Estiveram presentes no evento o Vice-Ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong; a Vice-Secretária do Comité do Partido da Cidade, Presidente do Conselho Popular da Cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Thi Le; e a Vice-Presidente do Comité Popular da Cidade de Ho Chi Minh, Tran Thi Dieu Thuy.
Segundo o relatório do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, no ano letivo de 2023-2024, o setor contava com 2.295 instituições de ensino , sendo 1.357 públicas e 938 privadas.
Dentre elas, a escola primária possui o maior número de alunos, com 632.698, seguida pela escola secundária, com 483.372. A pré-escola e o ensino médio contam com 315.142 e 251.911 alunos, respectivamente.
Além disso, a cidade também possui 31 centros de educação continuada, centros de educação profissional e continuada com 43.058 alunos matriculados.
Em média, a cada ano, o número de alunos em todos os níveis aumenta em cerca de 25.000 estudantes. Essa pressão leva a turmas que excedem o padrão prescrito, especialmente no ensino fundamental.
Prevê-se que, no ano letivo de 2024-2025, o ensino médio terá um aumento de mais de 16.000 alunos, a pré-escola e o ensino fundamental II terão um aumento de 6.000 a 7.000 alunos e o ensino fundamental I terá uma redução de 6.000 alunos.
O Vice-Ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, elogiou os resultados alcançados pelo setor de educação e formação da cidade de Ho Chi Minh no ano letivo de 2023-2024. Segundo ele, todo o setor promoveu avanços, superou dificuldades e se esforçou para alcançar resultados abrangentes em diversas áreas, seguindo de perto as principais tarefas desde o início do ano letivo.
“Ao longo dos últimos anos, o setor de educação e formação profissional na cidade de Ho Chi Minh enfrentou muitos desafios, como o número de alunos por turma e o segundo maior número de professores do país. Isso gerou pressão na gestão e no funcionamento das escolas. Além disso, a urbanização aumentou a pressão sobre as escolas e gerou demandas cada vez maiores por educação de qualidade por parte dos pais”, reconheceu o Vice-Ministro da Educação e Formação Profissional.
Contudo, graças à iniciativa e aos esforços, o setor de educação e formação da cidade de Ho Chi Minh alcançou muitos resultados encorajadores. Em particular, o Vice-Ministro destacou os excelentes resultados obtidos no trabalho de transformação digital, criando condições para que alunos sem cadastro familiar pudessem participar da aprendizagem, visando não deixar ninguém para trás; ao mesmo tempo, implementando soluções e modelos inovadores, como salas de aula inteligentes, salas de aula digitais e o Projeto "Ensino e aprendizagem de Matemática, Ciências e Inglês integrando programas em inglês e vietnamita"...
Em particular, o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2024 marcou o oitavo ano consecutivo em que a cidade de Ho Chi Minh liderou o exame de inglês. Isso é resultado da implementação persistente de projetos e programas para aprimorar a qualidade do ensino de inglês nos últimos 10 anos.
Nos próximos tempos, os líderes do Ministério da Educação e Formação propuseram que a cidade continue a pesquisar e implementar soluções para tornar o inglês a segunda língua nas escolas.
Na conferência de encerramento, a presidente do Conselho Popular da Cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Thi Le, também elogiou os esforços, a perseverança e a ousada inovação do setor de educação e formação, incluindo a equipe administrativa, o corpo docente e todos os professores.
As conquistas notáveis do último ano letivo confirmaram as medidas corretas na coordenação, consultoria e direção de todo o setor do Departamento de Educação e Formação, promovendo, ao mesmo tempo, a eficácia dos projetos de socialização da educação.
No ano letivo de 2024-2025, o Presidente do Conselho Popular da Cidade de Ho Chi Minh propôs que o setor da educação se concentrasse na implementação das seguintes 6 tarefas principais:
Em primeiro lugar , continuar a implementar o Plano para construir uma "Cidade Global de Aprendizagem da UNESCO na Cidade de Ho Chi Minh para o período de 2024-2030", com o objetivo de proporcionar a todas as pessoas oportunidades de aprendizagem ao longo da vida, independentemente da idade, sexo, nível de escolaridade ou circunstâncias sociais.
O setor da educação precisa continuar promovendo o estudo e a observância da ideologia, moral e estilo de vida de Ho Chi Minh para cada quadro, professor, membro da equipe e aluno; continuar a implementar efetivamente o modelo de "Escola Feliz" para que cada professor e aluno possa sentir alegria e felicidade ao ir para a escola.
