Aplicação de IA na avaliação das habilidades dos alunos e na orientação profissional.

No dia 16 de outubro, foi realizado o workshop internacional para o lançamento do 'Programa CELLLO para o Desenvolvimento da Aprendizagem ao Longo da Vida e Orientação Profissional para Estudantes do Ensino Médio' (Programa CELLLO).

Líderes das unidades cooperantes lançaram o programa - Foto: HO NHUONG

O workshop foi organizado pelo Centro Regional de Aprendizagem ao Longo da Vida da Organização dos Ministros da Educação do Sudeste Asiático no Vietname (SEAMEO CELLL) - sob a tutela do Ministério da Educação e Formação - em coordenação com o Centro Sul para o Desenvolvimento da Educação e Formação, do Ministério da Educação e Formação.

O programa baseia-se na avaliação da personalidade e em um questionário de interesses de carreira para orientar e ajudar os alunos do ensino fundamental a identificar suas habilidades e pontos fortes, e a escolher a direção certa de estudo ao ingressar no ensino médio ou na educação profissionalizante.

Em sua apresentação no workshop, o Dr. Sai Cong Hong, Presidente e Diretor do Instituto de Testes e Avaliação da Qualidade Educacional da Associação de Universidades e Faculdades do Vietnã, afirmou que estudos nacionais mostram que cerca de 25 a 30% dos estudantes abandonam o curso ou mudam de área após os dois primeiros anos devido à falta de informação e orientação profissional. No ensino médio, cerca de 25% dos estudantes optam por cursos profissionalizantes não por falta de vagas, mas sim pela falta de orientação adequada.

"Embora o Governo tenha implementado diversas políticas para promover a orientação profissional desde o ensino secundário, a sua implementação ainda é difícil devido à falta de ferramentas e informação por parte dos professores. Portanto, proporcionar aos alunos a orientação profissional adequada desempenha um papel extremamente importante", enfatizou.

O Dr. Sai Cong Hong afirmou que muitos alunos precisam mudar de curso após os dois primeiros anos por considerarem que não se adaptam à área escolhida, principalmente devido à falta de informação e orientação profissional. - Foto: HO NHUONG

A Dra. Le Thi My Ha, diretora da SEAMEO CELLL, afirmou que a inteligência artificial (IA) está mudando rapidamente a educação.

Portanto, o programa de avaliação é realizado em uma plataforma computacional, utilizando tecnologia de avaliação moderna, aplicando inicialmente inteligência artificial (IA) no processo de concepção, análise de dados e elaboração de relatórios.

O sistema de banco de questões é desenvolvido segundo procedimentos científicos, garantindo alta confiabilidade e valor de mensuração, servindo para avaliações em larga escala em diversos níveis de ensino.

No ensino fundamental, os alunos fazem avaliações em três áreas: matemática, leitura e inglês. No ensino médio, os alunos fazem avaliações em seis áreas: matemática, leitura, inglês, ciências, ciências sociais e cidadania global. No ensino médio, os alunos escolhem uma de duas avaliações: uma com foco em ciências naturais ou outra com foco em ciências sociais.

Além disso, os alunos do ensino fundamental e médio precisam fazer um teste adicional respondendo ao Questionário de Holland. O Questionário de Holland é adaptado para alunos do Vietnã e da região do Sudeste Asiático.

Em particular, o programa aplica inteligência artificial e tecnologia de big data na análise de resultados, formando uma plataforma de avaliação flexível, inteligente e atualizada anualmente para cada aluno.

O conjunto de dados será construído a partir dos resultados da Avaliação de Competências e do Questionário de Autoavaliação de Personalidade e Interesses de Carreira. Com base nisso, o programa oferecerá aconselhamento de carreira aos alunos, considerando suas habilidades, pontos fortes e interesses pessoais.

Para os alunos do ensino secundário, os resultados ajudam-nos a escolher a área de aprendizagem adequada na transição para o ensino médio; a partir daí, podem escolher disciplinas eletivas adequadas às suas capacidades, como base para a escolha de uma especialização na universidade ou para a realização de um curso profissionalizante.

Para os alunos do ensino médio, os resultados os ajudam a autoavaliar suas habilidades e pontos fortes atuais para determinar grupos de estudo adequados, orientação para o desenvolvimento de carreira e aprendizado ao longo da vida.

O programa CELLLO deverá ser realizado anualmente, a partir do ano letivo de 2025-2026, para alunos do 4º ao 12º ano, com as seguintes atividades principais:

Primeira fase: Avaliação de capacidades e aconselhamento de carreira (realizada online de 20 de outubro a 15 de dezembro de 2025).

2ª Fase: Entrevista e atribuição dos prémios CELLLO aos alunos de destaque (dezembro de 2025 a janeiro de 2026).

Os alunos devem visitar o site CELLO.org e consultar o guia de participação do Programa CELLLO.

HO NHUONG

Fonte: https://tuoitre.vn/ung-dung-ai-trong-danh-gia-nang-luc-huong-nghiep-cho-hoc-sinh-20251016101240336.htm