O professor em uniforme militar.
Ao amanhecer, a sala de aula especial na comuna de Ia Mơr, distrito de Chư Prông, província de Gia Lai , se ilumina. Chamamos de sala de aula especial porque os professores são soldados com uniformes verdes e os alunos são de diversas etnias e idades. Devido à luta pela sobrevivência e por vários outros motivos, idosos com mais de 70 anos, assim como jovens no final da adolescência e início da vida adulta, frequentam a aula na esperança de aprender a ler e escrever.
Tendo superado muitos altos e baixos históricos, a comuna de Ia Mơr formou uma área residencial com 103 famílias e 561 pessoas, pertencentes a 7 grupos étnicos. O Tenente-Coronel Nguyen Van Thanh, Oficial Político do Posto de Guarda de Fronteira de Ia Lốp, afirmou que na área onde o Posto de Guarda de Fronteira está localizado, existe uma área residencial chamada Suoi Khon, onde 71 pessoas da etnia Jrai são atualmente analfabetas. Após muitas tentativas de persuasão, as pessoas compreenderam as dificuldades de não saber ler e escrever e, portanto, desejaram ser alfabetizadas. Assim, o Comitê do Partido e o comando da unidade desenvolveram um plano, apresentaram-no ao Quartel-General do Comando e receberam aprovação para abrir esta turma de alfabetização. A turma é composta por 15 alunos, que frequentam 3 sessões por semana, estudando 2 disciplinas: Matemática e Vietnamita.
As aulas de alfabetização são ministradas por soldados de uniforme verde: o Tenente-Coronel Vu Van Hoang, um soldado de carreira, ensina Matemática, e o Capitão Nguyen Van Luan, líder da equipe de mobilização comunitária, ensina vietnamita. O Capitão Nguyen Van Luan disse que, nessa região de fronteira, as condições climáticas são severas, a terra é árida e a vida das pessoas ainda é difícil, por isso elas não demonstram muito entusiasmo pelo aprendizado. Graças aos guardas de fronteira que vão de porta em porta divulgando a informação, as pessoas perceberam claramente a importância da educação e passaram a frequentar as aulas com entusiasmo.
O capitão Nguyen Van Luan espera que a população local aprenda a ler e escrever para que suas vidas sejam menos difíceis.
O Tenente-Coronel Vu Van Hoang compartilhou suas preocupações conosco: “Abrir a turma foi difícil, mas mantê-la e desenvolvê-la a longo prazo é ainda mais desafiador. Durante a época da colheita, as pessoas estão ocupadas com a lavoura, então, para garantir um número constante de alunos por turma, nossos oficiais alocados na região precisam ir até a casa das pessoas para trazê-las para a aula. A faixa etária dos participantes é diversa, com o mais velho tendo quase 50 anos e o mais novo 15, então os métodos de ensino também são diferentes. Na escola, poderíamos repreendê-los, mas não nesta aula. Temos que ser pacientes, encorajadores, conversar enquanto ensinamos, compreender sua psicologia e evitar a raiva. Somente com sinceridade as pessoas estarão dispostas a aprender.”
Ao retornar do campo, o Sr. Kpah Choan, nascido em 1962, lavou-se rapidamente e levou seu filho, Kpah Vot, nascido em 2004, para a escola. O Sr. Choan confidenciou: “Tenho oito filhos, e Vot é o caçula. Ele não queria ir à escola quando era pequeno, então eu sentia muita pena dele. Agora, a Guarda de Fronteira abriu uma turma, e foi preciso muita insistência para que ele finalmente concordasse em frequentar as aulas. É estranho, ele só vai à aula se o pai o leva; caso contrário, fica em casa. Portanto, preciso levá-lo à escola pontualmente, não importa o quão ocupado eu esteja, preciso que ele aprenda a ler e escrever para que não fique em desvantagem mais tarde.”
Desde que as aulas de alfabetização foram abertas, muitas pessoas aprenderam a ler e escrever.
Classe Especial
Ao final da aula de vietnamita, o rosto de Kpah Vớt se iluminou: "Agora eu sei ler e escrever, então não terei mais medo de ser ridicularizado pelos meus amigos aonde quer que eu vá. Às vezes, quando tem festa na aldeia, fico triste vendo meus amigos cantando karaokê porque não sei ler. Agora que sei ler e fazer contas, vou tentar ler livros e jornais para aprender a ganhar a vida, na esperança de ter uma vida mais próspera."
Kpah Vớt mostrou com orgulho ao pai que havia aprendido a ler e escrever.
Siu Nghinh, nascida em 2003, disse entusiasmada: “Antes, eu era analfabeta, então sempre que comprava ou vendia algo, usava minha impressão digital, o que às vezes fazia com que as pessoas me enganassem. Minha família tem quatro irmãos, e todos são alfabetizados, mas eu era preguiçosa demais para aprender, então abandonei os estudos cedo. Quero aprender a ler e escrever, primeiro para não ser enganada e segundo para poder ensinar meus filhos. Antes, eu me preocupava com o dinheiro para a escola, livros, cadernos e canetas. Mas aqui, os professores fornecem todo o material escolar e os livros necessários, e às vezes, quando não tenho transporte, os professores vêm me buscar, o que me deixa muito feliz. Estudar aqui é muito agradável porque os professores se importam conosco; se não entendemos algo, podemos perguntar a eles, e eles nos explicam pacientemente, então estamos muito felizes.”
Sentada na sala de aula, Siu H' Nghen compartilhou, enquanto lia em voz alta para sua filha e apontava para cada figura, ensinando-lhe vietnamita: “Minha filha tem apenas quatro anos. Quando o guarda de fronteira nos incentivou a mandá-la para a escola, meu marido inicialmente não queria ir porque precisava ficar em casa para cuidar dela. Mas eu disse a ele que a levaria para a escola conosco, e ele concordou. Na escola, minha filha aprende a ler e a fazer contas, e os guardas de fronteira lhe dão doces e lanches. Às vezes, quando minha filha chora durante a aula, os guardas de fronteira a consolam, então estou muito feliz.”
O relógio de parede tocou, sinalizando o fim da aula, e despedidas calorosas entre soldados e civis preencheram o ar. O Capitão Nguyen Van Luan acrescentou: “Em uma área residencial com mais de 70 pessoas analfabetas, suas vidas ainda são muito desfavorecidas. Portanto, estamos dispostos a fazer tudo o que pudermos por elas, mesmo que o orçamento da unidade seja limitado, abriremos mais turmas. Erradicar o analfabetismo é necessário, mas evitar a recaída é o desafio mais difícil no qual precisamos nos concentrar para manter o foco.”
Despedindo-nos dos professores em uniforme militar, partimos sob chuva torrencial. A região fronteiriça é inóspita, com ventos uivantes e estradas lamacentas. Desejamos força e resiliência aos professores em uniforme militar e muito sucesso às suas aulas.
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