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A imagem de uma babá usando um cobertor para cobrir a boca de uma menina de 8 anos que chorava durante o cochilo foi capturada por uma câmera em Da Nang. Foto: Trecho de vídeo .

Os sentimentos de um pai

Recentemente, a opinião pública ficou indignada com a imagem de uma criança autista sendo puxada pelos cabelos e espancada por uma professora no Instituto de Psicologia e Educação Especial, filial Cau Vong Son Tra (cidade de Da Nang).

O incidente foi publicado nas redes sociais pela mãe da criança abusada. Após o início da investigação pelas autoridades competentes, o Comitê Popular do Distrito de Son Tra declarou que o Instituto de Psicologia - Educação Especial - Unidade Rainbow Son Tra, localizado na Rua Ton Quang Phiet, 83 (onde ocorreu o incidente em que a babá abusou da criança autista), não possuía licença para funcionar.

Por meio de redes sociais e jornais, muitos pais cujos filhos estudam nessa instituição expressaram sua indignação. Uma mãe residente no bairro de An Hai Bac, distrito de Son Tra, cujo filho autista estuda na referida instituição, disse: "Crianças com deficiência não conseguem se proteger quando sofrem abusos. Depois desse incidente, minha família não se atreve mais a enviar meu filho para nenhum centro de atendimento a crianças autistas. Porque, se eu continuar indo para a escola, não sei se meu filho será abusado ou não. O incidente ocorrido no Instituto de Psicologia - Educação Especial - Unidade Cau Vong Son Tra me deixou, assim como muitos outros pais, indignado."

Compartilhando a mesma situação com uma criança autista, nos últimos dias, Le Thi Thu Thuy (My Dinh, Hanói ) e seu marido têm buscado informações em conhecidos e nas redes sociais sobre locais de intervenção de qualidade para autistas. Thuy contou que seu filho tem quase 3 anos, mas se recusa a falar, dizendo apenas uma ou duas palavras ocasionalmente. Antes, como precisavam trabalhar longe, deixavam a criança em casa com a avó, o que os impedia de supervisioná-la de perto. Ao ver muitas pessoas aconselhando-os a levar a criança ao médico, ela voltou às pressas para sua cidade natal para buscar o filho e o trouxe para Hanói.

“Ao ouvirmos notícias de que crianças autistas estão sendo abusadas, também ficamos preocupados. Mas se não enviarmos nossos filhos para intervenção, o risco de consequências negativas também é muito alto. A família pesquisa cuidadosamente onde enviar seus filhos para que eles possam se integrar rapidamente. Sabemos que cuidar de crianças especiais é bastante difícil, mas ao decidir assumir essa responsabilidade, os professores devem estar mentalmente preparados e compreender a psicologia de cada criança. Os pais confiam no centro, pensando que os professores amarão e saberão como educar seus filhos, então deixam seus filhos estudarem lá. Em contrapartida, os professores os tratam dessa forma, o que é muito cruel”, compartilhou a Sra. Thuy.

Foco no recrutamento de professores para ensinar crianças autistas.

Em entrevista ao jornal Dai Doan Ket, o psicólogo e professor associado Dr. Tran Thanh Nam, vice-reitor da Universidade de Educação (Universidade Nacional de Hanói), afirmou que o autismo é um dos tipos de deficiência em crianças, caracterizado por dificuldades na interação social, na comunicação verbal e não verbal e em comportamentos repetitivos e estereotipados. A dificuldade na interação social se manifesta por meio da falta de reciprocidade, da ausência de brincadeiras interativas, da falta de imitação, do desinteresse em brincar com crianças da mesma idade e da falta de busca por atenção de adultos.

As dificuldades de comunicação manifestam-se por: não comunicar para chamar a atenção dos outros; pouco ou nenhum uso de gestos; pouco ou nenhum contato visual; não responder a sons; xingamentos; não conseguir formar frases de duas palavras aos 24 meses; e perda da linguagem mais tarde.

A dificuldade em moldar o comportamento se manifesta através de: não saber como brincar de faz de conta ou imaginar coisas. Ele sempre brinca sozinho, repete o mesmo jogo várias vezes de maneiras diferentes dos outros...

Devido a essas dificuldades, como a falta de consciência do que está acontecendo, a incapacidade de falar e expressar medo, além de comportamentos estranhos e repetitivos que incomodam e irritam os outros, e suas limitadas habilidades de autodefesa, são facilmente incompreendidas e sujeitas à violência e aos abusos por parte das pessoas ao seu redor.

Segundo o Sr. Nam, quando os cuidadores cometem atos de violência contra crianças, isso causa ferimentos graves. As crianças sofrem traumas psicológicos, que levam à ansiedade e ao medo, entrando em pânico e atacando os pais por medo de ir à escola ou de ver os professores.

Para minimizar o risco de abuso contra crianças autistas, o Professor Associado Dr. Tran Thanh Nam enfatizou a necessidade de focar no recrutamento de professores para lecionar para crianças autistas. “Os centros que recrutam professores para ensinar crianças autistas devem considerar cuidadosamente tanto a competência profissional quanto as qualidades morais, para garantir a segurança das crianças autistas durante o processo de cuidado e educação”, afirmou o Dr. Nam.

“As competências mínimas que os professores precisam ter para trabalhar eficazmente com crianças autistas são o conhecimento das características, causas e manifestações do autismo, a capacidade de aplicar métodos de intervenção eficazes com base em evidências científicas e a capacidade de criar planos educacionais individualizados e implementá-los.”

Além disso, este especialista também enfatizou que os professores devem ter a capacidade de lidar com comportamentos inadequados, corrigir comportamentos e aplicar disciplina positiva. Ademais, os professores precisam de habilidades pedagógicas eficazes, da capacidade de coordenar o trabalho com especialistas como psicólogos e fonoaudiólogos, e de capacitar e envolver os pais no processo educativo.

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Além dessas habilidades, os professores de crianças autistas também precisam de qualidades como paciência, amor e compreensão para com as crianças, entusiasmo e paixão por ensinar crianças autistas, e a capacidade de se adaptar com flexibilidade ao temperamento de cada criança.
Professor Associado, Dr. Tran Thanh Nam

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