O que há de novo no plano de exames de formatura do ensino médio de 2025?

Assim, a partir de 2025, o conteúdo do exame de conclusão do ensino médio seguirá de perto o conteúdo e os objetivos do Programa de Educação Geral de 2018.

O plano de exames de formatura do ensino médio de 2025 mudou.

O Ministério da Educação e Treinamento anunciou o plano de organizar exames e considerar o reconhecimento da conclusão do ensino médio a partir de 2025. O plano escolhido é a opção 2+2, que significa 2 disciplinas obrigatórias (Literatura, Matemática) e 2 disciplinas optativas.

A opção escolhida é a opção 2+2. Ou seja, 2 disciplinas obrigatórias (Literatura, Matemática) e 2 disciplinas optativas (dentre as demais disciplinas cursadas no 12º ano, incluindo: Língua Estrangeira, História, Física, Química, Biologia, Geografia, Educação Econômica e Jurídica, Informática, Tecnologia). Assim, nesta opção, Língua Estrangeira – disciplina considerada como ferramenta de integração – não é disciplina obrigatória.

De acordo com uma pesquisa do Ministério da Educação e Formação Profissional, entre as três opções consultadas, a opção 2+2 recebeu 59,8% dos votos em algumas localidades. Esta é a opção com o menor número de disciplinas, sendo certamente a mais econômica.

Em relação ao formato do exame, Literatura é em formato dissertativo; as demais disciplinas são em formato de múltipla escolha. O banco de questões e as provas de todas as disciplinas são elaborados com ênfase na avaliação de competências.

Em relação ao método de reconhecimento da graduação, de acordo com o Ministério da Educação e Treinamento, os resultados da avaliação do processo e os resultados do exame de graduação serão combinados em uma proporção apropriada ao roteiro de implementação do Programa de Educação Geral de 2018.

Em relação ao roteiro de implementação, o Ministério da Educação e Treinamento disse que no período de 2025 a 2030, o exame de conclusão do ensino médio continuará a manter o método de exame em papel.

Após 2030, os exames computadorizados serão gradualmente implementados como piloto para disciplinas de múltipla escolha em localidades qualificadas (é possível combinar exames em papel e em computador). Quando todas as localidades do país tiverem condições de organizar exames computadorizados, passarão a organizar exames de conclusão do ensino médio em computadores para disciplinas de múltipla escolha.

Fonte: https://baoquocte.vn/phuong-an-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-co-gi-moi-251897.html