Como recrutar professores com o novo mecanismo?

(Dan Tri) - A rodada de exames profissionais para recrutamento de professores será elaborada de forma diferente, seguindo de perto o processo real de ensino e atividades educacionais, garantindo a avaliação correta da capacidade pedagógica.

Uma aula na Escola Primária Phan Van Tri, bairro Nguyen Cu Trinh, HCMC (ilustração: Huyen Nguyen).

Inovação no conteúdo do exame

A recém-aprovada Lei dos Professores está abrindo um novo mecanismo de recrutamento, prometendo mudar a maneira como os professores são procurados e avaliados.

Imediatamente após a Assembleia Nacional aprovar a Lei dos Professores, o Ministério da Educação e Formação desenvolveu proativamente um sistema de documentos que orientam sua implementação. De acordo com o Ministério da Educação e Formação, em relação ao recrutamento de professores, o Ministério está elaborando uma Circular com a orientação de designar o Departamento de Educação e Formação para presidir a implementação, ou aconselhar o Comitê Popular Provincial a descentralizar e autorizar de acordo com as realidades locais.

A abordagem acima garante a implementação da política de redução de intermediários e a sincronização da qualidade do recrutamento. De acordo com o plano, os candidatos que fizerem o exame uma vez poderão se inscrever para admissão em diversas instituições com base nos resultados dos exames/avaliações.

“Isso economiza custos, aumenta as oportunidades de recrutamento; ao mesmo tempo, contribui para superar o excedente/escassez local de professores, bem como garante a estrutura da equipe de acordo com os níveis de ensino, disciplinas e atividades educacionais ”, disse o Ministério da Educação e Treinamento.

Além disso, o Ministério da Educação e Treinamento está desenvolvendo um Decreto detalhando uma série de artigos da Lei dos Professores, incluindo regulamentações sobre o conteúdo e a forma de recrutamento de professores.

Conforme planejado, o recrutamento consistirá em duas etapas de provas, em conformidade com a regulamentação vigente para o recrutamento de servidores públicos. No entanto, vale ressaltar que a segunda etapa, sobre especialização e profissão, será elaborada de forma diferenciada, acompanhando de perto o processo real de ensino e educação, garantindo a correta avaliação da capacidade pedagógica e das competências profissionais dos candidatos em cada nível de ensino e formação.

Espera-se que esta seja uma inovação importante, visando superar limitações anteriores na aplicação do mecanismo geral para servidores públicos sem levar em conta as características específicas da profissão docente.

Prioridade no recrutamento

O Artigo 14 da Lei dos Professores estipula o recrutamento. O conteúdo do recrutamento é baseado nos padrões profissionais dos professores. Os métodos de recrutamento são por meio de exame ou seleção, que deve incluir prática pedagógica.

Autoridade de recrutamento para instituições públicas de ensino profissionalizante e universidades públicas, o recrutamento de professores é realizado pelo chefe da instituição educacional.

Para instituições educacionais não públicas, o recrutamento de professores é realizado pelo chefe da instituição educacional de acordo com os regulamentos de organização e operação da instituição educacional.

Para as escolas das forças armadas populares, a autoridade para recrutar professores está de acordo com os regulamentos do Ministro da Defesa Nacional e do Ministro da Segurança Pública .

Para as demais instituições educacionais, a autoridade é prescrita pelo Ministro da Educação e Treinamento.

Um conselho de recrutamento de professores na Cidade de Ho Chi Minh (Foto: Hoai Nam).

A Lei também estipula que são prioritários no recrutamento: Pessoas que tenham exercido funções de ensino e educação em cargo adequado ao cargo a ser recrutado.

Para educação profissional, a prioridade é dada àqueles com altas habilidades profissionais e experiência em produção, negócios e serviços, adequados ao setor e à profissão ensinados.

Outros casos prioritários de recrutamento, conforme previsto em lei.

Pessoas que não têm permissão para se registrar para recrutamento incluem: Pessoas que perderam a capacidade civil, têm capacidade civil limitada ou têm dificuldade de cognição ou controle de comportamento; pessoas que estão sendo processadas por responsabilidade criminal; estão cumprindo uma sentença criminal ou decisão do Tribunal; estão sujeitas a medidas compulsórias de reabilitação de drogas ou educação compulsória.

Pessoas com antecedentes criminais por crimes contra a segurança nacional, crimes contra a vida humana, saúde, dignidade e honra, conforme prescrito pelo Código Penal, também não podem se registrar.

Muitas soluções para recrutar professores suficientes

De acordo com o Ministério da Educação e Formação, no período de 2022 a 2026, o setor educacional será complementado com 65.980 vagas oferecidas pelo Politburo. Nos dois anos letivos de 2022-2023 e 2023-2024, o país recrutará mais de 40.000 professores.

No entanto, devido ao aumento contínuo do número de alunos e turmas, a demanda por professores também aumentou acentuadamente (o ano letivo de 2023-2024 precisa de 13.676 professores a mais; o ano letivo de 2024-2025 precisa de cerca de 22.000 professores a mais). Portanto, muitas localidades ainda carecem de professores.

Algumas disciplinas, como tecnologia da informação, línguas estrangeiras, artes e pedagogia, são difíceis de recrutar porque a renda dos professores ainda é baixa. Além disso, o processo de alocação e recrutamento de pessoal em muitas localidades é lento e demorado.

Diante dessa situação, o Ministério da Educação e Treinamento vem implementando diversas soluções, como: orientar as instituições de treinamento a abrir grandes escolas, formar professores de acordo com as reais necessidades das localidades, especialmente em disciplinas específicas; exigir que as localidades recrutem pessoal designado suficiente; orientar as localidades a revisar e organizar a rede escolar; testar o mecanismo de autonomia em algumas pré-escolas públicas e instituições de ensino geral; promover a socialização...

Juntamente com as soluções do Governo Central, o Ministério recomenda que as localidades recrutem proativamente pessoal designado suficiente, tenham políticas para atrair e apoiar professores e organizem financiamento para implementar contratos de professores de acordo com os regulamentos.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-dung-giao-vien-theo-co-che-moi-nhu-the-nao-20250910085232129.htm