Medidas de sucesso na vida

Na juventude, algumas pessoas são estudantes medianos, não excepcionais, e suas conquistas não são particularmente brilhantes em comparação com seus colegas. O futuro e o sucesso de cada indivíduo são inerentemente imprevisíveis. No entanto, é certo que a vida depende muito da mentalidade, do caráter e da capacidade de adaptação à sociedade de cada um.

A realidade é que muitas pessoas que não se destacaram na escola acabam sendo mais bem-sucedidas e até mais ricas do que seus colegas que tiveram ótimo desempenho acadêmico. Por quê?

As escolas medem a memória por meio de notas: quantos pontos você tira? Enquanto isso, a sociedade mede a capacidade por meio da experiência prática: o que você realiza e quão eficaz você é? A diferença na avaliação entre a escola e a vida real significa que o nível de sucesso de cada pessoa não pode ser o mesmo em cada etapa do seu desenvolvimento.

A vida depende muito da mentalidade, do caráter e da capacidade de adaptação social de cada pessoa (foto: The Wiselands Coffee).

Na escola, as tarefas e os objetivos costumam ser: fazer os trabalhos corretamente, sem erros; memorizar as lições e reter o conhecimento; buscar notas altas para conquistar o título de aluno excelente ou avançado. As notas se tornam quase a única medida de sucesso. Portanto, os jovens muitas vezes se esforçam para obter notas altas a fim de agradar seus professores e familiares.

Por outro lado, a vida fora de casa exige: resolver problemas práticos; persuadir outros a se juntarem a você; ousar assumir responsabilidades e tomar decisões sobre seu trabalho e seu próprio destino.

Muitas pessoas, embora não sejam academicamente excepcionais, ousam tentar, ousam cometer erros e ousam agir. Isso as ajuda a acumular habilidades práticas – um fator crucial que leva à sorte e ao sucesso.

Aqueles com baixo desempenho acadêmico muitas vezes enfrentam desafios na vida desde cedo. Enquanto isso, estudantes de alto rendimento tendem a seguir um caminho mais seguro, com uma trajetória mais "agradável" e menos obstáculos. Por outro lado, estudantes menos destacados podem começar a trabalhar cedo, aventurar-se em negócios e vivenciar tentativas e erros, lutando para se sustentar. Isso lhes permite acumular experiência prática, compreender o mundo financeiro, as pessoas e o mercado. A partir daí, seu "projeto para o futuro" gradualmente se estreita, absorve mais vento e alça voo, tudo graças ao seu trabalho árduo e perseverança.

O sucesso exige mais inteligência emocional do que inteligência intelectual. O QI ajuda a ter um bom desempenho em provas, mas a inteligência emocional ajuda a construir relacionamentos, persuadir os outros, liderar a si mesmo e à sua equipe, e controlar as emoções tanto no fracasso quanto no sucesso. Pessoas com alta inteligência emocional podem, sim, ter sucesso na vida adulta, mesmo que suas notas na escola tenham sido apenas medianas.

As notas não refletem todas as habilidades. As escolas avaliam principalmente o QI, focando na memória, no raciocínio lógico e na capacidade de fazer provas. No entanto, a sociedade exige habilidades adicionais, como resolução de conflitos, trabalho em equipe, liderança, tolerância ao estresse e automotivação. Muitos alunos com desempenho mediano têm sucesso porque se destacam nessas "habilidades para a vida".

No entanto, um alto QE (Quociente Emocional) não garante automaticamente o sucesso. Alcançar o sucesso é uma combinação de QE, QI (Quociente de Inteligência), disciplina, perseverança e o ambiente e as oportunidades certas. Mesmo aqueles com alto QE, mas sem esforço, terão dificuldades para se destacar. Em um mundo em rápida transformação devido à tecnologia e ao mercado, a adaptabilidade é mais importante do que a memorização mecânica.

Uma mentalidade aberta ao risco é uma característica de muitos empreendedores de sucesso. Alguns indivíduos academicamente talentosos muitas vezes temem o fracasso, temem cometer erros e querem que tudo seja absolutamente certo. Eles se baseiam em teorias e padrões estabelecidos. Enquanto isso, estudantes medianos, aqueles que ousam pensar fora da caixa e assumir riscos, estão prontos para investir, abrir empresas ou até mesmo deixar empregos estáveis. Eles entendem que a riqueza muitas vezes vem acompanhada de riscos e estão dispostos a aceitá-los para continuar avançando.

Alguns bilionários abandonaram os estudos ou tiveram apenas uma educação básica. Não que lhes faltasse talento, mas sim que não se adaptavam ao sistema educacional sequencial e padronizado das escolas tradicionais.

A educação tradicional muitas vezes não dá a devida ênfase a negócios e finanças. Os alunos raramente aprendem como investir, administrar um negócio ou construir sistemas geradores de renda. Muitos jovens têm capacidade financeira, mas não compreendem taxas de juros, crédito, gestão orçamentária ou investimentos. Enquanto isso, aqueles que vivenciam situações reais desde cedo geralmente aprendem por meio de experiências de vida, desenvolvendo assim alfabetização financeira e independência.

Autossuficiência e capacidade de aprendizado independente são fatores decisivos para o futuro (foto: The Wiselands Coffee)

O sucesso é uma corrida de longo prazo. Autossuficiência e a capacidade de aprender de forma independente são fatores decisivos para o futuro. Os anos de formação, os anos de florescimento, a adolescência ou a Geração Z são apenas os estágios iniciais. A estabilidade é necessária aos 30 anos, mas grandes avanços são possíveis aos 35. A vida não é um caminho fácil, mas uma longa jornada de 40 a 50 anos de trabalho árduo e crescimento.

Aulas particulares podem ajudar a alcançar notas altas, resultados impressionantes e criar uma sensação temporária de entusiasmo. Inicialmente, tudo parece bem e satisfatório: notas altas, resultados impressionantes, a criança está feliz e toda a família está feliz, o que leva a um aumento do entusiasmo e da motivação para continuar aprendendo. No entanto, esse hábito é muito perigoso para o cérebro: fomenta a preguiça, a dependência e a constante expectativa de que outros orientem ou liderem o processo. Embora aulas particulares não sejam inerentemente ruins, se substituírem completamente o estudo individual, estaremos, inadvertidamente, criando indivíduos com a mentalidade e as ações de empregados para a vida toda. O aprendizado autodirigido não é apenas uma habilidade de aprendizado, mas também a base e o alicerce de um líder criativo e bem-sucedido. Você quer ser um empregado, sempre esperando por trabalho, ou um líder, criando empregos para os outros e desfrutando de uma vida próspera e feliz para si mesmo?

Mais importante ainda: as notas escolares refletem apenas a capacidade acadêmica dentro do sistema educacional. O sucesso, por outro lado, reflete a capacidade de gerar valor para a sociedade e as verdadeiras capacidades de cada indivíduo.

Dang Tu An

Fonte: https://daidoanket.vn/thuoc-do-su-thanh-dat-trong-cuoc-song.html