Proporcionar as melhores condições possíveis aos candidatos.

GD&TĐ - Com base nas melhorias nos processos de admissão dos anos anteriores, o Ministério da Educação e Formação e as universidades estão assumindo os aspectos mais difíceis e complexos, criando as condições mais favoráveis ​​para os candidatos.

O processo de determinação das notas de admissão foi concluído.

Segundo o vice-ministro da Educação e Formação, Hoang Minh Son, alguns pontos novos do Ministério da Educação e Formação no processo de admissão de 2025, como a não realização de admissões antecipadas e a implementação da conversão de notas entre diferentes métodos de admissão, causaram algumas dificuldades iniciais para as instituições de ensino superior, mas até 23 de agosto, a maioria das escolas já havia concluído a determinação das notas de admissão.

Embora uma análise de dados abrangente ainda não esteja disponível, observa-se que a tendência de queda e a clara diferenciação nas notas de admissão para universidades e cursos em 2025 são consistentes com a distribuição e a diferenciação das notas nos exames de conclusão do ensino médio.

De modo geral, as notas médias de admissão diminuíram ligeiramente em comparação com 2024, mas algumas universidades de ponta mantiveram, em grande parte, notas elevadas, e alguns cursos e programas de formação até registraram um aumento nas suas notas de admissão.

De forma encorajadora, as notas de admissão para programas de formação de professores e algumas áreas-chave da engenharia e tecnologia estratégica, como ciência da computação, inteligência artificial (IA), eletrônica e telecomunicações, projeto de circuitos integrados, controle e automação, etc., aumentaram significativamente. Muitas outras áreas STEM também permanecem atrativas, com notas de admissão ligeiramente mais altas ou estáveis.

Além disso, as áreas do setor da saúde estão apresentando uma tendência de queda significativa. Isso era previsível devido ao declínio acentuado nas notas dos exames de conclusão do ensino médio em Matemática e Biologia em comparação com 2024.

Existem também casos excepcionais em que a nota de corte chega a 30, principalmente relacionados a programas de formação de professores de línguas estrangeiras com baixas quotas de matrículas, em que as escolas aplicam métodos irrazoáveis ​​de conversão de certificados de línguas estrangeiras e adição de pontos de bónus.

Vice-ministro da Educação e Formação, Hoang Minh Son. Foto: Tran Hiep.

É impossível ser absoluto.

O Vice-Ministro analisou e comparou as estatísticas de pontuação de admissão para 2025 com as de anos anteriores, demonstrando que a inconsistência nas pontuações de admissão entre diferentes métodos e combinações de admissão foi fundamentalmente resolvida.

Em 2024, dois cursos da mesma universidade tinham a mesma nota de corte com base no exame de conclusão do ensino médio, mas notas de corte diferentes com base em testes de aptidão e raciocínio. Em alguns casos, o oposto era verdadeiro: a nota de corte com base no exame de conclusão do ensino médio era mais alta, mas a nota de corte com base nos testes de aptidão e raciocínio era mais baixa.

"Este ano, isso não acontecerá. Se a nota de corte com base nos resultados do exame de conclusão do ensino médio for mais alta, então a nota de corte para o teste de aptidão e avaliação de habilidades de raciocínio também será mais alta", enfatizou o vice-ministro.

Da mesma forma, as inconsistências na correlação entre as notas de corte baseadas nos resultados do exame de conclusão do ensino médio e as notas de corte baseadas nos históricos acadêmicos do ensino médio foram amplamente resolvidas. Isso aumenta a equidade para os candidatos que se inscrevem no mesmo curso e universidade.

Além disso, o processo de admissão simultânea no mesmo sistema (não mais admissão antecipada) criou transparência e competição saudável, levando a uma maior diferenciação entre escolas e cursos, e aumentando as notas de corte para admissão em cursos e escolas altamente concorridos.

No entanto, a conversão de notas de admissão entre diferentes métodos e combinações de disciplinas não garante imparcialidade absoluta. "A questão crucial é se a escolha de múltiplos métodos de admissão para o mesmo curso ou programa de formação garante uma avaliação equivalente das capacidades dos candidatos", afirmou o Vice-Ministro.

Compreender a conversão correta de pontuações de admissão equivalentes entre diferentes métodos e combinações de admissão significa que, ao determinar a pontuação de admissão para o mesmo curso usando o método A (por exemplo, com base em notas de 24/30 no exame de conclusão do ensino médio), a pontuação de admissão usando o método B (com base em notas de 70/100 em testes de aptidão) deve garantir a equivalência na avaliação da aptidão do candidato (para estudar aquele curso universitário).

O Ministério da Educação e Formação criou uma equipe de especialistas para assessorar na seleção dos métodos mais adequados e, com base nisso, fornecer orientações detalhadas às escolas, além de desenvolver ferramentas de software para apoiá-las.

A conversão das notas de admissão para níveis equivalentes não é uma opção, mas sim um requisito obrigatório para garantir a equidade e a transparência em uma área que utiliza múltiplos métodos e combinações de admissão.

O Vice-Ministro afirmou que o Ministério da Educação e Formação e a maioria das instituições de ensino superior concordam que tudo o que for necessário para garantir os princípios e requisitos básicos da educação e para beneficiar os candidatos deve ser feito.

Assim como ocorreu recentemente com as melhorias nos exames e admissões, o Ministério da Educação e Formação e as universidades assumiram os aspectos mais difíceis e complexos para tornar o processo o mais conveniente possível para os candidatos.

O Vice-Ministro reconheceu que, com os avanços na tecnologia digital e a experiência e capacidade dos engenheiros e especialistas em TI das universidades, os problemas técnicos podem ser completamente resolvidos e os candidatos podem ficar tranquilos.

Nos casos em que as universidades considerem o processo de conversão de equivalências complicado ou inadequado (como alguns especialistas sugeriram), elas devem especificar apenas um método de admissão e uma combinação de disciplinas para cada programa de formação.

Na verdade, aqueles da área técnica veem a complexidade não na conversão equivalente das notas de admissão, mas no aumento significativo do número de métodos de admissão, combinações de disciplinas e número de inscrições de candidatos este ano (incluindo inscrições em universidades), bem como nos requisitos para conversão das notas dos certificados de proficiência em inglês e adição de pontos extras de acordo com os requisitos específicos de cada escola e curso.

Para aprimorar ainda mais o processo de admissão no futuro, o Vice-Ministro sugeriu que as instituições de ensino superior realizem uma avaliação abrangente da confiabilidade, adequação e eficácia dos métodos e combinações de admissão, bem como dos métodos de conversão de certificados e atribuição de pontos de bônus; simplificando e minimizando, assim, os métodos e combinações, criando máxima transparência, conveniência e equidade para os candidatos.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/tao-thuan-loi-nhat-cho-thi-sinh-post745488.html