Crie as condições mais favoráveis para os candidatos

Determinação completa da pontuação de admissão

De acordo com o vice-ministro da Educação e Treinamento, Hoang Minh Son, alguns novos pontos do Ministério da Educação e Treinamento no trabalho de matrícula de 2025, como: nenhuma admissão antecipada, conversão de pontuações entre métodos de admissão... causaram algumas dificuldades iniciais para instituições de ensino superior, mas até 23 de agosto, a maioria das escolas havia concluído a determinação das pontuações de admissão.

Embora ainda não haja uma análise geral dos dados, pode-se observar que a tendência de queda e a clara diferenciação nas pontuações de admissão de escolas e cursos em 2025 são consistentes com a distribuição de pontuações e a diferenciação nas pontuações dos exames de graduação do ensino médio.

Em geral, a pontuação de admissão diminuiu um pouco em comparação a 2024, mas algumas escolas importantes mantiveram um alto nível geral, e alguns cursos e programas de treinamento até aumentaram suas pontuações de admissão.

Felizmente, as notas de referência para Pedagogia e algumas áreas-chave de engenharia e tecnologia estratégica, como Ciência da Computação, Inteligência Artificial (IA), Eletrônica e Telecomunicações, Projeto de Microchip, Controle e Automação, etc., aumentaram significativamente. Muitas outras áreas de estudo STEM também são muito atraentes, com notas de referência aumentando ligeiramente ou permanecendo estáveis.

Além disso, espera-se que o setor da saúde registre um declínio significativo. Isso é previsível, pois as notas dos exames de conclusão do ensino médio em matemática e biologia caíram drasticamente em comparação com 2024.

Há também casos individuais em que a pontuação de referência é de até 30, principalmente relacionados a cursos de ensino de línguas estrangeiras com cotas baixas, onde as escolas aplicam a forma de conversão de certificados de línguas estrangeiras e adição de pontos de bônus de forma irracional.

Vice-Ministro da Educação e Formação, Hoang Minh Son. Foto: Tran Hiep.

Absolutamente impossível

O Vice-Ministro analisou e comparou a tabela estatística de pontuações de admissão em 2025 e anos anteriores, mostrando que o problema irracional da diferença nas pontuações de admissão entre diferentes métodos e combinações de admissão foi basicamente resolvido.

Em 2024, dois cursos da mesma escola têm a mesma pontuação padrão de acordo com as notas dos exames de conclusão do ensino médio, mas a pontuação padrão de acordo com os resultados dos testes de avaliação de competência e de avaliação de raciocínio são diferentes, e há até casos opostos: a pontuação padrão de acordo com os resultados dos exames de conclusão do ensino médio é maior, mas de acordo com os resultados dos testes de avaliação de competência e de avaliação de raciocínio, é menor.

"Este ano, isso não vai acontecer. As notas de referência baseadas nos resultados dos exames de conclusão do ensino médio são mais altas, então as notas de referência baseadas nos testes de avaliação de capacidade e raciocínio também são mais altas", enfatizou o vice-ministro.

Da mesma forma, as inconsistências na correlação entre as notas de referência baseadas nos resultados do exame de conclusão do ensino médio e as notas de referência baseadas nas notas do histórico escolar do ensino médio também foram basicamente resolvidas. Isso aumenta a equidade para os candidatos ao se candidatarem à admissão na mesma área de estudo e instituição.

Junto com isso, o processo de admissão no mesmo lote, no mesmo sistema (sem mais admissão antecipada) criou transparência e competição saudável, levando a uma diferenciação mais forte entre escolas e cursos e aumentando os padrões de admissão em escolas e cursos altamente competitivos.

No entanto, a conversão equivalente das notas de admissão entre métodos de admissão e combinações não garante imparcialidade absoluta. "A questão crucial é se a escolha de diferentes métodos de admissão para a mesma área de estudo ou programa de treinamento garante uma avaliação equivalente das habilidades dos candidatos" – o Vice-Ministro levantou a questão.

Entender corretamente a conversão equivalente de notas de admissão entre métodos de admissão e combinações significa que, ao determinar a nota de admissão do mesmo curso de acordo com o método A, por exemplo: considerando a nota do exame de conclusão do ensino médio como 24/30, a nota de admissão de acordo com o método B - considerando a nota do teste de avaliação de competência como 70/100 deve garantir a avaliação equivalente da competência do candidato (estudar naquele curso na universidade).

O Ministério da Educação e Treinamento criou uma equipe de especialistas para aconselhar sobre a seleção do método mais adequado, com base nisso, fornecer instruções detalhadas às escolas e, ao mesmo tempo, criar ferramentas de software para dar suporte às escolas.

Converter notas de admissão equivalentes não é uma opção, mas um requisito obrigatório para garantir justiça e transparência para um setor que usa muitos métodos e combinações de admissão.

O vice-ministro disse que o Ministério da Educação e Treinamento e a maioria das instituições de ensino superior concordam que tudo o que for necessário para garantir os princípios e requisitos básicos na educação e trazer benefícios aos candidatos deve ser feito.

Assim como aconteceu com as melhorias nos exames e admissões nos últimos anos, o Ministério da Educação e Treinamento e as universidades assumiram as partes difíceis e complicadas para criar as condições mais favoráveis para os candidatos.

O vice-ministro reconheceu que, com o avanço da tecnologia digital e as qualificações e capacidades dos engenheiros e especialistas em TI das universidades, os problemas técnicos podem ser completamente resolvidos e os candidatos podem ficar tranquilos.

Caso as escolas considerem a conversão de equivalência complicada ou inadequada (como alguns especialistas comentaram), então deve haver apenas um método de admissão e uma combinação de admissão para cada curso de treinamento.

Na verdade, os técnicos veem a complexidade do problema não na conversão de notas de admissão equivalentes, mas no fato de que o número de métodos de admissão, combinações de admissão e o número de desejos dos candidatos neste ano aumentaram drasticamente (incluindo desejos de admissão em faculdades) e os requisitos para converter notas de certificados de inglês e adicionar pontos de bônus de acordo com os requisitos específicos de cada escola e de cada setor.

Para continuar melhorando o trabalho de admissão no futuro, o vice-ministro disse que as instituições de ensino superior precisam fazer uma avaliação abrangente da confiabilidade, adequação e eficácia dos métodos e combinações de admissão, da maneira de converter certificados e adicionar pontos de bônus; simplificando e minimizando métodos e combinações, criando o máximo de transparência, conveniência e justiça para os candidatos.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/tao-thuan-loi-nhat-cho-thi-sinh-post745488.html