O fascínio do próprio exame

TP - Embora o Ministério da Educação e Formação tenha feito alguns ajustes para restringir as quotas para os métodos de admissão antecipada, a intensidade dos exames de admissão organizados pelas principais universidades não diminuiu. A Associação de Universidades e Faculdades do Vietnã recomenda que o Ministério da Educação e Formação não interfira de forma excessiva e não imponha quotas para os diferentes métodos de admissão das instituições de ensino superior.

TP - Embora o Ministério da Educação e Formação tenha feito alguns ajustes para restringir as quotas para os métodos de admissão antecipada, a intensidade dos exames de admissão organizados pelas principais universidades não diminuiu. A Associação de Universidades e Faculdades do Vietnã recomenda que o Ministério da Educação e Formação não interfira de forma excessiva e não imponha quotas para os diferentes métodos de admissão das instituições de ensino superior.

Será dada prioridade aos candidatos com base nos resultados individuais obtidos no exame de admissão.

No primeiro dia de inscrições para o exame de Avaliação de Habilidades de Pensamento (TSA) da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói , há quatro dias, mais de 13.000 candidatos se inscreveram. Em 2024, a primeira fase do exame TSA teve quase 2.800 inscritos. A Comissão de Admissão prevê que a primeira fase do próximo ano terá aproximadamente 15.000 a 16.000 inscritos, um aumento de mais de cinco vezes em comparação com este ano.

O Professor Associado Nguyen Phong Dien, Vice-Reitor da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói, informou que a universidade aguarda a publicação do regulamento oficial de admissões para 2025 antes de elaborar um plano de admissão otimizado. O Professor Dien prevê que o método de admissão baseado em talento (método de admissão antecipada) manterá 20% das vagas, como nos anos anteriores. O método de admissão baseado nos resultados do exame TSA utilizará técnicas para converter as notas para uma escala de 30/30 e considerá-las juntamente com os resultados do exame de conclusão do ensino médio. Segundo o Professor Dien, os candidatos poderão utilizar ambos os métodos simultaneamente para admissão. No entanto, a cota para o método de admissão baseado nos resultados do exame TSA ainda terá um peso maior.

Em 2025, a Universidade Nacional do Vietnã em Ho Chi Minh manterá apenas 3 métodos de admissão: admissão direta; admissão com base em notas de testes de aptidão organizados pela universidade; e admissão com base nas notas do exame de conclusão do ensino médio. As universidades membros são incentivadas a usar métodos de admissão combinados. A Universidade de Medicina Pham Ngoc Thach deverá ter 6 métodos de admissão este ano, incluindo: resultados do exame de conclusão do ensino médio; admissão direta de acordo com as normas de admissão; uso dos resultados de avaliações de aptidão e raciocínio organizadas por outras instituições; uso exclusivo de certificados internacionais; combinação dos resultados do exame de conclusão do ensino médio com certificados internacionais; e outros métodos. Em comparação com 2024, a Universidade de Medicina Pham Ngoc Thach adicionou 3 novos métodos de admissão.

Os candidatos preparam diversas opções para participar dos exames de admissão à universidade em 2025. (Foto: NHU Y)

A Universidade de Educação de Hanói anunciou que, até o momento, 22 instituições de ensino superior se inscreveram para usar as notas do teste de aptidão da universidade em seus exames de admissão de 2025, um aumento de 13 instituições em comparação com este ano.

Na minuta da Circular que altera e complementa alguns artigos do Regulamento sobre o ingresso no ensino superior em 2025, um novo conteúdo que recebeu apoio público é a solução técnica para tornar mais rigoroso o processo de admissão às universidades com base no histórico escolar do ensino médio.

O Ministério da Educação e Formação exige que as notas de admissão para todos os métodos de admissão e combinações de disciplinas sejam convertidas para uma escala comum e unificada para cada programa, curso e grupo de cursos; garantindo que a nota de corte para admissão antecipada (após a conversão) não seja inferior à nota de corte para admissão geral. Portanto, este requisito determina que as notas de corte para todos os métodos de admissão de um determinado curso devem estar no mesmo nível. Caso o histórico escolar seja utilizado para admissão, o desempenho acadêmico do aluno referente a todo o 12º ano (ou equivalente) deve ser considerado.

Ao explicar as normas mais rigorosas para o ingresso antecipado, a Professora Associada Dra. Nguyen Thu Thuy, Diretora do Departamento de Ensino Superior do Ministério da Educação e Formação, afirmou que a decisão do Ministério de limitar as vagas para ingresso antecipado baseia-se na situação prática do recrutamento de estudantes nos últimos anos. O objetivo do Ministério é concentrar o ingresso antecipado apenas em candidatos com habilidades e desempenho acadêmico excepcionais, minimizando o impacto nos estudos dos alunos no último semestre do ensino médio e na sua preparação para o exame de conclusão do ensino médio.

O professor Nguyen Dinh Duc, presidente do Conselho Universitário da Universidade de Tecnologia da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, apoia a regulamentação que limita o tempo e o número de vagas para admissão antecipada com base no histórico acadêmico, pois, há muitos anos, os resultados obtidos com base nesse critério têm sido consistentemente superiores aos do ensino médio. Segundo ele, ainda existe uma tendência à leniência e ao favoritismo na avaliação com base no histórico acadêmico.

O Ministério da Educação e Formação não deve interferir demasiadamente.

A Associação de Universidades e Faculdades do Vietnã enviou recentemente um documento ao Ministério da Educação e Formação propondo diversas soluções para garantir a coerência entre o conteúdo do currículo de educação geral de 2018, a organização do exame de conclusão do ensino médio e o ingresso na universidade em 2025.

O documento afirma que a minuta do regulamento sobre o ingresso no ensino superior a partir de 2025, atualmente em consulta pública, ainda é alvo de muitos debates e opiniões divergentes. A Associação recomenda que o Ministério da Educação e Formação regulamente a avaliação da qualidade dos métodos de admissão universitária; elimine os métodos de admissão que não garantem a qualidade dos estudantes ingressantes; exija que as instituições de ensino superior justifiquem a sua escolha de combinações de disciplinas; e padronize as combinações de disciplinas consideradas razoáveis ​​para admissão, eliminando definitivamente as combinações "incomuns".

A associação recomenda que o Ministério da Educação e Formação não interfira demasiadamente nem imponha quotas nos diferentes métodos de admissão às instituições de ensino superior. Em vez disso, o Ministério da Educação e Formação deve regulamentar uma quota razoável de admissão com base nos resultados dos exames de conclusão do ensino médio, a fim de garantir a equidade para os candidatos de áreas desfavorecidas que não têm a oportunidade de participar em exames de certificação internacionais e exames específicos organizados pelas instituições de ensino superior.

NGHIEM HUE

Fonte: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-suc-hut-ki-thi-rieng-post1697565.tpo