'Não julgue os alunos apenas pelas suas notas'

"Tendo dedicado quase meio século à profissão docente, meu maior orgulho não reside em títulos ou prêmios, mas no crescimento dos meus alunos e na alegria de ver meus colegas manterem viva a paixão pela profissão todos os dias", compartilhou a Sra. Dang Thanh, diretora da Escola Primária, Secundária e de Ensino Médio Viet Nhat.

Por que você optou por permanecer em uma escola tão jovem depois de quase meio século na área da educação ?

Sra. Dang Thanh: Quase meio século se passou desde que subi pela primeira vez na plataforma do giảng, e ainda venho para a escola com a mentalidade de alguém que vive em meio ao amor. Para mim, lecionar nunca foi uma escolha por acaso, mas uma jornada de compromisso alimentada por uma crença duradoura no valor dos seres humanos.

Comecei como professor de matemática, depois ocupei vários cargos de gestão em importantes escolas secundárias de Da Nang , incluindo o de vice-diretor da Escola Secundária Phan Chau Trinh, diretor da Escola Secundária Especializada Le Quy Don e da Escola Secundária Hoang Hoa Tham, e trabalhei no Departamento de Educação e Formação de Da Nang. Os últimos anos da minha carreira estão, no entanto, intimamente ligados a uma instituição jovem: a Escola Primária, Secundária e de Ensino Médio Viet Nhat, onde não fui para receber conquistas, mas para semear. Uma escola jovem com uma genuína aspiração educacional, um lugar onde posso começar com todo o meu coração e alma.

Para mim, o que é memorável não são apenas as conquistas acadêmicas ou os números de crescimento. Na minha memória, a escola também está representada pelas saudações alegres dos alunos do ensino fundamental pela manhã e por seus comentários inocentes e sinceros, como: "O diretor é bonito!", "Quantos anos o senhor tem? O senhor se parece com meu avô!"...

É essa inocência que ajudou a moldar uma comunidade escolar, um ambiente sem barreiras onde os alunos não têm medo ou insegurança para expressar suas emoções, e onde os professores não apenas ensinam o conteúdo acadêmico, mas também ensinam as crianças a viver com bondade e amor.

A escola não atende apenas alunos do ensino fundamental; com as novas gerações de alunos da Geração Z e da Geração Alfa, como podemos apoiá-los no ensino médio?

Se avaliarmos os alunos apenas pelas notas, perderemos inadvertidamente grande parte do seu potencial e das suas oportunidades de crescimento.

Ao longo da minha trajetória na educação, especialmente desde que comecei a trabalhar na Escola Vietnã-Japão, compreendi algo mais profundamente: se avaliarmos os alunos apenas pelas notas, perderemos inadvertidamente muitos dos seus potenciais e oportunidades de crescimento.

Com alunos mais velhos do ensino médio, notei diferenças significativas em seu pensamento, expressão emocional e trajetórias de desenvolvimento. Alguns se destacam em matemática ou literatura, enquanto outros são excepcionalmente talentosos em arte, pintura, música ou esportes. Se olharmos apenas para seus boletins, o que não se reflete nas provas permanecerá oculto. E dessa forma, esses talentos inatos nunca terão a chance de brilhar.

Não deposito minhas expectativas em conquistas competitivas ou em uma corrida por altas pontuações, mas sim confio no processo natural de crescimento de cada aluno. Durante meus encontros e conversas com eles, opto por observar e ouvir. Histórias sobre sua paixão por fotografia, poemas inacabados ou esboços... tudo é valorizado como parte importante de sua jornada de aprendizado para se tornarem boas pessoas.

Para manter viva a paixão pelo ensino, o apoio dos pais e, principalmente, da equipe principal de professores é indispensável. Poderia falar mais sobre esse apoio?

Quase 48 anos depois do início da minha carreira, o que me mantém aqui não é o meu título, mas os rostos dos meus alunos, que crescem a cada dia, tanto literal quanto figurativamente. Uma saudação, um sorriso, uma pergunta casual – isso basta para dar sentido ao meu dia de trabalho.

Gostaria de expressar meu apreço especial aos educadores que escolheram este caminho, aqueles que trabalham diligentemente com cada letra e lição. Sua paciência e compaixão são a base de uma educação humanizada.

Mesmo na minha posição como diretor, nunca me afastei da minha área de especialização – especialmente em Matemática, disciplina com a qual estou envolvido desde o início da minha carreira docente. Nos departamentos da área, continuo a desempenhar um papel de apoio, oferecendo conselhos e assistência a professores mais jovens, com base no conhecimento e na experiência que acumulei ao longo do tempo.

Prefiro estar totalmente presente: conversando com professores, almoçando com alunos, compartilhando experiências com os pais. Para mim, gerenciar não se trata de dar ordens, mas de construir confiança. Para conquistar a confiança dos outros, é preciso primeiro ser genuíno.

Certo dia, abri um caderno antigo — um lugar onde registrava meus sentimentos em poemas curtos. Um deles dizia:

Pensei que, depois de tanto tempo, encerraria minha trajetória na educação, mas essa chama reacendeu-se sob o teto da Escola Vietnã-Japão. Embora o tempo passe, continuo sendo professora – e isso me traz uma sensação de realização.

Que mensagem você gostaria de transmitir aos alunos e às futuras gerações de professores?

Quando me perguntaram qual mensagem eu queria transmitir aos meus alunos, não falei sobre conquistas ou sucesso. Simplesmente, com delicadeza, disse-lhes que, onde quer que fossem no futuro, deveriam começar cada dia com gentileza e gratidão. Acredito que cada pequeno passo em frente vale uma vida inteira de dedicação.

Fonte: https://thanhnien.vn/dung-chi-danh-gia-hoc-sinh-qua-diem-so-185250417115519791.htm