Reforçar o controle sobre aulas de reforço e aulas complementares.

Para combater a prática generalizada de aulas particulares, que exerce pressão desnecessária sobre alunos e pais, o Ministério da Educação e Formação (MOET) emitiu oficialmente a Circular nº 19/2026/TT-BGDĐT (Circular 19), que altera e complementa diversos artigos da Circular nº 29/2024/TT-BGDĐT, de 30 de dezembro de 2024, emitida pelo Ministro da Educação e Formação, que regulamenta as aulas particulares. Com suas normas rigorosas e ênfase na responsabilidade dos diretores das instituições de ensino, espera-se que a Circular 19 contribua para a correção das atividades de aulas particulares e para a construção de um ambiente educacional justo, transparente e saudável.

A gestão das aulas de reforço extracurriculares em Phu Tho está gradualmente se tornando mais organizada, priorizando o fornecimento de conhecimento abrangente aos alunos ainda na sala de aula.

Transformar a consciência em ação.

Nos últimos tempos, as atividades descontroladas de aulas particulares em algumas áreas têm impactado negativamente o ambiente educacional e aumentado a pressão sobre muitas famílias, tanto em termos de tempo quanto de recursos financeiros. Nesse contexto, a Circular nº 19, em vigor a partir de 15 de maio de 2026, é considerada uma importante base legal para regularizar as atividades de aulas particulares.

Imediatamente após a publicação da Circular 19, as instituições de ensino da província organizaram reuniões informativas para administradores, professores e pais; ao mesmo tempo, analisaram as necessidades reais e ajustaram os planos de ensino de acordo. Muitas escolas concentraram-se em melhorar a qualidade do ensino regular em sala de aula, garantindo que os alunos tivessem pleno acesso ao conhecimento ainda na sala de aula.

O Sr. Nguyen Quoc Nam, Vice-Diretor da Escola Secundária Van Lang (Distrito de Viet Tri), afirmou: “A Circular 19 ajudou a escola a resolver muitas dificuldades na gestão das atividades extracurriculares de reforço escolar. A escola divulgou integralmente o conteúdo das novas normas para funcionários, professores e pais; e, ao mesmo tempo, elaborou um plano de implementação para o próximo ano letivo de forma transparente e aberta, garantindo os direitos dos alunos.”

Segundo a professora Nguyen Thi Thu Hang, da Escola Secundária Van Lang, as normas da Circular nº 19 ajudam os professores a sentirem-se mais seguros no exercício das suas funções profissionais. Quando as atividades são implementadas de acordo com as normas, o apoio aos alunos na consolidação e sistematização dos seus conhecimentos torna-se também mais eficaz.

As escolas da província de Phu Tho estão implementando simultaneamente novas regulamentações sobre aulas de reforço extracurriculares, com foco na melhoria da qualidade do ensino regular em sala de aula.

Em particular, para centros de reforço escolar, especialmente para alunos do último ano do ensino médio que estão na fase final de preparação para o exame de conclusão do ensino médio de 2026, a flexibilidade da Circular 19 recebeu feedback positivo. Nguyen Hoai Linh, aluna da Escola Industrial Viet Tri, expressou: “Esperamos sinceramente que os professores criem condições para aumentar o número de sessões de revisão e incluam questões mais realistas para o exame, a fim de melhor preparar os alunos para a importante prova que se aproxima.”

Em resposta a essa aspiração, o Sr. Nguyen Xuan Quynh, diretor da Escola Secundária Industrial Viet Tri, afirmou: "A circular foi emitida em tempo oportuno. A escola ajustou proativamente o tempo de revisão para os alunos, tanto em conformidade com os regulamentos quanto para atender às necessidades reais dos estudantes."

Transparência e melhoria da qualidade da educação.

Um ponto importante da Circular 19 é o esclarecimento do âmbito de aplicação da regulamentação para atividades extracurriculares de reforço escolar. De acordo com a Circular, atividades educativas como desenvolvimento de habilidades para a vida, cultura, artes, esportes , STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), habilidades digitais ou inteligência artificial (IA)... que não fazem parte do currículo principal não estarão sujeitas à regulamentação sobre atividades extracurriculares de reforço escolar. Essa regulamentação permite que as escolas organizem, de forma flexível, atividades educativas complementares, contribuindo para o desenvolvimento das qualidades, habilidades e competências dos alunos.

O Sr. Pham Khuong Duy, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Formação da província de Phu Tho, afirmou: “O principal objetivo da Circular 19 é reforçar a disciplina e prevenir aulas particulares ilegais, coercitivas ou com fins lucrativos. Ao mesmo tempo, a Circular cria condições para que as unidades organizem, de forma flexível, atividades educativas abrangentes. Para casos especiais que exijam mais horas de aula do que o prescrito, o Departamento analisará a situação e decidirá com base nas necessidades reais e na capacidade de gestão da escola.”

As atividades extracurriculares criam um espaço aberto para que os alunos desenvolvam seus talentos e habilidades digitais sem serem restringidos por regulamentos sobre aulas de reforço.

Para implementar eficazmente a Circular 19 na província, o Departamento de Educação e Formação coordenou com as agências relevantes a elaboração de pareceres sobre a alteração da Decisão nº 53/2025/QD-UBND do Comité Popular Provincial sobre ensino e aprendizagem suplementares. Além disso, o mecanismo de receção de comentários e sugestões do público foi reforçado através do sistema de linhas telefónicas do Departamento, das instituições de ensino e dos Comités Populares a nível comunal.

A circular também impõe maiores exigências às responsabilidades dos diretores de instituições de ensino. Os diretores devem ser responsáveis ​​por gerenciar e supervisionar as atividades extracurriculares de reforço escolar; detectar e lidar prontamente com violações da ética profissional; e receber e resolver reclamações de pais e alunos dentro de sua jurisdição.

O fortalecimento da gestão das atividades extracurriculares de reforço escolar visa não apenas corrigir as deficiências e limitações existentes, mas também construir um ambiente educacional saudável, justo e transparente. Com o envolvimento da gestão em todos os níveis e o consenso de escolas, professores e pais, espera-se que as atividades extracurriculares de reforço escolar na província se tornem mais organizadas, contribuindo para a melhoria da qualidade geral da educação dos alunos.

Ngoc Thang

Fonte: https://baophutho.vn/siet-chat-quan-ly-day-them-hoc-them-255415.htm