Os professores precisam ser "mais inteligentes" que o ChatGPT

Segundo cientistas , é impossível eliminar o ChatGPT do processo educacional. Pelo contrário, é necessário incentivar seu uso, mas isso exige que os professores sejam "mais inteligentes" que o ChatGPT.

O Sr. Tang Huu Phong - Chefe Adjunto do Departamento de Propaganda do Comitê do Partido da Cidade de Ho Chi Minh (à direita) - entregou flores ao comitê organizador da conferência - Foto: TRAN HUYNH

Na manhã de 22 de novembro, a conferência científica nacional "O impacto do ChatGPT e ferramentas similares na qualidade do ensino e aprendizagem de disciplinas de teoria política " foi organizada pela Universidade de Finanças - Marketing em coordenação com o Departamento de Propaganda do Comitê do Partido da Universidade e Faculdade da Cidade de Ho Chi Minh, com a participação de quase 100 cientistas.

O ChatGPT apresenta muitos desafios importantes para os instrutores

De acordo com o Coronel Dr. Pham Van Quoc (Universidade Nguyen Hue), o surgimento do ChatGPT é um avanço na tecnologia de inteligência artificial (IA), tendo um grande impacto em todos os aspectos da vida social, incluindo a educação em geral e a educação em teoria política em particular.

De acordo com pesquisas em algumas instituições de treinamento em teoria política, com o apoio do ChatGPT, tanto professores quanto alunos gastam menos tempo procurando informações do que antes; preparar um rascunho de um assunto leva apenas cerca de 30 minutos, ou até mais rápido.

Além das vantagens, esta aplicação também representa grandes desafios para professores e instituições de treinamento na mudança de métodos de ensino e formas de testar e avaliar alunos ou mudar os padrões do programa.

"As dificuldades e os desafios que o ensino de teoria política enfrentará nos próximos anos serão maiores à medida que o ChatGPT se desenvolver cada vez mais fortemente.

Atualmente, os sistemas educacionais de muitos países têm expressado preocupações de que as aplicações de IA tornarão mais fácil para os alunos colarem em exames e plagiarem", comentou o Sr. Quoc.

O professor associado Dr. Pham Thi Kien (Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh) disse: "Ao usar o ChatGPT, os alunos podem facilmente pesquisar informações e responder perguntas sem a orientação dos professores, o que reduz a oportunidade de interação direta e perde a conexão entre professores e alunos.

Além disso, o ChatGPT pode reduzir a capacidade dos alunos de se concentrar e prestar atenção, pois eles se distraem facilmente com outras notificações e mensagens durante os estudos.

Além disso, a dependência do ChatGPT pode reduzir as oportunidades dos alunos de desenvolver habilidades de comunicação presencial com instrutores e colegas, afetando futuras habilidades de comunicação dos alunos."

Cientistas confirmam que o ChatGPT não pode substituir palestrantes no ensino - Foto: TRAN HUYNH

O uso do ChatGPT no ensino e na aprendizagem deve ser incentivado.

De acordo com o Dr. Quoc, embora ainda haja muitas preocupações sobre impactos negativos e potenciais desafios, se houver uma abordagem correta e soluções apropriadas, o ChatGPT se tornará uma ferramenta eficaz na promoção do desenvolvimento de métodos de educação em teoria política.

"No ensino de teoria política, o ChatGPT não só não deve ser eliminado do processo educacional, mas também deve ser ativamente incentivado a usá-lo e encontrar maneiras de transformar desafios em condições para melhorar a qualidade do próprio processo de ensino de teoria política em cada instituição de treinamento", enfatizou o Sr. Quoc.

Além disso, ele recomendou inovar o método de avaliação minimizando a dependência da escrita de ensaios e maximizando o formato de perguntas e respostas, a troca direta para avaliação e a avaliação por meio de apresentações.

Da mesma forma, o Professor Associado Dr. Pham Thi Kien também acredita que é impossível proibir os alunos de usar o ChatGPT atualmente. A aplicação do ChatGPT na educação traz muitos benefícios, mas também apresenta alguns desafios se não for rigorosamente controlada. Um dos principais problemas é a falta de interação direta entre professores e alunos.

É necessário inovar o método de ensino da teoria política no sentido de usar métodos de ensino ativos, combinando métodos verbais com métodos visuais e métodos práticos.

Portanto, os professores precisam se tornar verdadeiros criadores de conteúdo, precisam promover o espírito de iniciativa, positividade, ousadia para pensar, ousadia para fazer, ousadia para inovar, para que o ChatGPT possa realmente se tornar uma ferramenta de ensino e pesquisa.

Cientistas falam no workshop na manhã de 22 de novembro - Foto: TRAN HUYNH

Promovendo a integridade acadêmica

O Dr. Dang Thi Minh Phuong (Universidade da Indústria da Cidade de Ho Chi Minh) também comentou que, no contexto da revolução 4.0, o ChatGPT tem um impacto positivo no processo de ensino ao proporcionar novas experiências, mas, ao mesmo tempo, há aspectos negativos que precisam ser pesquisados ​​e explicados para promover os potenciais e pontos fortes, e limitar os riscos e deficiências do ChatGPT ao ensinar disciplinas de teoria política nas universidades hoje.

Os professores que ensinam essas disciplinas não devem apenas transmitir conhecimento teórico e prático, mas também incentivar o pensamento crítico, o debate e a análise de pontos de vista, fontes e dados históricos necessários para os alunos.

Para professores que "dependem" do ChatGPT, usar o ChatGPT para criar aulas ou responder perguntas rapidamente pode reduzir a criatividade e a capacidade de estudar materiais acadêmicos por conta própria, levando à passividade no processo de ensino.

"Os professores não devem, de forma alguma, depender de ideias, conteúdo, métodos... sobre as questões sugeridas pelo ChatGPT. Por outro lado, devem manter a integridade acadêmica, não copiar e não se tornar uma "máquina" que segue o conteúdo sugerido pelo ChatGPT", observou a Sra. Phuong.

Fonte: https://tuoitre.vn/giang-vien-can-phai-thong-minh-hon-chatgpt-20241122104208379.htm