Com a proximidade do período de exames de admissão ao ensino médio de 2026-2027, muitos pais em Lam Dong e Dak Lak estão preocupados não apenas com a possibilidade de seus filhos conseguirem vagas em escolas públicas, mas também com uma questão mais ampla: "O que meu filho estudará durante os três anos do ensino médio para que esteja alinhado com suas futuras aspirações de carreira?"
É por isso também que, recentemente, muitas escolas começaram a mudar sua abordagem em relação à orientação profissional e à colocação de alunos após o ensino fundamental II.

"Crise" decorrente de escolhas emocionais
De acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, ao ingressar no 10º ano, além das disciplinas obrigatórias, os alunos devem escolher disciplinas adicionais que estejam alinhadas com suas aspirações de carreira futura.
Em entrevista concedida ao jornal Education and Times em 18 de maio, os Departamentos de Educação e Formação das províncias de Lam Dong e Dak Lak esclareceram que, aos 15 anos, nem todos os alunos são capazes de identificar suas próprias habilidades para tomar as decisões corretas.
Na realidade, muitos alunos escolhem suas combinações de disciplinas com base em amigos, pressão dos colegas ou na crença de que "qualquer disciplina que seja mais fácil de aprender". Alguns escolhem com base em "áreas em alta" ou profissões que são frequentemente mencionadas nas redes sociais, sem compreender totalmente as habilidades e competências necessárias.
Como resultado, após apenas um semestre do 10º ano, muitos alunos começam a se sentir sobrecarregados, perdem seus conhecimentos básicos ou solicitam a troca de disciplinas. Muitos também experimentam estresse e desorientação ao perceberem que estão estudando matérias que não são adequadas para eles.
Uma professora do ensino médio no bairro de Bac Gia Nghia, província de Lam Dong, afirmou que o mais preocupante no momento não é o baixo desempenho acadêmico dos alunos, mas sim o fato de eles "terem feito escolhas erradas desde o início".
"Ao ingressar no 10º ano, mudar a combinação de disciplinas não é nada simples. Se os alunos mudarem no meio do curso, provavelmente terão lacunas em seu conhecimento fundamental, o que afetará todo o processo de admissão na universidade mais tarde", disse este professor.
Nesse contexto, a orientação profissional ao final do ensino fundamental II está se tornando uma necessidade verdadeiramente urgente.

A orientação profissional não se resume mais a conversas genéricas.
Nas províncias de Lam Dong e Dong Nai (antiga província de Binh Phuoc), a Escola Secundária e de Ensino Médio Nguyen Khuyen - Gia Nghia (Lam Dong) colaborou recentemente com mais de 50 escolas secundárias para organizar uma série de programas de orientação profissional, classificação por nível de habilidade e seleção de combinação de disciplinas para alunos do 9º ano.
É importante destacar que o programa não segue a abordagem de aconselhamento "inspiracional" já conhecida, mas sim se concentra em ajudar os alunos a se compreenderem antes de escolherem seu próximo caminho.
Segundo o Sr. Pham Duc Ninh, diretor da Escola Secundária Nguyen Du, na comuna de Kien Duc (província de Lam Dong), por meio de intercâmbios diretos com professores da Escola Nguyen Khuyen, os alunos conseguem identificar suas habilidades, pontos fortes, condições de aprendizagem e possíveis caminhos de carreira no futuro.
Especificamente, a equipe de consultores analisou detalhadamente as trajetórias de carreira após o ensino fundamental II, como a continuidade para o ensino médio para cursar o ensino superior ou a escolha de um curso profissionalizante para ingressar no mercado de trabalho mais cedo.
Em vez de deixar os pais sobrecarregados com o grande volume de informações sobre admissões a cada época de exames, o Sr. Ninh acrescentou que a escola também compila as quotas de admissão de escolas secundárias públicas e privadas em cada localidade, para que os pais possam ter uma visão mais abrangente antes de fazer uma escolha.
Porque, para a maioria dos pais, o que eles mais precisam agora não é de propaganda bonita, mas de dados concretos e orientações claras para evitar que seus filhos façam escolhas erradas.

Escolha primeiro a sua área de especialização e depois escolha a combinação de disciplinas.
Um dos temas de maior interesse para os alunos nas sessões de aconselhamento é como escolher as combinações de disciplinas de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018.
Segundo o Sr. Nguyen Hong Son, diretor da Escola Secundária e de Ensino Médio Nguyen Khuyen, em vez de escolher as disciplinas com base na intuição, os alunos precisam "pensar ao contrário": primeiro identificar a carreira ou área de estudo desejada e, em seguida, escolher uma combinação adequada de disciplinas.
Essa abordagem ajuda os alunos a evitar se concentrarem no caminho errado e constrói um roteiro de aprendizagem claro desde o início do ensino médio.
Além do aspecto acadêmico, o Sr. Son afirmou que o programa também visa fomentar um senso de responsabilidade pelos planos futuros de cada aluno, ajudando-os a passar de "aprender a saber" para "aprender a assumir o controle de si mesmos".
Em particular, após as sessões de aconselhamento, pais e alunos continuam a receber apoio através da linha direta 24 horas por dia, 7 dias por semana, ou do sistema de aconselhamento online utilizando códigos QR.
Pode-se afirmar que, no contexto da educação geral em rápida transformação, escolher uma escola, uma combinação de disciplinas ou um caminho após o ensino fundamental II não é mais uma decisão impulsiva. Para muitos estudantes, é o primeiro passo para aprender a assumir a responsabilidade pelo próprio futuro.
Nesta ocasião, a Escola Secundária e de Ensino Médio Nguyen Khuyen – Gia Nghia apresentou o fundo de bolsas de estudo "Nguyen Khuyen - Cultivando Talentos", no valor de quase 1 bilhão de VND por ano letivo, destinado a alunos com excelente desempenho acadêmico, talentos e habilidades atléticas.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/dung-de-chon-nham-to-hop-mon-tro-thanh-cu-truot-dau-doi-post778162.html









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