- No dia 26 de maio, os candidatos inscritos no exame de admissão ao ensino médio para o ano letivo de 2026-2027 concluíram as duas primeiras disciplinas: Literatura pela manhã e Inglês à tarde.

Segundo um relatório preliminar do Departamento de Educação e Formação, 38 candidatos faltaram ao exame no primeiro dia de provas em toda a província. Especificamente, pela manhã, 11.373 dos 11.410 candidatos fizeram a prova de Literatura, com duração de 120 minutos, a partir das 8h. À tarde, 11.372 dos 11.410 candidatos fizeram a prova de Inglês, com duração de 60 minutos, a partir das 14h30.

No primeiro dia de provas, a organização do exame nos locais de aplicação em toda a província transcorreu de forma segura, séria e em conformidade com as normas. As bancas examinadoras implementaram integralmente todos os procedimentos, desde a chamada dos candidatos às salas de prova, a explicação das normas, a distribuição das provas, a coleta das folhas de respostas, até o lacre e a entrega das provas, de acordo com as normas. A segurança, a ordem e o trânsito nas áreas ao redor dos locais de prova foram garantidos; policiais, profissionais da saúde , funcionários da companhia elétrica e jovens voluntários atuaram em conjunto para auxiliar os candidatos e seus pais durante todo o exame. Não foram registradas violações das normas, incidentes incomuns ou situações que afetassem a organização do exame naquele dia.

Observações feitas em diversos centros de exame após a prova de Literatura mostraram que muitos candidatos avaliaram a prova como de dificuldade moderada, com conteúdo relevante, valor educativo e adequada ao currículo que haviam revisado. A seção de compreensão de leitura utilizou o poema "Mãe", da poetisa Vien Phuong, como material de base, com questões elaboradas para avaliar a capacidade dos alunos de apreciar e relacionar o texto a situações da vida real. Na seção de redação, a prova exigiu que os alunos expressassem suas reflexões sobre o espírito de autoestudo entre os estudantes da atualidade, um tema familiar e intimamente ligado à aprendizagem prática.
Ao comentar sobre o exame, a professora de Literatura Nguyen Hong Van, da Escola Secundária para Alunos Superdotados Chu Van An, afirmou: "A estrutura do exame segue de perto a matriz padrão e o currículo, com boa diferenciação para avaliar as habilidades dos alunos. Um ponto forte do exame é a seleção do material, rico em valores humanísticos e com profundo significado educacional. Espero que, por meio do simulado e do processo de revisão, os alunos adquiram experiência e alcancem os melhores resultados possíveis."

Na prova de inglês, após a conclusão, a maioria dos candidatos deixou o centro de exames sentindo-se bastante tranquila. Muitos consideraram que a prova seguiu de perto a estrutura da prova modelo e o conteúdo abordado no currículo do 9º ano. As questões de gramática, vocabulário e compreensão de leitura estavam em um nível apropriado, permitindo que alunos com capacidade acadêmica média completassem a maior parte da prova. No entanto, a prova ainda incluía algumas questões elaboradas para diferenciar os candidatos, exigindo um sólido domínio do conteúdo e habilidades para realizar provas.


De acordo com o plano, na manhã de 27 de maio, os candidatos continuarão a fazer a prova de Matemática, a última disciplina do exame de admissão para o 10º ano do ensino médio, referente ao ano letivo de 2026-2027, para escolas de ensino médio não especializadas.
Fonte: https://baolangson.vn/hon-11-300-thi-sinh-hoan-thanh-ngay-thi-dau-tien-5093324.html







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