Încheiere neașteptată a inspecției atribuțiilor didactice ale multor directori și directori adjuncți din orașul Ho Chi Minh

(NLDO) - Unele decizii privind atribuirea sarcinilor directorilor și directorilor adjuncți nu au reflectat sarcinile didactice așa cum au fost prescrise.

Pe 10 noiembrie, Departamentul pentru Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a anunțat finalizarea inspecției și studiului privind lucrările de reformă administrativă (RA), aplicațiile IT și transformarea digitală în domeniul educației și formării profesionale până în 2025.

Anterior, departamentul a înființat 6 echipe de inspecție pentru a efectua inspecții directe la unități din 3 zone din orașul Ho Și Min.

În consecință, toate unitățile inspectate și verificate au implementat și implementat în mod proactiv planul de lucru pentru reforma administrativă; au înființat și consolidat Comitetul director pentru reforma administrativă, transformarea digitală și Proiectul 06; și au întocmit rapoarte periodice la timp. Cu toate acestea, planurile unităților sunt încă generale, nespecifice, nepuse în practică, iar unele conținuturi nu sunt adecvate funcțiilor și sarcinilor unităților.

În cadrul sondajului privind satisfacția părinților și elevilor față de calitatea activităților și serviciilor din învățământul public, unele unități au raportat totuși rezultate ale sondajului care nu îndeplineau cerințele. Rapoartele nu au analizat clar rata de satisfacție a criteriilor pentru fiecare materie specifică, nu au propus soluții de implementare și nu au comparat ratele de satisfacție între ani.

În ceea ce privește reforma administrativă, există încă unele unități care nu au afișat clar programul de primire a cetățenilor pe site-ul școlii; și nu au făcut distincție între programul obișnuit de primire a cetățenilor al șefului de unitate și programul de management și administrare al echipei de management.

Potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, atribuirea sarcinilor directorilor și directorilor adjuncți nu a reflectat îndatoririle didactice așa cum sunt prevăzute.

În special, unele decizii privind atribuirea sarcinilor directorilor și directorilor adjuncți nu reflectă sarcinile didactice așa cum sunt prescrise, ci sunt prezentate doar în programul general de predare al întregii școli.

În ceea ce privește numărul de ore de predare ale cadrelor didactice în anul școlar 2024-2025, unitățile nu au alocat încă suficiente ore personalului didactic. În plus, unele unități nu au alocat posturi de muncă corespunzătoare.

În ceea ce privește publicarea taxelor de început de an: Unitățile au publicat taxele pentru profesori și părinți în buletinul informativ al școlii și au notificat fiecare elev și părinte. Cu toate acestea, unor școli le lipsesc procesul-verbal al ședinței consiliului pedagogic, procesul-verbal al ședinței reprezentanților părinților și al ședinței de clasă pentru evidența publicării taxelor de început de an.

Conform evaluării Departamentului Educației și Formării Profesionale, pe lângă realizări, există încă unele deficiențe și limitări care trebuie depășite. Unitățile trebuie să consolideze responsabilitatea liderilor în menținerea ordinii în primirea cetățenilor, implementarea publicității sub diverse forme, înregistrarea, arhivarea și raportarea conform reglementărilor.

„Adăugați sarcinile didactice, așa cum sunt prescrise de Ministerul Educației și Formării Profesionale ale directorilor și directorilor adjuncți, la decizia privind atribuirea sarcinilor directorilor și directorilor adjuncți pentru a asigura respectarea deplină a legislației în vigoare. Unitățile trebuie să facă public pe deplin conținutul așa cum este prescris și să îl publice pe portalul electronic de informații. La publicare, acesta trebuie să fie organizat pe categorii pentru o consultare ușoară...” - a declarat Departamentul de Educație și Formării Profesionale al orașului.

Sursă: https://nld.com.vn/bat-ngo-ket-luan-kiem-tra-nhiem-vu-giang-day-cua-nhieu-hieu-truong-pho-hieu-truong-o-tp-hcm-196251110155621966.htm