária. O Sr. Sy ficou particularmente satisfeito com o conteúdo referente à expansão das aulas especializadas em disciplinas STEM/STEAM.

O Sr. Ha Tien Sy declarou: Apesar de estar localizada em uma província montanhosa que enfrenta muitas dificuldades, a Escola Secundária Provincial para Alunos Superdotados de Cao Bang tem se concentrado em investir no desenvolvimento da educação STEM/STEAM há muitos anos. No ano letivo de 2024-2025, a escola conquistou 3 prêmios internacionais e 2 prêmios nacionais em educação STEM e Robótica; 2 prêmios nacionais e 11 prêmios provinciais na Competição de Ciência e Tecnologia para alunos do ensino médio. Investir na educação STEM/STEAM ajuda os alunos a aprimorarem seus conhecimentos e habilidades práticas, permitindo que acompanhem o ritmo da atual Quarta Revolução Industrial e da transformação digital.

A Escola Secundária Provincial Cao Bang para Alunos Superdotados ganhou um prêmio na Competição Internacional de Robótica.

"No entanto, a província de Cao Bang ainda enfrenta muitas dificuldades, e a escola secundária especializada da província ainda apresenta muitas limitações em termos de instalações, equipamentos, laboratórios e espaços de inovação. Portanto, investir na modernização e expansão da escola especializada não é apenas uma condição necessária, mas também uma medida estratégica para garantir o acesso equitativo à educação de alta qualidade para os alunos", acrescentou o Sr. Ha Tien Sy.

Para tornar o sistema de escolas especializadas ainda mais eficaz, é necessário focar em investimentos aprofundados: construção de centros de experimentação, invenção e aprendizagem digital; equipagem de salas de aula inteligentes e infraestrutura de rede robusta; estabelecimento de mecanismos para apoiar regularmente a pesquisa científica e as atividades STEM/STEAM; seleção e incentivos especiais para professores excelentes; e fortalecimento da formação de professores no exterior e da participação em fóruns de inovação.

O modelo de conexão entre escolas especializadas, universidades e empresas de tecnologia também foi sugerido por muitos especialistas para implementação. Esse modelo ajuda os alunos a receberem mentoria de cientistas, participarem de pesquisas práticas e se envolverem em competições inovadoras de startups. Simultaneamente, as escolas especializadas precisam desenvolver habilidades de pesquisa, pensamento crítico, trabalho em equipe e pensamento tecnológico para que os alunos se tornem "jovens cientistas" e não apenas estudantes que se preparam para exames.

A reforma do modelo de escolas especializadas e para alunos superdotados, em conformidade com a Resolução 71, visa não apenas aprimorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, mas também alcançar um objetivo de longo prazo: formar uma força de trabalho de elite para o país na era digital. Quando as escolas especializadas se tornarem centros de formação de talentos, intimamente ligados a universidades, institutos de pesquisa e empresas, isso representará uma base importante para o desenvolvimento sustentável do Vietnã em ciência e tecnologia, inovação e integração internacional.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-cho-truong-chuyen-truong-nang-khieu-but-pha-post748723.html