Em segundo lugar, implementar eficazmente o plano "Estratégia de desenvolvimento educacional da cidade de Ho Chi Minh de agora até 2030, com uma visão para 2045", transformando a cidade de Ho Chi Minh em um centro de formação de recursos humanos de alta qualidade para o país e a região asiática.
Em terceiro lugar, continuar a implementar de acordo com o roteiro, garantindo a conclusão dos programas e projetos inovadores da cidade na área da educação, como o Projeto para popularizar e melhorar a proficiência em inglês dos alunos; o programa "Ensino e aprendizagem de Matemática, Ciências e Inglês integrando os programas de inglês e vietnamita"; expandir o ensino de diversas línguas estrangeiras de acordo com as necessidades dos alunos e as condições das instalações e do corpo docente de cada unidade; equipar os alunos com as competências necessárias para se integrarem internacionalmente e tornarem-se cidadãos que atendam às necessidades de desenvolvimento de uma cidade inteligente.
Em quarto lugar, fortalecer as atividades de avaliação da qualidade da educação e construir escolas que atendam aos padrões nacionais.
O ano letivo de 2024-2025 marca a estreia do Exame de Conclusão do Ensino Médio no país, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018. O setor educacional precisa elaborar um plano para orientar os alunos nos estudos e na organização do exame, garantindo segurança, qualidade e adequação à realidade da cidade.
Além disso, assegure-se de organizar bem os exames para alunos de excelência, pesquisas científicas e outras avaliações, criando um ambiente propício para que os alunos pratiquem e desenvolvam seu pensamento, capacidade, talento e criatividade.
Em quinto lugar, a formação de professores está ligada à demanda, garantindo estrutura, quantidade e qualidade adequadas para atender às exigências da inovação educacional; projetos de pesquisa e desenvolvimento para capacitar o corpo docente e os gestores de instituições de educação infantil e fundamental para o período de 2026 a 2030, com uma visão para 2045.
Sexto, concentrar esforços na implementação de projetos de emulação para celebrar o 50º aniversário da Libertação do Sul e o Dia da Reunificação Nacional, incluindo: Programa de Educação Inteligente; Projeto para construir a Cidade de Ho Chi Minh - Centro de treinamento de recursos humanos de alta qualidade para o país e a região; Projeto para construir 4.500 salas de aula.
O diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, afirmou que, no ano letivo de 2024-2025, o setor de educação e formação implementará o tema "Disciplina, responsabilidade, inovação e transformação digital para melhorar a qualidade da educação e formação na Cidade de Ho Chi Minh".
Em particular, todo o setor concentra-se nas seguintes tarefas-chave: Continuar a inovar a gestão estatal na área da educação e formação; Garantir a equidade no acesso à educação para todos os alunos, com atenção especial às minorias étnicas, alunos das ilhas, órfãos, crianças sem-abrigo, pessoas com deficiência, pessoas de famílias pobres e famílias em situação de quase pobreza; Implementar eficazmente os programas de educação pré-escolar, ensino básico e formação contínua; Melhorar a qualidade e padronizar a equipa de professores e gestores da educação a todos os níveis; Reforçar a formação em política, defesa nacional e segurança para professores e alunos; Continuar a construir o modelo "Escola Feliz"; Implementar projetos e programas nas áreas da saúde, desenvolvimento da educação física e desporto escolar; Implementar o plano "Estratégia de desenvolvimento da educação da Cidade de Ho Chi Minh de agora até 2030, com uma visão para 2045"; Reforçar a integração internacional.
Em particular, a cidade continua a implementar eficazmente o Projeto para popularizar e melhorar a proficiência em inglês para alunos do ensino médio e profissionalizante na cidade de Ho Chi Minh; o Programa "Ensino e aprendizagem de matemática, ciências e inglês integrando programas em inglês e vietnamita"; e a expansão do modelo de escolas de alta qualidade "escolas avançadas, integração internacional" para contribuir com a capacitação dos alunos com as habilidades necessárias para a integração internacional.
ATENÇÃO
Fonte: https://www.sggp.org.vn/tphcm-trien-khai-co-hieu-qua-cac-muc-tieu-phat-trien-giao-duc-den-nam-2030-post754353.html
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