Pensamento Linear: Segredos para Ajudar Crianças a Terem Sucesso no IELTS

No contexto de forte integração internacional, o inglês tornou-se uma competência essencial para os jovens. O certificado IELTS abre muitas oportunidades de estudo e carreira em um ambiente internacional.

No entanto, estudar para o IELTS é frequentemente visto como um grande desafio, especialmente para alunos do ensino fundamental e médio, que têm vocabulário e experiência limitados no aprendizado de línguas estrangeiras.

Para solucionar esse problema, o método Linearthinking, desenvolvido pela equipe de inglês do Departamento de Trabalho (DOL) – composta por ex-alunos da Escola para Superdotados da Universidade Nacional do Vietnã, na cidade de Ho Chi Minh – trouxe uma abordagem inovadora, ajudando as crianças a aprender o IELTS de forma lógica e eficaz, reduzindo sua dependência da memorização mecânica e do vocabulário.

O que é o método de pensamento linear?

Nguyen Quang Minh, aluno do 9º ano da Escola Secundária e Ensino Médio Tran Dai Nghia, na cidade de Ho Chi Minh, obteve uma pontuação geral de 8,5 no IELTS após concluir um curso de inglês no Departamento de Trabalho (DOL).

O Linearthinking é um sistema de métodos de aprendizagem de inglês especificamente desenvolvido para alunos vietnamitas, que combina raciocínio matemático, técnicas de memorização avançada e pesquisas sobre a influência da língua materna na aprendizagem do inglês. Este método foi pesquisado e desenvolvido pela equipe de Inglês do Departamento do Trabalho (DOL), liderada pelo Mestre Le Dinh Luc, desde 2008, e é amplamente aplicado na Academia de Linearthinking Dinh Luc do DOL IELTS. O Linearthinking não se concentra apenas em aprimorar as habilidades de compreensão auditiva, fala, leitura e escrita, mas também ajuda os alunos a desenvolverem o pensamento lógico, sistematizarem o conhecimento e aplicarem o idioma de forma natural e eficaz.

Um dos maiores problemas que os estudantes vietnamitas enfrentam ao aprender inglês é o hábito da aprendizagem mecânica, do aprendizado de atalhos ou da memorização fragmentada de vocabulário desde tenra idade. De acordo com a pesquisadora Ha Dang Nhu Quynh – Diretora Acadêmica de Inglês do Departamento de Trabalho e oradora da turma do programa de Pedagogia do Inglês da Universidade de Educação de Ho Chi Minh, além de ter obtido a nota máxima de 9.0 no IELTS – as crianças do ensino fundamental são como "folhas em branco" quando se trata de aprender um idioma estrangeiro. Isso pode parecer uma desvantagem, mas na verdade é uma grande vantagem se elas forem guiadas com os métodos corretos desde cedo. O método Linearthinking ajuda as crianças a aprender inglês sistematicamente, com foco na compreensão da essência do idioma em vez da memorização mecânica.

O método Linearthinking foi compartilhado pelo Centro de Informação e Programas Educacionais (Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh) em uma sessão de treinamento para 800 professores do ensino fundamental e médio.

O pensamento linear não só ajuda os alunos a aprimorarem suas habilidades linguísticas, como também cultiva o raciocínio lógico e crítico, habilidades essenciais em um ambiente acadêmico internacional. Ao aplicar o pensamento sistêmico, os alunos são orientados a analisar questões, encontrar conexões entre ideias e construir argumentos sólidos. Isso é particularmente útil nas seções de Escrita e Oralidade do exame IELTS, onde os alunos precisam apresentar ideias de forma clara e coerente. Esse método também se mostrou eficaz na resolução de questões longas e complexas que exigem raciocínio de alto nível, como as de inglês e matemática no exame de conclusão do ensino médio de 2025.

Comece a se preparar para o IELTS o quanto antes para aumentar suas oportunidades futuras.

Um aspecto singular do Linearthinking é sua abordagem baseada nos interesses individuais dos alunos. O professor Tran Anh Khoa, da DOL English – um dos melhores graduados em Inglês pela Universidade de Ciências Sociais e Humanas da VNU-HCM, com nota máxima de 9.0 no IELTS – afirma que as crianças, especialmente as do ensino fundamental e médio, precisam ser motivadas por meio de atividades que lhes dão prazer.

O Linearthinking foi desenvolvido para atender alunos de diversos níveis. Para alunos do ensino fundamental e médio, esse método ajuda a construir uma base sólida no idioma, desde a pronúncia correta (baseada no Alfabeto Fonético Internacional - IPA) até a compreensão de leitura e o desenvolvimento da escrita. Para alunos de níveis mais avançados, o Linearthinking concentra-se no aprimoramento do pensamento crítico e das habilidades analíticas, auxiliando-os a alcançar altas pontuações no exame IELTS.

O método Linearthinking da DOL English foi desenvolvido e pesquisado em conjunto por Le Dinh Luc, ex-aluno do programa de matemática especializada da Escola para Alunos Superdotados da Universidade Nacional do Vietnã, na cidade de Ho Chi Minh.

Muitos especialistas em educação acreditam que obter a certificação IELTS precocemente oferece inúmeras vantagens, especialmente no contexto da integração internacional. Por exemplo, a Sra. Banh Pham Ngoc Van, Diretora do mercado vietnamita na Agência de Educação da Nova Zelândia, afirmou que, embora as escolas de ensino médio da Nova Zelândia normalmente não exijam padrões específicos de admissão, os alunos com um certificado IELTS terão uma vantagem significativa na adaptação a um ambiente de aprendizagem internacional.

Segundo Nguyen Thao Chi, chefe do Departamento de Comunicação e Gestão de Eventos da Universidade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nacional do Vietnã, na cidade de Ho Chi Minh, os requisitos de proficiência em inglês nas universidades vietnamitas geralmente exigem um nível equivalente a B1, B2 ou superior, especialmente para programas conjuntos internacionais (mínimo de 5,5 no IELTS). Portanto, estudar para o IELTS com antecedência ajuda os alunos a construir uma base sólida, preparando-os para atender a esses requisitos.

O método Linearthinking da DOL English não é apenas uma nova abordagem para o aprendizado do inglês, mas também uma solução abrangente que ajuda os estudantes vietnamitas, especialmente os do ensino fundamental e médio, a obterem resultados no IELTS de forma eficaz e sustentável.

PV

Fonte: https://tienphong.vn/linearthinking-bi-quyet-giup-tre-hoc-ielts-thanh-cong-post1759374.tpo