Não sobrecarregue os alunos com materiais longos de compreensão de leitura.

O material de leitura e compreensão de literatura do 6º ano tem 1,5 páginas A4 e inclui 63 linhas.

O exame final da minha filha para o primeiro semestre de literatura do 6º ano me deixou preocupada com os materiais de linguagem fora do livro didático.

Quando peguei minha filha no colo, notei o olhar preocupado de uma menina apaixonada por literatura e criatividade com a linguagem. Ela franziu a testa e disse que o texto de compreensão de leitura era muito longo, que levaria tempo para entender e responder a 10 perguntas. Segurando o texto da mão dela, fiquei realmente impressionado com o longo texto de compreensão de leitura.

A professora aplicou uma prova que citava um trecho do texto do livro de memórias "Wild Grass" , do escritor To Hoai. Talvez a professora quisesse que os alunos sentissem plenamente o humor da personagem no primeiro dia de aula e o coração da bondosa avó. No entanto, a prova citou um trecho do texto que ocupava uma página e meia (tamanho A4) com cerca de 63 linhas de prosa.

Com este material, os alunos devem ler, analisar cada personagem, compreender cada detalhe e conectar seus conhecimentos de vietnamita para responder a 8 questões de múltipla escolha. Nas duas questões dissertativas, os alunos devem expressar seus sentimentos sobre o conteúdo, as mensagens extraídas do material e a relação com eles mesmos...

Exigir que alunos do 6º ano leiam e entendam um material completamente novo que nunca foi estudado no programa para responder a 10 questões é realmente demais e causa muita pressão para eles.

O corpus tem uma página e meia (tamanho A4) com cerca de 63 linhas de prosa.

Compreender o conteúdo do texto é uma coisa, expressá-lo em frases e palavras é outra. Os professores só podem esperar que os alunos levantem as questões certas e cheguem ao ponto, mas não podem forçá-los a uma análise profunda.

Esta prova de literatura mostra que estamos exigindo muito dos alunos que acabaram de ingressar no ensino médio. A prova final para avaliar as habilidades dos alunos e ajustar os métodos de ensino dos professores está se tornando uma corrida estressante, devido a provas difíceis como esta!

Anteriormente, também havia controvérsias sobre materiais de testes de literatura inadequados ou muito longos em muitas escolas.

O teste de literatura do 11º ano contém 70 versos de poesia.

Os livros didáticos deixam os alunos entediados: qual é a solução?

Enquanto a literatura é cada vez mais considerada seca e "difícil de mastigar", fazendo com que os alunos estudem superficialmente, temas de redação difíceis como esse deixam os alunos ainda mais desanimados?

Os materiais do teste de literatura devem ser selecionados de acordo com a faixa etária.

O exame de fim de ano está prestes a acontecer em todo o país. Muitas localidades atribuíram a tarefa de criar questões de exame aos grupos de disciplinas das escolas e provavelmente continuarão a ver questões dissertativas controversas sobre materiais de idiomas.

Acredito que todo professor, ao começar a elaborar um tema para uma redação, deveria prestar mais atenção à etapa de escolha de materiais fora dos livros didáticos e deveria aderir aos 3 princípios a seguir:

Primeiramente, o material deve ser adequado às características do gênero do programa, e o nível de dificuldade deve ser equivalente aos requisitos de conhecimento, capacidade e qualidades.

Em segundo lugar, o material tem capacidade moderada, adequado ao nível cognitivo da faixa etária e atende ao tempo de teste prescrito.

Terceiro, o material deve garantir a especificidade da literatura, harmonizar verdade, bondade e beleza, estar associado às tradições culturais e ter valor educacional .

Link da fonte: https://thanhnien.vn/dung-de-hoc-sinh-ngop-voi-ngu-lieu-doc-hieu-dai-dang-dac-18524033011285721.htm