O principal motor da transformação da educação em áreas de minorias étnicas.

Segundo as estatísticas do Departamento de Educação e Formação, a província conta atualmente com 15 escolas secundárias étnicas com regime de internato a nível distrital, 2 escolas secundárias étnicas com regime de internato a nível provincial e 6 escolas primárias e secundárias étnicas com regime de semiinternato. Trata-se de um sistema de ensino especializado destinado especificamente a crianças de minorias étnicas e famílias que vivem em áreas com condições socioeconómicas particularmente difíceis.

Com quase 173 bilhões de VND alocados pelo Programa Nacional de Metas (NTP) 1719, muitas escolas étnicas com regime de internato e semi-internato na província receberam investimentos para novas construções ou melhorias em suas instalações e equipamentos de ensino; elas também foram apoiadas na inovação de métodos de ensino, vinculando-os às línguas e culturas dos grupos étnicos, melhorando gradualmente a qualidade geral da educação . Como resultado, isso contribuiu para elevar a porcentagem de escolas que atendem aos padrões nacionais na província para 62%.

Uma aula na Escola Secundária Ea Yông (distrito de Krông Pắc).

Um dos destaques é o Colégio Interno Étnico N'Trang Lơng (Cidade de Buon Ma Thuot). No ano letivo de 2024-2025, a escola contava com 18 turmas e 554 alunos de 21 grupos étnicos diferentes. Os alunos não só recebem acomodação, alimentação e transporte, como também têm acesso a métodos de ensino modernos, adaptados às suas características culturais tradicionais. O Sr. Bui Xuan Le, diretor da escola, afirmou que a principal missão da instituição é aprimorar a qualidade tanto do ensino geral quanto do especializado. A escola busca constantemente melhorar seus métodos de ensino, promove uma educação especializada eficaz para alunos de minorias étnicas e fortalece o ensino da cultura étnica tradicional. Graças a essa inovação e determinação, no ano letivo de 2023-2024, a taxa de conclusão do ensino médio atingiu 100%. Muitos alunos obtiveram notas altas (ficando entre os 10 melhores da província nos exames de conclusão) e foram admitidos em universidades e faculdades de todo o país.

Um aspecto singular do Colégio Interno Étnico N'Trang Lơng é o compromisso inabalável com a preservação e promoção da identidade cultural étnica, em conjunto com a educação intelectual. A escola convida proativamente artesãos e pesquisadores culturais para ensinar professores e alunos sobre a execução de gongos, danças tradicionais e outras formas culturais distintas. Até o momento, a escola estabeleceu dois grupos de gongos e recebeu apoio na forma de dois conjuntos de gongos de bronze, dois conjuntos de gongos de bambu e quase 100 conjuntos de trajes tradicionais para apoiar a prática dos membros. A escola também criou um clube de gongos, proporcionando um espaço de convivência e contribuindo para fomentar o amor pela cultura étnica entre a geração mais jovem.

No distrito de Cư M'gar, a Escola Secundária Interna Étnica de Cư M'gar também é um modelo de como combinar educação moderna com a preservação da cultura étnica. Com mais de 150 alunos, dos quais cerca de 70% são do povo Êđê, a escola dá especial ênfase à preservação da língua e da identidade cultural do grupo étnico. A Sra. Vương Thị Hương, vice-diretora da escola, compartilhou: “Além de transmitir conhecimento, sempre ensinamos os alunos a valorizar sua língua materna, a compreender e a preservar sua identidade étnica. Isso também faz parte de uma educação integral.”

A escola criou um clube de instrumentos musicais tradicionais e ensina os alunos a tocar esses instrumentos; também organiza cerimônias semanais de hasteamento da bandeira com temas da cultura étnica para fomentar o orgulho em sua herança. Além disso, os alunos são incentivados a participar de competições de ciência e tecnologia e iniciativas de empreendedorismo ligadas à preservação e promoção dos valores culturais tradicionais. No ano letivo de 2023-2024, a escola teve dois projetos premiados em nível distrital. O projeto "Preservando e promovendo a identidade étnica Ede por meio de uma série de quadrinhos bilíngue vietnamita-Ede", desenvolvido pelos alunos da escola, conquistou o segundo lugar em nível provincial (realizado em janeiro de 2024), tornando-se um exemplo vívido da combinação entre conhecimento moderno e valores tradicionais.

Alunos do Colégio Interno Étnico N'Trang Lơng participam da competição de artes e cultura da escola. Foto cedida pelo Colégio Interno Étnico N'Trang Lơng.

O Projeto 5 do Programa Nacional de Metas 1719 não se concentra apenas no sistema escolar, mas também na ampliação do acesso à educação para a comunidade. Até o momento, a província de Dak Lak organizou 7 turmas de alfabetização para pessoas em 6 comunas remotas; 16 turmas para aprimorar o conhecimento de minorias étnicas para mais de 1.700 funcionários públicos; e 4 turmas para aprimorar o aprendizado de línguas de minorias étnicas com mais de 200 alunos.

Além disso, o programa ampliou seu apoio à formação profissional, orientação de carreira e colocação no mercado de trabalho, com milhares de participantes. Mais de 30 turmas de formação profissional foram organizadas e mais de 2.400 alunos, professores de educação profissional e estagiários receberam aconselhamento sobre empreendedorismo, contribuindo para a formação de uma geração qualificada de trabalhadores de minorias étnicas, prontos para atender às demandas do desenvolvimento socioeconômico local.

Fonte: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202504/chuong-program-1719-dong-luc-de-giao-duc-vung-dan-toc-thieu-so-chuyen-minh-6a41731/