Adiar o horário de início das aulas: uma medida pequena, mas necessária.

No contexto do setor educacional que caminha em direção a um modelo de escola feliz, o ajuste do horário escolar ao longo do dia, especialmente no período da manhã, tem recebido muita atenção de alunos e pais nos últimos dias.

O Ministério da Educação e Formação emitiu diretrizes para a organização de duas sessões diárias no ensino básico no ano letivo de 2025-2026. De acordo com essas diretrizes, as escolas primárias continuarão a ministrar duas sessões diárias, conforme exigido há muitos anos; enquanto as escolas secundárias e de ensino médio são incentivadas a adotar duas sessões diárias em escolas qualificadas, com uma carga horária mínima de 5 dias por semana e máxima de 11 sessões semanais, com no máximo 7 aulas por dia, cada aula com duração de 45 minutos.

Nesse contexto, os pais estão questionando se o horário escolar deveria ser estendido nas escolas que oferecem duas sessões por dia, para que os alunos tenham mais tempo para tomar café da manhã e descansar.

Em preparação para o novo ano letivo de 2025-2026, muitas escolas de ensino fundamental e médio na cidade de Ho Chi Minh anunciaram novos horários escolares. Para as escolas que atualmente oferecem dois turnos por dia, adiar o horário da manhã é uma solução prática para melhorar a eficácia educacional e cuidar da saúde física e mental dos alunos.

Diversos estudos demonstram que crianças e adolescentes precisam de uma noite completa de sono para um desenvolvimento integral. No entanto, com o horário de início das aulas muito cedo (como antigamente, quando as escolas de ensino médio frequentemente iniciavam a primeira aula antes das 7h), muitos alunos que moram longe da escola precisam acordar, às vezes, às 5h da manhã. Isso não é adequado ao ritmo biológico de crianças em idade escolar, que estão em fase de desenvolvimento físico e psicológico e precisam de sono suficiente. Com o tempo, isso afetará a capacidade de concentração e o humor dos alunos durante os estudos.

De acordo com as diretrizes do Ministério da Educação e Formação, as aulas são ministradas em 2 turnos por dia, com no máximo 7 períodos diários. Adiar o início do primeiro período não reduz o tempo de estudo, mas permite que os alunos tenham mais tempo para descansar, tomar um bom café da manhã e chegar à escola com o espírito renovado. Os alunos aprendem melhor, ficam mais felizes e sentem menos pressão e estresse.

Os pais terão mais tempo pela manhã para preparar os filhos para a escola e também terão menos dificuldades para levá-los e buscá-los muito cedo. Isso é especialmente importante para famílias que moram longe da escola ou que têm filhos em diferentes séries escolares.

Os critérios para uma escola feliz não se limitam a ser um local para ensinar conhecimento, mas também um ambiente acolhedor que se preocupa com a saúde física e mental dos alunos. Uma escola feliz é um lugar onde os alunos se sentem seguros, amados e respeitados. Adiar o horário de início das aulas não é simplesmente uma mudança no horário, mas uma expressão concreta de escuta e compreensão das necessidades de desenvolvimento dos alunos. É também uma forma de os professores reduzirem a pressão e começarem o novo dia com os alunos com energia positiva.

Em vez de corrermos contra o tempo, vamos criar condições para que os alunos se desenvolvam em um ambiente humano, flexível e feliz. Ajustar o horário escolar, embora pequeno, é um grande passo na jornada para construir uma educação centrada no aluno.

Fonte: https://thanhnien.vn/lui-gio-vao-hoc-nho-nhung-can-thiet-185250818234401402.htm