Crianças da pré-escola da Cidade de Ho Chi Minh se apresentam na conferência - Foto: MY DUNG
Na manhã de 19 de agosto, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh realizou uma conferência para resumir o ano letivo de 2024-2025 e implantar tarefas de educação pré-escolar para o ano letivo de 2025-2026.
Continuar a desenvolver programas pré-escolares adequados
No primeiro ano letivo após a fusão, a Cidade de Ho Chi Minh tornou-se uma megacidade com 168 distritos, comunas e zonas especiais. Atualmente, a cidade conta com 1.839 creches, 23.405 turmas e um total de mais de meio milhão de crianças estudando.
Portanto, o setor pré-escolar da cidade determinou que este ano letivo será um ano crucial para consolidar, melhorar e promover o desenvolvimento da qualidade educacional por meio de tarefas-chave e soluções de acompanhamento.
Especificamente, este ano, o setor pré-escolar terá tarefas importantes como: criar e implementar programas de educação pré-escolar; continuar a desenvolver programas apropriados...; expandir o modelo de implementação de conteúdo educacional de alta qualidade...
Uma das soluções para melhorar a qualidade dos programas de educação pré-escolar é implementar o conteúdo de "construção de pré-escolas centradas na criança" e implementar o programa de "familiarização das crianças com o inglês".
Sra. Luong Thi Hong Diep - Chefe do Departamento de Pré-escola, Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh - Foto: MY DUNG
Na conferência, a Sra. Luong Thi Hong Diep, Chefe do Departamento de Educação Pré-Escolar do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, enfatizou: "A Cidade de Ho Chi Minh incentivará o contato das crianças em idade pré-escolar com o inglês, proporcionando-lhes a oportunidade de desenvolver esse idioma desde a pré-escola. No próximo ano letivo, após a fusão, os alunos das novas localidades da cidade também terão essas oportunidades."
Implante várias soluções de forma síncrona
A Cidade de Ho Chi Minh implementará diversas soluções síncronas a partir deste ano letivo, nas quais as pré-escolas devem atender aos requisitos de apoio ao desenvolvimento da linguagem e à familiarização das crianças com o inglês. A cidade também coordena a implementação de um programa integrado de inglês e continua a realizar pesquisas piloto sobre a familiarização das crianças em idade pré-escolar com o inglês, de acordo com as necessidades das pré-escolas.
Na conferência, os delegados também enfatizaram a solução de aplicar a transformação digital na familiarização com o inglês, para aumentar a cobertura e a qualidade deste programa no nível pré-escolar.
Em sua apresentação na conferência, a Sra. Nguyen Phuong Lan, Diretora Geral da EMG Education, afirmou que a EMG atualmente pesquisa e implementa o "Programa de Aplicação da Plataforma Tecnológica Imersiva para a Pré-escola e o Kit de Avaliação de Proficiência em Inglês para Crianças de 3 a 6 Anos". Trata-se de soluções de transformação digital cientificamente projetadas, adequadas às características de desenvolvimento de crianças em idade pré-escolar e, ao mesmo tempo, que atendem à tendência atual de inovação educacional.
Muitos delegados também disseram que apresentar o inglês a crianças em idade pré-escolar desde os primeiros anos de vida não só contribui para a formação de uma base sólida para o aprendizado de línguas estrangeiras nos próximos níveis de educação, mas também atende à direção de tornar gradualmente o inglês a segunda língua nas escolas, de acordo com a Conclusão nº 91 do Politburo .
Inovação proativa
Na conferência, a Sra. Le Thuy My Chau, Diretora Adjunta do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, concordou com a direção e as tarefas definidas pelo chefe do departamento de educação pré-escolar da cidade. No ano letivo de 2025-2026, no novo contexto socioeconômico, a Sra. Chau sugeriu que o setor pré-escolar da cidade promova ativamente as conquistas alcançadas, inove proativamente e crie na execução das tarefas atribuídas.
Fonte: https://tuoitre.vn/tiep-tuc-tang-cuong-cho-tre-mam-non-lam-quen-tieng-anh-20250819155315825.htm
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