Iluminando o conhecimento no extremo oeste do país

Superando dificuldades na "cerca"

O antigo distrito de Muong Nhe, a região mais ocidental do país, não é apenas um símbolo de força de vontade, mas também um lugar que preserva muitas histórias comoventes sobre a profissão de "cultivar o povo". A maioria dos alunos aqui são filhos de minorias étnicas, muitos dos quais precisam percorrer dezenas de quilômetros pela floresta para chegar à escola. Na época das chuvas, o nível da água dos riachos sobe, as estradas ficam lamacentas e escorregadias, tornando a jornada até a sala de aula difícil.

A Escola Secundária Interna Étnica Muong Nhe ainda enfrenta muitas dificuldades em termos de instalações: salas de aula, dormitórios, refeitórios, banheiros, instalações de água potável, etc., são precários ou estão deteriorados. Muitas famílias ainda são pobres, a educação dos filhos não é levada a sério por muitos pais e a taxa de alunos em risco de evasão escolar ainda é alta.

Contudo, mesmo naqueles tempos difíceis, o corpo docente da escola manteve-se firme em sua missão de "disseminar conhecimento". Eles se dedicaram à profissão com senso de responsabilidade, amor e criatividade, consolidando gradualmente a posição da escola na educação da região fronteiriça.

O Sr. Duong Tien Cong, diretor da escola (em pé ao centro), entregou certificados de mérito aos alunos que se destacaram.
excelente nos estudos

Transformação através do esforço e da solidariedade

No ano letivo de 2024-2025, a Escola Secundária Muong Nhe para Minorias Étnicas contava com 60 funcionários, entre professores e colaboradores, e 1.146 alunos. Com a atenção e o apoio do setor e das autoridades locais, além do espírito de solidariedade e inovação, a escola alcançou muitos resultados notáveis.

O corpo docente é a base do sucesso: 33 professores são considerados excelentes no âmbito escolar, 19 são excelentes no âmbito distrital (título antigo), 8 são excelentes no âmbito provincial; a escola conquistou o primeiro lugar geral no concurso de professores excelentes no âmbito distrital (título antigo). Muitos indivíduos foram homenageados: 12 receberam o título de Soldados da Emulação no âmbito comunitário, 10 foram elogiados pelo Comitê Popular Distrital, 2 receberam Certificados de Mérito do Comitê Popular Provincial e 1 professor foi agraciado com a Medalha do Trabalho de Terceira Classe pelo Presidente , um grande orgulho para os professores das terras altas.

A escola também foi indicada ao título de “Excelente Coletivo de Trabalho”. Essas conquistas são um testemunho da perseverança, dedicação e senso de responsabilidade da equipe e dos professores na jornada para transformar o cenário do conhecimento no país.

Além de aprimorar a qualidade do corpo docente, a escola também alcançou um avanço significativo na qualidade dos alunos. A taxa de participação dos alunos em todas as aulas na comuna está sempre acima de 98%, e 100% dos alunos internos recebem alimentação e acomodação na escola, garantindo nutrição, higiene e segurança alimentar.

A qualidade geral da educação melhorou significativamente: 99,6% dos alunos alcançaram a nota moral "Aprovado" ou superior (dos quais 69,5% foram classificados como Bons); 97,7% dos alunos alcançaram a nota acadêmica "Aprovado" ou superior, com alunos bons e excelentes representando mais de 49%. A escola tem 141 alunos excelentes e 14 alunos excepcionais.

Notavelmente, no exame de admissão para o 10º ano do ensino fundamental no ano letivo de 2024-2025, a escola ficou em 16º lugar entre 123 escolas de ensino fundamental da província, com Matemática em 8º lugar. Dois alunos da escola foram aprovados no exame de admissão para a Escola Le Quy Don para Alunos Superdotados, 16 alunos foram aprovados no exame de admissão para o Internato Provincial para Minorias Étnicas e 39 alunos foram aprovados no exame de admissão para o Internato Muong Nhe para Minorias Étnicas. Esses números confirmam a sólida qualidade profissional da escola e sua crescente reputação.

Inovação para o desenvolvimento sustentável

O Conselho de Administração identificou que a melhoria da qualidade do corpo docente é a solução fundamental. A escola organiza regularmente formações profissionais, demonstrações de aulas, concursos para professores de excelência, atividades temáticas, etc., para criar um ambiente competitivo de "Ensinar bem - Aprender bem". Os professores são incentivados a aplicar tecnologias de informação, inovar nos métodos de ensino, diferenciar o ensino de acordo com as capacidades dos alunos e inovar nos testes e avaliações, de acordo com a orientação para o desenvolvimento de qualidades e competências.

O trabalho de incentivo a alunos talentosos é implementado de forma sistemática e com um planejamento de longo prazo. Desde o início do ano letivo, os professores identificam e selecionam proativamente os alunos com altas habilidades, desenvolvendo planos de acompanhamento adequados. Muitos professores se voluntariam para ficar na escola à noite ou durante os feriados para dar aulas de reforço e orientar os alunos. No último ano letivo, a escola teve 165 alunos premiados em nível distrital (um aumento de 61 prêmios em comparação com o ano letivo anterior), incluindo 8 primeiros lugares, 33 segundos lugares, 58 terceiros lugares e 34 menções honrosas; em nível provincial, 5 alunos foram premiados, e o maior orgulho é que 1 aluno conquistou o primeiro lugar nacional na competição IOE.

Além disso, a coordenação entre escola, família e governo local é realizada regularmente. Nas reuniões periódicas da comuna, o Conselho Diretor apresenta relatórios sobre a situação dos alunos, coordena ações com os chefes de aldeia e organizações para incentivar o retorno dos alunos que abandonaram a escola. O governo da comuna prioriza o apoio à construção de instalações e paga pontualmente as mensalidades do internato para que os alunos se sintam seguros para estudar.

A escola também promove a socialização da educação, mobilizando recursos para reparar e modernizar salas de aula, dormitórios, cozinhas, banheiros e parques infantis. Graças a isso, o ambiente escolar está cada vez mais amplo, verde, limpo, bonito e acolhedor para os alunos das terras altas.

A chama do conhecimento na ponta da pátria

Os resultados alcançados comprovam o rumo certo, reafirmando a posição da Escola Secundária Muong Nhe para Minorias Étnicas no sistema educacional da região fronteiriça. Com amor pela profissão, dedicação e responsabilidade social, cada professor aqui é um "guardião do conhecimento", iluminando o caminho para os alunos das terras altas.

O Sr. Duong Tien Cong, diretor da escola, declarou: "Em meio a uma área remota de fronteira, cada professor é um farol de conhecimento. Continuaremos nos esforçando para proporcionar aos alunos de minorias étnicas o melhor ambiente de aprendizagem, ajudando-os a se desenvolverem com conhecimento e a contribuírem para a transformação de sua terra natal."

Do ponto mais ao norte do país, a chama do conhecimento de professores e alunos da Escola Secundária Muong Nhe para Minorias Étnicas continua a brilhar, contribuindo para diminuir a desigualdade regional e para fomentar um futuro promissor para gerações de estudantes na região montanhosa de Dien Bien .

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/thap-sang-tri-thuc-noi-cuc-tay-to-quoc-post754664.html