Segundo os cientistas , é impossível eliminar o ChatGPT do processo educacional. Pelo contrário, é necessário incentivar seu uso, mas isso exige que os professores sejam "mais espertos" que o ChatGPT.
O Sr. Tang Huu Phong, Vice-Chefe do Departamento de Propaganda do Comitê do Partido da Cidade de Ho Chi Minh (à direita), entregou flores ao comitê organizador da conferência. Foto: TRAN HUYNH
Na manhã de 22 de novembro, a Universidade de Finanças e Marketing, em coordenação com o Departamento de Propaganda do Comitê do Partido da Universidade e Faculdade da Cidade de Ho Chi Minh, organizou a conferência científica nacional intitulada "O impacto do ChatGPT e ferramentas similares na qualidade do ensino e da aprendizagem de disciplinas de teoria política ", com a participação de cerca de 100 cientistas.
O ChatGPT apresenta muitos desafios importantes para os instrutores.
Segundo o Coronel Dr. Pham Van Quoc (Universidade Nguyen Hue), o surgimento do ChatGPT representa um avanço na tecnologia de inteligência artificial (IA), com grande impacto em todos os aspectos da vida social, incluindo a educação em geral e o ensino de teoria política em particular.
Segundo pesquisas realizadas em algumas instituições de ensino de teoria política, com o apoio do ChatGPT, tanto professores quanto alunos gastam menos tempo procurando informações do que antes; preparar um esboço para uma disciplina leva apenas cerca de 30 minutos, ou até menos.
Além das vantagens, essa aplicação também apresenta grandes desafios para professores e instituições de ensino, como a mudança nos métodos de ensino e nas formas de avaliar os alunos, ou ainda a alteração dos padrões dos programas.
"As dificuldades e os desafios que o ensino da teoria política enfrentará nos próximos anos serão maiores à medida que o ChatGPT se desenvolver cada vez mais."
Atualmente, os sistemas educacionais de muitos países expressaram preocupação com o fato de que as aplicações de IA facilitarão a fraude em provas e o plágio por parte dos alunos”, comentou o Sr. Quoc.
A professora associada Dra. Pham Thi Kien (Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh) disse: "Ao usar o ChatGPT, os alunos podem facilmente pesquisar informações e responder a perguntas sem a orientação dos professores, o que reduz a oportunidade de interação direta e perde a conexão entre professores e alunos.
Além disso, o ChatGPT pode reduzir a capacidade dos alunos de se concentrarem e prestarem atenção, já que eles se distraem facilmente com outras notificações e mensagens durante os estudos.
Além disso, a dependência do ChatGPT pode reduzir as oportunidades dos alunos de desenvolver habilidades de comunicação presencial com instrutores e colegas, afetando suas futuras habilidades de comunicação."
Cientistas confirmam que o ChatGPT não pode substituir professores no ensino - Foto: TRAN HUYNH
O uso do ChatGPT no ensino e na aprendizagem deve ser incentivado.
Segundo o Dr. Quoc, embora ainda existam muitas preocupações sobre impactos negativos e potenciais desafios, se houver uma abordagem correta e soluções adequadas, o ChatGPT se tornará uma ferramenta eficaz na promoção do desenvolvimento de métodos de ensino de teoria política.
"No ensino da teoria política, o ChatGPT não só não deve ser eliminado do processo educativo, como também deve ser ativamente incentivado, buscando-se transformar os desafios em condições para aprimorar a qualidade do próprio processo de ensino da teoria política em cada instituição de ensino", enfatizou o Sr. Quoc.
Além disso, ele recomendou inovar o método de avaliação, minimizando a dependência da redação de ensaios e maximizando o uso de perguntas e respostas, a troca direta de informações para avaliação e a avaliação por meio de apresentações.
Da mesma forma, a Professora Associada Dra. Pham Thi Kien também acredita que é impossível proibir os alunos de usar o ChatGPT no momento. A aplicação do ChatGPT na educação traz muitos benefícios, mas também apresenta alguns desafios se não for rigorosamente controlada. Um dos principais problemas é a falta de interação direta entre professores e alunos.
É necessário inovar o método de ensino da teoria política na direção da utilização de métodos de ensino ativos, combinando métodos verbais com métodos visuais e práticos.
Portanto, os docentes precisam se tornar verdadeiros criadores de conteúdo, promover o espírito de iniciativa, positividade, ousadia para pensar, ousadia para agir, ousadia para inovar, para que o ChatGPT possa realmente se tornar uma ferramenta no ensino e na pesquisa.
Cientistas discursam no workshop na manhã de 22 de novembro - Foto: TRAN HUYNH
Promover a integridade acadêmica
A Dra. Dang Thi Minh Phuong (Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh) também comentou que, no contexto da revolução 4.0, o ChatGPT tem um impacto positivo no processo de ensino, proporcionando novas experiências. No entanto, ao mesmo tempo, existem aspectos negativos que precisam ser pesquisados e explicados para promover o potencial e os pontos fortes, e limitar os riscos e as deficiências do ChatGPT no ensino de disciplinas de teoria política nas universidades atualmente.
Os docentes que lecionam essas disciplinas não devem apenas transmitir conhecimento teórico e prático, mas também incentivar o pensamento crítico, o debate e a análise de pontos de vista, fontes e dados históricos necessários para os alunos.
Para os docentes que "dependem" do ChatGPT, usar o ChatGPT para criar aulas ou responder perguntas rapidamente pode reduzir a criatividade e a capacidade de estudar materiais acadêmicos de forma independente, levando à passividade no processo de ensino.
"Os docentes não devem, de forma alguma, depender de ideias, conteúdo, métodos... com base nas sugestões do ChatGPT. Por outro lado, devem manter a integridade acadêmica, não copiar e não se tornar uma 'máquina' que segue o conteúdo sugerido pelo ChatGPT", observou a Sra. Phuong.
Fonte: https://tuoitre.vn/giang-vien-can-phai-thong-minh-hon-chatgpt-20241122104208379.htm
Comentário (0)