Quando a habitação para professores é praticamente inexistente.

No distrito de Mu Cang Chai (província de Yen Bai), praticamente não há professores de inglês no ensino fundamental. A província precisa mobilizar e transferir professores da cidade para lecionar inglês na região. No entanto, muitas escolas oferecem alojamento para os alunos, mas "esquecem" de providenciar moradia para os professores que trabalham em áreas remotas.

Em seu primeiro dia em Mu Cang Chai, ao receber o quarto que a escola havia providenciado para ela, a Sra. Thu, professora de inglês cedida da cidade, disse a um repórter do jornal Thanh Nien : "A escola não tem alojamento para funcionários e, nesta área remota, não há casas para alugar disponíveis como na cidade. A escola fez o possível para me ajudar a alugar uma casa resistente perto da escola. Mas, quando entrei, fiquei chocada, pois era uma casa térrea com telhado de zinco e chão de terra. Não havia nada lá dentro, exceto uma cama de solteiro."

Ainda assim, a Sra. Thu disse que ainda era mais sortuda do que alguns de seus colegas que trabalhavam em escolas mais remotas, cujas moradias eram protegidas apenas por tábuas de madeira, com vento soprando de todas as direções no inverno, congelando até os ossos, e muitas noites sem conseguir dormir uma noite inteira.

Sem amor e senso de responsabilidade pela profissão, os professores teriam dificuldade em superar esses desafios.

Estatísticas do Ministério da Educação e Formação mostram que, até o momento, o país ainda carece de quase 11.000 vagas para professores, com a maior carência nas regiões montanhosas do norte, que também são as áreas mais afetadas em regiões remotas e desfavorecidas. Líderes educacionais nessas áreas têm manifestado repetidamente preocupação com a falta de professores, mas não têm conseguido contratar novos docentes. Muitos professores, devido às difíceis condições de vida, solicitaram transferência para outras regiões ou até mesmo mudaram de profissão.

Segundo o chefe do setor de educação: "Este reforço, em muitos aspectos, não só fortalece as escolas, as salas de aula e os escritórios administrativos, como também serve para 'fortalecer' as boas intenções e a beleza do espírito humano."

De acordo com a lei sobre habitação social para servidores públicos em geral e professores em particular, o Comitê Popular Provincial é responsável por formular e aprovar um plano para o desenvolvimento de habitação social dentro do programa e plano de desenvolvimento habitacional local. Portanto, a atenção à habitação para professores que moram longe de casa depende das condições econômicas e do nível de prioridade de cada localidade.

Portanto, escolas e professores em áreas desfavorecidas esperam que a Lei dos Professores, que o Ministério da Educação e Formação está atualmente a elaborar, se ainda não puder incluir políticas inovadoras, pelo menos contenha regulamentações mais decisivas relativamente às responsabilidades e obrigações das localidades na construção de habitações suficientemente robustas e confortáveis ​​para os professores, de forma a retê-los e atraí-los. A lei precisa de complementar as regulamentações sobre políticas para professores que trabalham em escolas especializadas, zonas remotas e zonas com condições socioeconómicas particularmente difíceis, incluindo regulamentações sobre as condições e procedimentos para habitação e residências oficiais para professores.

Fonte: https://thanhnien.vn/khi-nha-cong-vu-giao-vien-co-nhu-khong-185241219225848194.htm