Estudar o currículo da primeira série com antecedência: os benefícios superam as desvantagens

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Góc bé yêu đọc sách trong một trường mầm non ở TP.HCM - Ảnh: M.D. — Um canto para crianças lerem livros em um jardim de infância na Cidade de Ho Chi Minh - Foto: MD

O lado "sim" pensa que "o currículo da primeira série é pesado e as turmas são lotadas, eu cuido do meu filho". O lado "não" acredita no currículo do jardim de infância e nas orientações do jardim de infância sobre a preparação de crianças de 5 anos para a primeira série.

Então, do lado "sim", depois de um dia de estudo no jardim de infância, as crianças são levadas pelos pais para uma aula de escrita que dura até 19h ou 20h. Lá, as crianças têm que sentar por horas praticando escrita e matemática. Isso realmente não é adequado para a psicologia da idade delas e causa "choques" que as crianças podem sofrer mais tarde, como medo de ir à escola, perda de concentração...

De acordo com o documento unificado nº 01 emitido pelo Ministério da Educação e Treinamento sobre o Programa de Educação Pré-escolar, o objetivo da educação pré-escolar é ajudar as crianças a se desenvolverem física, emocional, intelectual e esteticamente, formar os primeiros elementos da personalidade e prepará-las para a 1ª série...

O conteúdo da educação pré-escolar deve garantir a cientificidade, a adequação e o princípio do desenvolvimento concêntrico do fácil ao difícil; garantir a conectividade entre as idades, entre creche, jardim de infância e escola primária; unificar o conteúdo educacional com a vida real, vinculado às vidas e experiências das crianças, e preparar as crianças para uma integração gradual na vida.

Portanto, o ambiente educacional na pré-escola e no ensino fundamental é completamente diferente. Na pré-escola, a principal atividade das crianças é brincar.

No ensino fundamental, a principal atividade é o estudo. As crianças do jardim de infância têm a mentalidade de crianças em idade pré-escolar; não podem ingressar "imediatamente" no currículo da primeira série, mas precisam ser cuidadosamente preparadas em todos os aspectos para evitar causar "choque" a elas.

De acordo com o programa, os jardins de infância preparam as crianças para a primeira série com a coordenação harmoniosa de quatro partes: escola, professores, pais e crianças.

Com escrita e matemática, do jardim de infância à creche, o programa pré-escolar tem fornecido uma ponte para que as crianças que ingressam no jardim de infância alcancem os resultados esperados para ingressar na primeira série.

Crianças de 5 anos de idade em idade pré-escolar aprenderão a ler, escrever, fazer contas e praticar esses conhecimentos e habilidades ao longo do ano do jardim de infância, de acordo com a psicologia e a fisiologia de sua idade, para se prepararem para entrar no 1º ano.

O que é mais importante e também deve ser feito em um processo é: preparar as instalações necessárias, criar oportunidades para ajudar as crianças a estarem prontas para a escola em todos os aspectos (físico, intelectual, emocional, comunicação e comportamento social, mentalidade...) para que as crianças possam se adaptar às atividades de aprendizagem e à vida no ambiente da escola primária.

Com os métodos e objetivos educacionais da pré-escola, as crianças do jardim de infância podem ingressar completamente no 1º ano sem precisar estudar o currículo do 1º ano com antecedência.

Não pressione as crianças por causa da competição por habilidades e conquistas no primeiro ano do ensino fundamental, o que pode afetar sua psicologia e desenvolvimento a longo prazo.

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