No entanto, aprender o IELTS costuma ser considerado um grande desafio, especialmente para alunos do ensino fundamental e médio, que têm vocabulário e experiência limitados no aprendizado de línguas estrangeiras.
Para solucionar esse problema, o método Linearthinking, desenvolvido pela equipe de inglês da DOL – composta por ex-alunos da Gifted High School, VNU-HCMC – trouxe uma nova abordagem, ajudando as crianças a aprenderem o IELTS de forma lógica e eficaz, reduzindo a dependência da memorização e do vocabulário.
O que é o método Linearthinking?
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Nguyen Quang Minh, aluno do 9º ano da Escola Secundária e Ensino Médio Tran Dai Nghia, na cidade de Ho Chi Minh, alcançou uma pontuação geral de 8,5 no IELTS após fazer um curso de inglês no Departamento de Trabalho (DOL). |
O Linearthinking é um método de aprendizagem do inglês que utiliza o raciocínio lógico, especialmente desenvolvido para vietnamitas. Ele combina raciocínio matemático, técnicas de memorização avançada e pesquisas sobre a influência da língua materna na aprendizagem do inglês. Este método foi pesquisado e desenvolvido pela equipe de inglês do Departamento de Trabalho (DOL), liderada pelo Mestre Le Dinh Luc, desde 2008, e é amplamente aplicado na Academia de Inglês Dinh Luc do DOL IELTS. O Linearthinking não se concentra apenas em aprimorar as habilidades de compreensão auditiva, fala, leitura e escrita, mas também ajuda os alunos a praticar o raciocínio lógico, sistematizar o conhecimento e aplicar o idioma de forma natural e eficaz.
Um dos maiores problemas que os estudantes vietnamitas enfrentam ao aprender inglês é o hábito da aprendizagem mecânica, aprendendo truques ou memorizando vocabulário de forma fragmentada desde tenra idade. De acordo com Ha Dang Nhu Quynh, doutoranda e diretora acadêmica do Departamento de Inglês do Vietnã (DOL English), aluna do segundo ano de Pedagogia do Inglês na Universidade de Educação de Ho Chi Minh e com nota máxima no IELTS (9.0), as crianças do ensino fundamental são comparadas a "folhas em branco" quando expostas a línguas estrangeiras. Isso pode parecer uma desvantagem, mas se torna uma grande vantagem se forem guiadas com o método correto desde cedo. O pensamento linear ajuda as crianças a aprender inglês de forma sistemática, focando na compreensão da natureza da língua em vez da memorização mecânica.
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O método Linearthinking foi convidado pelo Centro de Informação e Programas Educacionais (Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh) para ser compartilhado em uma sessão de treinamento com 800 professores do ensino fundamental e médio. |
O método Linearthinking não só ajuda os alunos a aprimorarem suas habilidades linguísticas, como também desenvolve o pensamento lógico e crítico, competências essenciais em um ambiente acadêmico internacional. Ao aplicar o pensamento sistemático, os alunos são orientados a analisar questões, encontrar conexões entre ideias e construir argumentos sólidos. Isso é especialmente útil nas seções de Escrita e Fala do IELTS, onde os alunos precisam apresentar ideias de forma clara e coerente. Esse método também se mostrou eficaz na resolução de questões longas e complexas que exigem raciocínio aprofundado, como as de inglês e matemática no recente exame de conclusão do ensino médio de 2025.
Domine o IELTS desde cedo para aumentar suas oportunidades futuras.
Uma característica especial do Linearthinking é a abordagem baseada nos interesses pessoais dos alunos. O professor Tran Anh Khoa, da DOL English – formado com distinção no departamento de inglês da Universidade de Ciências Sociais e Humanas da VNU-HCM e com nota máxima de 9.0 no IELTS – compartilhou que as crianças, especialmente as do ensino fundamental e médio, precisam ser motivadas por meio das coisas que amam.
O Linearthinking foi desenvolvido para atender alunos de diversos níveis. Para alunos do ensino fundamental e médio, esse método ajuda a construir uma base sólida no idioma, desde a pronúncia padrão (baseada no alfabeto fonético internacional IPA) até as habilidades de leitura e escrita. Para alunos de níveis mais avançados, o Linearthinking concentra-se no aprimoramento das habilidades de pensamento reflexivo e analítico, auxiliando na obtenção de altas pontuações no exame IELTS.
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O método Linearthinking da DOL English foi desenvolvido e pesquisado em conjunto com o Sr. Le Dinh Luc, ex-aluno de matemática da Gifted High School, VNU-HCM City. |
Muitos especialistas em educação acreditam que obter a certificação IELTS precocemente traz muitas vantagens, especialmente no contexto da integração internacional. Por exemplo, o Mestre Bang Pham Ngoc Van, diretor de mercado do Vietnã da Agência de Educação da Nova Zelândia, afirmou que as escolas de ensino médio na Nova Zelândia geralmente não exigem padrões específicos de admissão, mas os alunos com certificados IELTS terão uma grande vantagem na adaptação ao ambiente de aprendizagem internacional.
Segundo a Mestra Nguyen Thao Chi, Chefe do Departamento de Comunicação e Gestão de Eventos da Universidade de Ciências Sociais e Humanas da VNU-HCM, os padrões de proficiência em inglês nas universidades vietnamitas geralmente exigem um nível equivalente a B1, B2 ou superior, especialmente para programas conjuntos internacionais (mínimo de 5.5 no IELTS). Portanto, estudar para o IELTS com antecedência ajuda os alunos a construir uma base sólida, preparando-os para atender a esses requisitos.
O método Linearthinking da DOL English não é apenas uma nova abordagem para o aprendizado do inglês, mas também uma solução abrangente que ajuda estudantes vietnamitas, especialmente alunos do ensino fundamental e médio, a obterem resultados no IELTS de forma eficaz e sustentável.
Fonte: https://tienphong.vn/linearthinking-bi-quyet-giup-tre-hoc-ielts-thanh-cong-post1759374.tpo
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