"Este é um passo concreto para concretizar o espírito da Resolução nº 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação no novo período, em que a qualidade e a equidade na educação são colocadas no centro de todas as políticas e ações", disse o Sr. Tai.
Segundo o Sr. Tai, as diretrizes do Ministério da Educação e Formação estabelecem claramente cinco princípios, incluindo dois pontos-chave: não reduzir o acesso à educação e garantir a qualidade do ensino. Todas as medidas devem ter a qualidade da educação como critério fundamental, e não apenas se basear em fatores administrativos. É preciso assegurar condições adequadas de instalações, pessoal e segurança escolar antes de agrupar os alunos.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, todos os planos de reorganização devem ter a qualidade da educação como critério central, e não se basear apenas em fatores administrativos.
FOTO: TUYET MAI
O Ministério também solicitou que a comunidade fosse consultada, garantindo democracia, publicidade e transparência, evitando causar confusão e ansiedade a pais, professores e alunos. Todas as medidas devem visar o duplo objetivo de otimizar a organização e melhorar a qualidade da educação.
Em relação às soluções de apoio específicas, o Sr. Tai afirmou que o Ministério da Educação e Formação orientou as localidades a concentrarem-se em três grupos principais de soluções: Priorizar a alocação orçamentária para renovar e modernizar as instalações e equipamentos da escola principal antes de receber os alunos da escola satélite. Aproveitar os excedentes de verbas para habitação e terrenos após a reorganização das unidades administrativas para servir o desenvolvimento educacional. Garantir políticas e regimes para gestores, professores, funcionários e alunos, especialmente em áreas de difícil acesso.
Ao mesmo tempo, o Sr. Tai afirmou que o Ministério da Educação e Formação coordenará com o Ministério do Interior, o Ministério das Finanças e o Ministério da Justiça a remoção de dificuldades e obstáculos, garantindo que o processo de implementação seja ordenado, sincronizado, humano e em conformidade com a lei.
A Sra. Nguyen Thi Viet Nga, membro da Comissão de Cultura e Sociedade da Assembleia Nacional, também expressou sua opinião: O mais importante é que cada decisão na organização da rede escolar deve visar os alunos. O sucesso desse processo não se mede apenas pelo número de escolas fundidas ou pela redução de núcleos de ensino, mas, principalmente, por garantir que todos os alunos possam estudar em um ambiente melhor e mais favorável. "Esse é o critério máximo, a medida de correção, humanidade e adequação no processo de organização da rede de escolas de ensino fundamental e médio, uma tarefa urgente e de longo prazo, que exige determinação política, consenso social e um alto senso de responsabilidade de todo o setor educacional", afirmou a Sra. Nga.
Para isso, a Sra. Nga afirmou que o planejamento precisa ser feito com base em uma investigação e um levantamento minuciosos da situação atual em relação ao número de alunos, instalações, equipe e condições geográficas. As localidades precisam desenvolver um plano abrangente com um roteiro claro e, ao mesmo tempo, coordenar-se estreitamente com setores relacionados, como finanças, agricultura e meio ambiente, construção civil, etc., para garantir consistência e viabilidade.
Fonte: https://thanhnien.vn/sap-nhap-de-phuc-vu-nguoi-hoc-tot-hon-185251009222258637.htm










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