Implementação de tarefas de educação pré-escolar para o ano letivo de 2025-2026

Na manhã de 10 de setembro, o Departamento de Educação e Treinamento da província de Tay Ninh realizou uma conferência para resumir o ano letivo de 2024-2025 e definir as tarefas para o ano letivo de 2025-2026 na educação pré-escolar. O vice-diretor do Departamento de Educação e Treinamento, Bui Tuan Hai, presidiu a conferência.

Delegados da conferência

Após a fusão das unidades administrativas provinciais, Tay Ninh tem 347 instalações educacionais de pré-escola e jardim de infância, incluindo: 296 escolas públicas, 51 escolas não públicas e 521 grupos de creches privadas independentes, classes de jardim de infância e classes pré-escolares amplamente distribuídas em 96/96 comunas e distritos.

No ano letivo de 2024-2025, toda a província terá 95.951 crianças em idade pré-escolar frequentando as aulas; os programas de educação pré-escolar e o trabalho de saúde escolar estão garantidos, 100% das crianças são verificadas e monitoradas quanto à saúde; a taxa de desnutrição, baixo peso, atrofia, sobrepeso e obesidade diminuiu em comparação ao início do ano letivo.

O modelo de "educação centrada na criança" é mantido em 100% das pré-escolas; a educação experiencial e STEAM associadas à cultura local são implementadas de forma flexível; a educação para minorias étnicas mudou claramente, com 571 crianças de etnias frequentando as aulas.

A educação inclusiva para crianças com deficiência é garantida, com 97/97 crianças frequentando as aulas e recebendo intervenção e apoio individual periódicos. Ao mesmo tempo, atividades para familiarizar as crianças com o inglês são implementadas em 192/347 escolas da província.

Também neste ano letivo, o Departamento de Educação e Treinamento implementou prontamente políticas de apoio a crianças e professores. Especificamente: 5.558 crianças em idade pré-escolar, filhos de trabalhadores e operários que trabalham em zonas industriais, recebem apoio de 160.000 VND/mês, e 187 professores de pré-escola que trabalham em pré-escolas particulares em áreas com zonas industriais têm direito a um apoio de 800.000 VND/mês.

Além disso, o investimento em instalações recebe atenção: 100% dos banheiros garantem a segurança das crianças; 92,31% dos grupos/turmas têm equipamentos suficientes e brinquedos mínimos; 87,89% das escolas têm equipamentos para atividades ao ar livre;...

Em relação ao trabalho de aprimoramento da aplicação da tecnologia da informação e da transformação digital na educação pré-escolar, 100% das instituições de educação pré-escolar implantam o software "Sistema de Gestão Escolar" utilizando registros eletrônicos, contribuindo para a redução de procedimentos e melhoria da eficiência da gestão.

O trabalho de universalização da educação pré-escolar para crianças de 5 anos em toda a província foi mantido e estabilizado. Somente em 2024, a taxa de mobilização de crianças de 5 anos para a escola atingiu 99,9%; o número de crianças de 5 anos que estudavam 2 vezes por dia atingiu 100%; o número de crianças de 5 anos que concluíram o programa de educação pré-escolar atingiu 97,52%; o número de crianças com deficiência com acesso à educação foi de 87/105 crianças, atingindo uma taxa de 82,86%;...

A província de Tay Ninh está elaborando uma Estratégia de Desenvolvimento Educacional para o período de 2025-2030 com uma visão para 2045, que define claramente o roteiro para investimento em instalações e desenvolvimento de pessoal, visando a meta de universalizar a educação pré-escolar para crianças de 3 a 5 anos em toda a província.

O vice-diretor do Departamento de Educação e Treinamento, Bui Tuan Hai, discursou na conferência.

Falando na conferência, o vice-diretor do Departamento de Educação e Treinamento, Bui Tuan Hai, enfatizou que, ao entrar no novo ano letivo de 2025-2026, o setor de educação pré-escolar da província de Tay Ninh se concentrará em seis tarefas principais, incluindo: melhorar a eficácia da gestão da educação pré-escolar; garantir a segurança absoluta das crianças sob cuidados e educação; inovar programas e métodos educacionais de acordo com o lema "tendo as crianças como centro", preparando-se para pilotar o novo programa de educação pré-escolar; universalizar a educação pré-escolar para crianças de 3 a 5 anos de idade; desenvolver a rede de escolas e instalações, melhorar a qualidade dos professores e implementar políticas completas e prontamente para crianças e professores.

Anh Thu - Minh Tam

Fonte: https://baotayninh.vn/trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-mam-non-nam-hoc-2025-2026-a193482.html